山东省泰安市岱岳区九年级化学上学期期中试题（含解析） 鲁教版五四制.docVIP

2015-2016学年山东省泰安市岱岳区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题每题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项序号填入卷相应表格内）1下列变化中，属于化学变化的是（）a汽油挥发b分离液态空气制取氧气c水结成冰d高粱酿成酒2物质的性质决定了物质的用途下列物质的用途利用了其物理性质的是（）a氧气用于供给呼吸b氢气用于填充气球c乙醇用作燃料d氮气用于食品的充气包装3化学变化的主要特征是（）a有颜色变化b生成其它物质c有发光发热现象d有气、液、固三态变化4下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b空气c水蒸气d碘酒5吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）a建立假设b收集证据c设计实验d做出结论6下列说法中，正确的是（）a水是由一个氧元素和两个氢元素组成的b水是由氧和氢两种元素组成的c水是由氧和氢两种单质组成的d水分子是由氧分子和氢分子构成的7决定元素种类的是原子的（）a质子数b中子数c电子数d最外层电子数8某物质只含有一种元素，则该物质（）a肯定是纯净物b可能是化合物c一定是一种单质d可能是混合物9下列实验操作正确的是（）a液体读数b液体取用c过滤d滴加液体10下列有关氧气的说法正确的是（）a氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性b带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃c鱼、虾等能在水中生存，说明氧气易溶于水d液氧属于纯净物11下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（）a给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的b实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用c实验时，取用液体药品的最少量为12mld实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部12c3n4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具在c3n4中，c的化合价为+4，则n的化合价是（）a+5b+3c+1d313在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）amg2+：一个镁离子带2个单位正电荷bco2：二氧化碳分子中含有氧原子c2h：2个氢元素d：氧化钙的化合价为+2价14下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）a氧化钙+水氢氧化钙b酒精+氧气二氧化碳+水c氢气+氧气水d氯化氢+氨气氯化铵15下表是同学们做溶液形成的实验记录以下说法不正确的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶a衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗b同一物质在不同溶剂中的溶解性不同c水、汽油、酒精都可以作溶剂d溶液都是均一、稳定、无色的混合物16对下列事实的解释不正确的是（）事 实解 释a体温计中的水银（汞）热胀冷缩分子是在不断地运动的b 氮气与氢气反应生成氨气分子种类发生了改变c 水和过氧化氢的化学性质不同 分子构成不同d 10ml水和10ml酒精混合后体积小于20 ml 分子间有间隔aabbccdd17空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（）a空气是由多种气体组成的混合物b空气中大部分的气体是n2，所以空气是纯净物c我们呼吸是吸入空气，呼出的全部是co2d空气污染指数的数值越大，说明空气质量越好18知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）a原子、原子核、核外电子b原子核、原子、核外电子c原子、核外电子、原子核d核外电子、原子核、原子19下列实验现象描述不正确的是（）a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射d氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰20下列实验操作，能达到预期目的是（）用10ml量筒量取8.2ml水用10ml水和10ml酒精配制20ml酒精溶液用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用排水集气法可得到比较纯净的氧气a只有bcd只有二、填空题（本题包括6小题，共29分）21用数字和化学符号表示：（1）两个氮原子；（2）三个硫离子；（3）四个五氧化二磷分子；（4）两个氢氧根离子；（5）三个水分子；（6）氧化镁中镁的化合价22有以下几种物质：氧气 食醋 五氧化二磷 冰水混合物 氧化汞 新鲜的空气（1）其中属于纯净物的是（填序号，下同）：属于氧化物的是（2）氧气和空气的氧气化学性质（填“相同”或“不相同”）（3）请从上述物质中选出一种混合物用序号表示，并分析其中的成分（4）请再举出生活中常见的两种混合物23已知锶元素的符号为sr，锶的原子结构示意图如图甲所示，问：（1）锶原子核电荷数为，判断该元素属于（填元素类别）（2）锶元素的化学性质与图乙中（填序号）元素的化学性质最相似，它们在化学反应过程中，易（填“失去”或“得到”）电子形成离子，形成的锶离子符号为24物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位工业上用甲和乙合成丙甲、乙、丙的微观示意图见下表物质甲乙丙微观示意图（1）直接构成甲的微粒是（2）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号）（3）已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为（4）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为该反应的基本反应类型为25如图是某同学测定空气中氧气含量的装置玻璃管中装的是细铜丝（已知：铜+氧气 氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有50ml空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为ml，由此证明空气中氧气约占空气总体积的（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体44ml，你认为可能的原因有哪些？a；b；c；（3）该实验能否将铜丝换成木炭？，为什么？26水是一种重要的自然资源，是生活、生成比不可少的物质，请回答下列问题：（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水能配成溶液的是a、泥浆 b、氯化镁c、植物油 d、金属镁（2）如图所示，甲是制备蒸馏水的装置，乙是电解水的装置甲中水从a经b转移到c的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是乙中反应的符号表达式为：b试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当b中气体的分子数目为n时，a中气体的分子数目为三、实验题（本题包括2小题，共20分）27通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是在加入药品之前应对实验装置进行若用c装置收集氧气，实验完毕后的操作是先后，其目的是（3）如果用d装置收集氧气，则氧气由端通入（填“a”或“b”）（4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是、_（5）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是（6）要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集装置是，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是、28探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素收集资料（1）蔗糖属于有机化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是（填“纯净物”或“混合物”）有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的性质（填“物理”或“化学”）（2）是化学变化中的最小粒子，因此，在化学反应前后，元素的种类（填“变多”“不变”或“变少”）设计实验（1）将蔗糖在氧气中点燃，分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰下方，观察现象上述实验能证明蔗糖中含有什么元素？如何证明？利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素？为什么？（2）蔗糖隔绝空气加热时发生了分解，得到了黑色的炭，同时容器壁上有小水珠生成此实验（填“能”或“不能”）证明蔗糖中含有氧元素实验结论蔗糖是由、三种元素组成的（填元素符号）四、计算题（本题包括2小题，共11分）292011年12月，网上报道某公司非法使用草甘膦转基因大豆草甘膦（化学式为c3h8no5p）是一种有机磷除草剂，白色结晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常温下稳定计算：（1）草甘膦的相对分子质量为；（2）草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为；（3）草甘膦中磷元素的质量分数为（精确到0.1%）；（4）33.8g草甘膦中含有克磷元素30（1）医疗上常用的生理盐水是质量分数为0.9%（密度近似为1g/cm2）的氯化钠溶液500ml这种生理盐水含氯化钠g，水g若以每分钟50滴（20滴为1ml）的速率给病人静脉输液500ml，约需min输完（2）某养殖户需配制1000g2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒，配制时需称取氢氧化钠固体g，水ml（水的密度为1g/cm3）2015-2016学年山东省泰安市岱岳区九年级（上）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题每题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项序号填入卷相应表格内）1下列变化中，属于化学变化的是（）a汽油挥发b分离液态空气制取氧气c水结成冰d高粱酿成酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、分离液态空气法制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化c、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、高粱酿成酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2物质的性质决定了物质的用途下列物质的用途利用了其物理性质的是（）a氧气用于供给呼吸b氢气用于填充气球c乙醇用作燃料d氮气用于食品的充气包装【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、氧气用于供给呼吸，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误b、氢气用于填充气球，是利用用了氢气的密度小，是利用了其物理性质，故选项正确c、乙醇用作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、氮气用于食品的充气包装，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来3化学变化的主要特征是（）a有颜色变化b生成其它物质c有发光发热现象d有气、液、固三态变化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：化学变化的根本特征是有新物质生成故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化4下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b空气c水蒸气d碘酒【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、矿泉水中常含有许多可溶性杂质，是一种混合物故a不符合题意；b、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故b不符合题意；c、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故c符合题意；d、碘酒是碘的水溶液，属于混合物故d不符合题意故选：c【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物5吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）a建立假设b收集证据c设计实验d做出结论【考点】科学探究的基本环节【专题】科学探究【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：根据题意，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节a、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误b、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误c、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确d、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键6下列说法中，正确的是（）a水是由一个氧元素和两个氢元素组成的b水是由氧和氢两种元素组成的c水是由氧和氢两种单质组成的d水分子是由氧分子和氢分子构成的【考点】水的组成【专题】空气与水【分析】根据水的化学式，从宏观组成和微观结构来个角度进行分析【解答】解：a、元素是个宏观概念，只讲种类，不讲个数，故a错误；b、物质是由元素组成的，所以水是由氢、氧两种元素组的，故b正确；c、水是由氢元素和氧元素组成的，水不是由氢气和氧气组成的，故c错误；d、水是由水分子构成的，不是由氧分子和氢分子构成的，故d错误故选：b【点评】熟记化学式的意义，并能正确描述物质的组成和结构7决定元素种类的是原子的（）a质子数b中子数c电子数d最外层电子数【考点】元素的概念【专题】概念关系型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，故选：a【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易8某物质只含有一种元素，则该物质（）a肯定是纯净物b可能是化合物c一定是一种单质d可能是混合物【考点】纯净物和混合物的概念；单质和化合物的概念；同素异形体和同素异形现象【专题】压轴实验题；物质的分类【分析】判断一种物质是纯净物还是混合物，就是虑这种物质由几种物质组成，与组成元素没有必然的联系，如果一种物质是纯净物，再根据组成元素分析是单质还是化合物【解答】解：如果一种物质中只含有一种元素，那么这种物质可能是单质，也可能是混合物例如，氧气这种物质，只含有一种元素，它是单质又如，金刚石和石墨的混合物，分析元素组成时，只含有一种元素碳元素，但是它是混合物因为只有一种元素，所以不可能是化合物，故选d【点评】本题主要考查了根据物质的元素组成来推断物质的组成情况，通过回答本题应了解只含有一种元素组成的物质可能是纯净物中的单质，也可能是同素异形体形成的混合物要严格按照定义去分析问题9下列实验操作正确的是（）a液体读数b液体取用c过滤d滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型；压轴实验题【分析】a、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内【解答】解：a、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故a错误；b、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故b错误；c、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故c错误；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故d正确故选d【点评】掌握量筒、胶头滴管的使用方法，了解液体药品的取用，掌握过滤的原理、方法及其注意事项10下列有关氧气的说法正确的是（）a氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性b带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃c鱼、虾等能在水中生存，说明氧气易溶于水d液氧属于纯净物【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；纯净物和混合物的判别【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性；b、根据空气中含有氧气，但不能使带火星的木条复燃解答；c、根据氧气不易溶于水解答；d、根据液氧是由一种元素组成的纯净物解答【解答】解：a、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，故a错误；b、空气中含有氧气，但不能使带火星的木条复燃，故错误；c、鱼虾在水中能够生存的原因之一是氧气微溶于水，不是氧气易溶于水，故错误；d、液氧是由一种元素组成的纯净物，是单质，故正确答案：d【点评】此题主要考查了本题考查了氧气的相关性质，是中考常考的知识点，很重要，要求同学们准确掌握11下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（）a给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的b实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用c实验时，取用液体药品的最少量为12mld实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部【考点】实验操作注意事项的探究【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的；药品用量没有说明，液体取12ml，固体盖满试管底部【解答】解：给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的；药品用量没有说明，液体取12ml，固体盖满试管底部所以选项acd是正确的，b的说法是错误的故选b【点评】化学是以实验为基础的学科，关于药品的取用量，同学们一定要了然于心12c3n4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具在c3n4中，c的化合价为+4，则n的化合价是（）a+5b+3c+1d3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合c3n4的化学式进行解答本题【解答】解：根据题意，c的化合价为+4，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+4）3+4x=0，则x=3故选d【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力13在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）amg2+：一个镁离子带2个单位正电荷bco2：二氧化碳分子中含有氧原子c2h：2个氢元素d：氧化钙的化合价为+2价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】课本知识同类信息【分析】a、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，进行解答；b、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；c、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；进行解答；d、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答【解答】解：a、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，可知mg2+ 中数字2表示一个镁离子带2个单位正电荷；故a正确；b、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知co2中数字2 表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故b错误；c、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2h中数字2表示 2个氢原子；故c错误；d、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；故选：a【点评】本题主要考查了根据标在元素符号不同位置的数字所表示的意义14下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）a氧化钙+水氢氧化钙b酒精+氧气二氧化碳+水c氢气+氧气水d氯化氢+氨气氯化铵【考点】化合反应及其应用；氧化反应【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应【解答】解：a、氧化钙+水氢氧化钙是化合反应，但不是氧化反应故选项错误；b、酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应故选项错误；c、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应，故此选项正确；d、氯化氢+氨气氯化铵属于化合反应，但不属于氧化反应故此选项错误；故选c【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论15下表是同学们做溶液形成的实验记录以下说法不正确的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶a衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗b同一物质在不同溶剂中的溶解性不同c水、汽油、酒精都可以作溶剂d溶液都是均一、稳定、无色的混合物【考点】溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据碘易溶解在汽油中分析；b、根据同一物质在不同溶剂中的溶解性分析；c、根据水、汽油、酒精都可以其他物质分析；d、溶液有的是有色的【解答】解：a、由于碘易溶解在汽油中所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗故a说法正确；b、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高锰酸钾易溶解在水中，不易溶解在汽油中，说明了同一物质在不同溶剂中的溶解性不同故b说法正确；c、由于水、汽油、酒精都可以溶解其他物质所以水、汽油、酒精都可以作溶剂故c说法正确；d、溶液有的是有色的，例如，硫酸铜溶液是蓝色的故d说法不正确故选d【点评】本题主要考查了溶液的定义、组成的知识，难度不大，属于基础知识应加强基础知识的学习16对下列事实的解释不正确的是（）事 实解 释a体温计中的水银（汞）热胀冷缩分子是在不断地运动的b 氮气与氢气反应生成氨气分子种类发生了改变c 水和过氧化氢的化学性质不同 分子构成不同d 10ml水和10ml酒精混合后体积小于20 ml 分子间有间隔aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】从分子和原子的基本性质考虑，分子和原子都很小，粒子间都有间隔，它们都在不断运动；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同粒子的特性可以通过物质的宏观现象表现出来【解答】解：a、体温计中的水银热胀冷缩是因为原子间的间隔受温度影响发生变化，原子的体积是不变的故a不正确；b、氮气与氢气反应生成氨气，是化学变化在化学变化中分子可以再分，所以，分子种类发生了改变故b正确c、水和过氧化氢的分子构成不同，不同物质的分子性质不同所以，水和过氧化氢的化学性质不同故c正确；d、由于分子间有间隔，10ml水和10ml酒精混合时，一部分子相互占据了间隔所以，总体积小于20ml故d正确故选a【点评】学会用粒子的基本性质解释一些常见的现象，反之，也要通过常见的现象推知粒子的基本性质17空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（）a空气是由多种气体组成的混合物b空气中大部分的气体是n2，所以空气是纯净物c我们呼吸是吸入空气，呼出的全部是co2d空气污染指数的数值越大，说明空气质量越好【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的概念【专题】空气与水【分析】a、根据空气的组成分析；b、根据纯净物的定义和组成特点分析；c、根据吸入空气和呼出的气体的成分分析；d、根据空气污染指数的数值与空气质量的关系分析【解答】解：a、空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种气体组成的混合物，故a正确；b、空气中大部分的气体是n2，但还有氧气等其他的气体，组成物质是多种，属于混合物故b错误；c、我们呼吸是吸入空气，呼出的气体中有氮气、二氧化碳、水蒸气等，故c错误；d、空气污染指数的数值越大，说明空气质量越差，故d错误故选：a【点评】熟记空气中各成分及体积分数，空气是一种重要的自然资源，加强防止空气污染的认识18知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）a原子、原子核、核外电子b原子核、原子、核外电子c原子、核外电子、原子核d核外电子、原子核、原子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成的【解答】解：由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故a正确，b、c、d错误故选：a【点评】本题主要考查了分子、原子的构成，属于基础的知识，难度不大19下列实验现象描述不正确的是（）a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射d氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确d、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别20下列实验操作，能达到预期目的是（）用10ml量筒量取8.2ml水用10ml水和10ml酒精配制20ml酒精溶液用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末用排水集气法可得到比较纯净的氧气a只有bcd只有【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；物质的微粒性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价【分析】10 ml量筒的最小分度值是0.1ml；应用微粒之间存在间隔解释； 托盘天平的最小分度值是0.1g用排水法可以制得纯净的氧气【解答】解：10 ml量筒的最小分度值是0.1ml，可以量取8.2 ml水；能达到预期目的；构成水和酒精的分子之间都存在一定的间隔，且由于间隔大小不同，当把它们混合时水分子与酒精分子会相互穿插渗透故总体积会小于二者的体积之和，不能达到预期目的；由于托盘天平的最小分度值是0.1g，所以能称量出5.6g氧化铜粉末故能达到预期目的；用排水法可以制得纯净的氧气，故能达到预期目的所以可行故选：c【点评】实验室里很多的仪器都有最小分度值，我们测出的数据必需是在其最小分度值范围内如托盘天平的最小分度值是0.1，10毫升的量筒的最小分度值是0.1，广泛ph试纸的最小分度值是1等二、填空题（本题包括6小题，共29分）21用数字和化学符号表示：（1）两个氮原子2n；（2）三个硫离子3s2；（3）四个五氧化二磷分子4p2o5；（4）两个氢氧根离子2oh；（5）三个水分子3h2o；（6）氧化镁中镁的化合价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字因此两个氮原子表示为：2n；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略表示多个离子在离子符号前面加数字，故三个硫离子符号为：3s2；（3）一个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的，五氧化二磷分子的前面加4表示四个五氧化二磷分子故填：4p2o5；（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略表示多个离子在离子符号前面加数字，故两个氢氧根离子可表示为：2oh；（5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3h2o；（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁的化合价可表示为：o；故答案为：（1）2n；（2）3s2；（3）4p2o5；（4）2oh；（5）3h2o；（6）o【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22有以下几种物质：氧气 食醋 五氧化二磷 冰水混合物 氧化汞 新鲜的空气（1）其中属于纯净物的是（填序号，下同）：属于氧化物的是（2）氧气和空气的氧气化学性质相同（填“相同”或“不相同”）（3）请从上述物质中选出一种混合物用序号表示，并分析其中的成分，食醋中含有水和醋酸（4）请再举出生活中常见的两种混合物酱油、牛奶【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：（1）氧气、五氧化二磷、冰水混合物和氧化汞等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；五氧化二磷、冰水混合物和氧化汞等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物故填：；（2）氧气和空气的氧气分子相同，因此化学性质相同故填：相同（3）食醋属于混合物，其中含有水和醋酸故填：，食醋中含有水和醋酸（4）生活中常见的酱油中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，牛奶中含有水和蛋白质等物质，属于混合物故填：酱油；牛奶【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成23已知锶元素的符号为sr，锶的原子结构示意图如图甲所示，问：（1）锶原子核电荷数为38，判断该元素属于金属元素（填元素类别）（2）锶元素的化学性质与图乙中b（填序号）元素的化学性质最相似，它们在化学反应过程中，易失去（填“失去”或“得到”）电子形成离子，形成的锶离子符号为sr2+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子中质子数=核外电子数；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似；据此进行分析解答【解答】解：（1）原子中质子数=核外电子数，则x=2+8+18+8+2=38，则锶原子核电荷数为38该原子的最外层电子数为2，少于4，属于金属元素的原子（2）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，锶元素与b的最外层电子数均为2，故具有相似的化学性质它们在化学反应过程中，以失去2个电子形成带2个单位正电荷的阳离子，形成的锶离子符号为sr2+故答案为：（1）38；金属元素；（2）b；sr2+【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键24物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位工业上用甲和乙合成丙甲、乙、丙的微观示意图见下表物质甲乙丙微观示意图（1）直接构成甲的微粒是氢分子（2）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号）丙（3）已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为3（4）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为3：1：2该反应的基本反应类型为化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；物质的构成和含量分析；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】微观粒子模拟图型【分析】（1）根据物质的微观示意图分析粒子的种类；（2）根据化合物是由不同元素构成的纯净物判断；（3）根据化合物中正负化合价的代数和为0的原则计算；（4）根据反应物和生成物的化学式写出化学方程式分析；【解答】解：（1）甲物质的粒子是由2个h原子构成的氢分子，乙物质的粒子是由两个n原子构成的氮分子，丙物质的粒子是由一个n原子和3个氢原子构成的氨分子，这三种物质都是由分子构成的；（2）甲物质的分子由同种原子h原子构成、乙物质的分子由同种原子n原子构成，均为单质的分子；而丙物质的分子由1个n原子、3个h原子，两种不同种原子构成，该分子为化合物分子；因此，物质丙为化合物；（3）物质丙的化学式为nh3，其中氢为+1价，根据正负化合价代数和为0的原则，n的化合价为3；（4）氢气和氮气反应生成氨气，属于化合反应，该反应的化学方程式为3h2+n22nh3；甲、乙、丙的微粒个数比为 3：1：2故答案为：（1）氢分子 （2）丙 （3）3 （4）3：1：2 化合反应【点评】分子由原子构成，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，同种原子构成的分子为单质的分子25如图是某同学测定空气中氧气含量的装置玻璃管中装的是细铜丝（已知：铜+氧气 氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有50ml空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为40ml，由此证明空气中氧气约占空气总体积的（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体44ml，你认为可能的原因有哪些？a装置漏气；b铜丝量不足；c反应不充分；（3）该实验能否将铜丝换成木炭？否，为什么？木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，系统中压强基本不变【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）铜丝与空气中的氧充分反应，消耗掉空气中氧气，根据剩余气体的体积分析空气中氧气的含量（2）根据实验应注意的事项进行分析（3）根据木炭和氧气反应生成二氧化碳气体结合压强知识进行分析【解答】解：（1）由于铜的氧化反应只消耗掉了空气中的氧气，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为40ml，由此证明空气中氧气约占空气总体积的=，故答案为：40；（2）最后剩余气体44ml，原因可能是装置漏气，铜丝量不足，反应不充分等，故答案为：装置漏气；铜丝量不足；反应不充分；（3）木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，系统中压强基本不变，不能用了测量空气中氧气的含量，故答案为：否；木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，系统中压强基本不变【点评】本题能通过实验探究的方式考查了铜与氧气的反应，空气中氧的体积分数，提高了学生学以致用的意识26水是一种重要的自然资源，是生活、生成比不可少的物质，请回答下列问题：（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水能配成溶液的是ba、泥浆 b、氯化镁c、植物油 d、金属镁（2）如图所示，甲是制备蒸馏水的装置，乙是电解水的装置甲中水从a经b转移到c的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子之间的间隔乙中反应的符号表达式为：2h2o2h2+o2b试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当b中气体的分子数目为n时，a中气体的分子数目为2n【考点】溶液的概念、组成及其特点；蒸发与蒸馏操作；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）能溶于水形成均一、稳定的混合物才属于溶液；（2）根据发生物理变化时分子发生变化的情况考虑；根据方程式的写法和电解水得到的氢气和氧气的体积比考虑【解答】解：（1）泥浆不溶于水，不能形成溶液；氯化镁能溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液；植物油与水混合形成的混合物不均一、不稳定属于乳浊液；金属镁不溶于水，不能形成溶液；（2）实验i中水从a经b转移到c的过程中，水蒸发变为水蒸气又冷凝成水滴，属于物理变化，变化的是水分子之间的间隔；电解水的反应物是水，生成物是氢气和氧气，用观察法配平即可，反应条件是通电，氢气和氧气后面都标上上升符号，故其化学方程式为2h2o2h2+o2；由于电解水得到的氢气和氧气的体积比为：2：1，b试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，说明是氧气，因为氧气分子是n，则氢气分子就是2n故答案为：（1）b；（2）分子间间隔；2h2o2h2+o2；2n【点评】本题容易出错的地方是电解水的化学方程式的写法，往往会忽略氢