辛苦又幸福的班主任工作.doc

辛苦又幸福的班主任工作 辛苦又幸福的班主任工作 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天，在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，要我给大家作班主任工作经验介绍，我真的不敢当，下面就我的班级管理工作向大家汇报如下： 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，孩子的安全、学习，班级的卫生、纪律、路队事事都得操心，稍有疏忽，就可能出现一段小插曲。所以当我们肩上扛上这份责任时，时刻都得为他们操心，即使在休息日，我们的心里依然装着他们。虽然很辛苦，但有多少幸福却是别人所无法体会的。 1、有计划地做好每件事 每次召开全干会，各个部门都会针对本周的具体工作做详尽的安排，当然都是一些繁杂琐碎的工作，看着没什么大事，但一件做不好都不行。所以每次开会时我都认真地记录着本周主要开展的工作，会后，将这些工作按完成的时间顺序一一罗列下来，接下来只要按照日程表上的安排去做就好了，最终所有的工作都会有序地完成，自己也不会感到忙乱，而且工作效率也大大提高。 2.、用真实的行动让孩子感受到自己的爱。 “没有爱就没有教育”在平时的与孩子的交往中，时刻用自己的行动让孩子感受到对他们的爱。比如每天晨检午查时，我先看看学生有没有到齐，如果哪位同学没有到校，我还没有收到家长的请假信息，会立马打电话了解孩子的情况，确保孩子不在学校就在父母身边，如果他们生病了，每天都会打一通关心电话；学生吃蛋奶时，先提醒孩子保证自己双手的清洁，并催促孩子饮食热的蛋奶；天冷时，看到孩子穿的衣服比较单薄，会关切的告诉他应该穿暖和一些；出操起风时提醒孩子们拉好衣服拉链；有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉；每次下课提醒孩子们注意课间安全这些事看起来很平常，却是一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。 2、为人师表，率先垂范，德育从日常点滴做起： 班主任和学生接触的时间最长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。我们要求学生按时到校，自己的首先不迟到。有一次因学校临时召开班主任会，我上课迟到了几分钟，到教室后，我首先向全班同学道歉：“不管出于什么原因，老师今天迟到了，向你们道歉.。”孩子们因我一句道歉的话语，那节课听得格外认真，因此，在我的课堂上几乎没有同学迟到；现在的孩子们都很势利，我们班里有一个女孩，跟同龄人比确实有些特殊，有些调皮的孩子就欺负她，战队时离她很远，看到这样，我心里很难过，她智力上再有缺陷，也是父母的宝贝。既然到了我们班，我就应担起保护她，爱护她的责任。我把那几个孩子狠狠地批评了一顿，当然这是不够的。利用班会时间我给他们进行了爱心教育，公平教育，关心他人教育，每次上课当我转到他跟前都会摸摸她的头，提醒她：“孩子，看书，坐正了”其他孩子看到我这样对这个孩子，她们再也不欺负她了，相反还会帮她一下桌面，考试时帮她记考号，找到她的座位。 3、发挥班干部作用，细化班级管理，形成良好班风。 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。所以必须学会为自己减负，培养一批自己的得力助手，让她们成为自己的左臂右膀，帮助自己一起做班级管理工作，同时也是对孩子组织管理能力的锻炼。大家知道我们学校特别重视环境卫生工作，所以在这方面我把它分为三大块：教室的扫地、擦窗等工作责任到人，负责同学做好监督检查工作，清洁区的由责任人具体分工，帮助一年级的一样由专人负责领导他们的成员，我只用向每个负责人了解情况。我们的学生较多，很少有时间每天将每个孩子的作业检查一遍，这就 必须要我们的组长负起责任，早读，早操，路队，课前纪律等责任到人。每一项有人违反将大名列入黑名单，每次评优时如果黑名单上出现两次以上，则不能纳入评优对象。试想有哪个孩子不想得到大家的肯定，那么他平日就必须得从严要求自己，按班级规范约束自己，这样长期以来，就会形成积极向上的班级风貌。当然个别孩子还得有特殊待遇。 4、善于发现学生身上的闪光点，让他们习惯被表扬。 众所周知，好孩子是被夸出来的，我们应让每个孩子习惯被表扬。尤其是学困生更需要表扬。即使他们其他方面像擀面杖一样一窍不通，可也有自己的一技之长。比如我班冯晨阳、闵雷博、李新凯学习成绩不太好，可劳动非常积极。每次干完自己的承包地，还抢着帮其他学生，尤其是遇到大扫除，总会陪我留到最后，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”看着这么真诚，有爱心的孩子，我乘机对他们说：“你俩在这方面表现特别好，班里无人能及。老师相信如果你们在学习上多用点心，肯定就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师更会以你们引以为傲。”他们听了我的话大受鼓舞，课堂上认真多了，我有时间还会给他们开个小灶，渐渐地他们有了改变，学习起信多了一些不良的学习习惯也慢慢改正了，我对他们的每一点进步都及时地给予表扬，慢慢地，他们习惯了老师的表扬，不论干什么都力争做到最好。可见，我们不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生。、肯定学生，让每个孩子习惯被表扬。 当然，一个班的工作单靠班主任一个人的力量也是万万不能的，与各学科老师的密切配合是不可分搁的。在这里我特别要感谢我的搭档刘娟刘老师，可以说，没有她平日在工作上对我的帮助和指引，我们的班级工作断不会得到家长及各位的肯定，在这里向您郑重地说一声