小学数学北师大2011课标版四年级认识方程 (3).docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级认识方程 (3).docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级认识方程 (3).docx_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级认识方程 (3).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识方程复习教学设计教学内容：北师大版教材四年级下册“认识方程”的整理与复习。教学目标：1、在结合生活实际理解用字母表示数的必要性的基础上进行梳理与强化，使学生能用字母表示生活中的问题。2 、能运用方程的概念辨析方程.3、能结合具体情境列出简单的方程。4、能根据加减法、乘除法各部分之间的关系灵活解方程。并弄清“求方程未知数所表示的数的过程”就是解方程。（还可以根据等式的性质解方程）。复习重点：列出方程并解方程复习难点：解方程的过程教学过程：一、引入按要求写式子。（复习含有未知数的式子与含有未知数的等式） 1、四年级有X人，三年级比四年级少15人，三年级有（15）人。2、长方形的长30米，宽米，面积是600。（30X=600）3、50减去5，再加4，得52。（50-5+4X=52）4、16盒牛奶共花了y元，平均每盒牛奶（y16）元。5、一辆汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上还剩15人，车上原有人。（5815）讨论：（1）比较这些式子，它们有什么相同点？它们相同点是：都含有未知数。（2）它们可以分为几类？一类：含有未知数的式子。另一类：含有未知数的等式（方程）。师：这节课我们就一起复习有关方程的知识。（揭题板书）师：判断一个式子是不是方程，必须满足几个条件？1、含有未知数；2、必须是等式（用等号连接）巩固练习：判断（1）7519是方程。 （ ）（2）20128 是方程。 （ ）（3）3X是方程。 （ ）（4）a 5是方程。 （ ）二、整理复习用方程解决实际问题 1、学校饲养小组今年养鸡123只,比去年养鸡只数的5倍少2只,去年养鸡多少只? （1）让学生独立解答。（2）抽生交流自己是如何想的，如何做的？（1）让学生独立完成。（2）抽生交流自己是怎样想的？又是怎样做的？（3）小组讨论：用方程解应用题的步骤有哪些？读题，理清题意； 找等量关系（分析数量间的相等关系）； 设未知数，用字母表示（解：设）； 根据等量关系，列出方程,解方程； 检验写答语。 2、森林公园里杨树比松树多90棵，杨树是松树的3倍，杨树、松树各有多少棵？（用方程解答）（1）让学生独立解答。（2）抽生交流自己是如何想的，如何做的？五、拓展延伸1、三个好朋友共有邮票180张。小波：我的邮票数是小玲的2倍。小玲：我的邮票最少。小亮：我的邮票数是他们俩的总和。小波、小玲、小亮各有邮票多少张？2、鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只。问：鸡、兔各多少只? 3、a和b是两个不同的自然数，且a+b=70,a-b=40，想一想，a、b各是多少？学生独立
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论