山东省泰安市肥城市九年级化学上学期期末试题（含解析） 鲁教版.doc

山东省泰安市肥城2016届九年级上学期期末化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列说法不正确的是（）a点燃氢气前一定要检验其纯度b可燃冰就是干冰，主要成分为co2c乙醇是一种很好的燃料，属于可再生能源d化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源2“nac1+co2+nh3+h2o=nahco3+nh4cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应下列叙述正确的是（）a该条件下nahco3的溶解度比nh4c1的大b析出晶体后的溶液为nahco3的不饱和溶液c在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，能加速nahco3的生成d析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质3下列实验操作中，正确的是（）a倾倒液体b点燃酒精灯c取用固体粉末d稀释浓硫酸4下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）a氧气用于气焊b干冰用于人工降雨c液氨用作冷冻剂d浓硫酸用作于干燥剂5下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）a蒸馏b吸附c过滤d沉降6汽车是重要的交通工具，车用铅酸电池充电的反应为：2pbso4+2h2opb+2h2so4+x则x的化学式为（）apbobpbo2cpbsdpb3o47从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；电解无水氯化镁可得到金属镁下列有关说法不正确的是（）a此法的优点之一是原料来源丰富b步骤、的目的是从海水中提取mgcl2c步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化d以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应8下列实验现象的描述中，正确的是（）a木炭在氧气中然烧，生成有刺激性气味的气体b打开盛浓硫酸的瓶盖，看到大量的白雾c细铁丝和稀盐酸反应，放出气体，溶液变为黄色d铁丝在氧气中剧燃烧，火星四射，生成黑色固体9西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学测定我市某地土壤溶液的ph为8，为了适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，可采用的是（）a施以氢氧化钙粉末b施以碳酸钙粉末c用氨水进行喷灌d适量施用酸性肥料10下列处理事故的做法合理的是（）a扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带b油锅着火，立即用水浇灭c发现煤气泄漏，立即打电话报警d少量氢氧化钠沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液11在碳循环氧循环水的天然循环三种循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）abcd12氢氧化铝al（oh）3受热易分解，产生水并吸收热量，故可用作阻燃剂；能与盐酸、naoh溶液反应，是药物“复方胃舒平”的主要成分之一实验室制备al（oh）3方法为：al2（so4）3+6nh3h2o2al（oh）3+3（nh4）2so4，通常不选用naoh下列判断不正确的是（）a氢氧化铝的化学性质稳定b复方胃舒平可用于治疗胃酸过多症c氢氧化铝可灭火的原因之一是降低了可燃物的温度d实验室不用naoh溶液制备al（oh）3，因为naoh会与al（oh）3反应13能把mgcl2、koh、bacl2三种无色溶液区分开的一种溶液是（）a碳酸钠溶液b硫酸c硫酸铜溶液d澄清石灰水14古语道：“人要实，火要虚”从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）a增大可燃物的热值b提高空气中氧气的含量c提高可燃物的着火点d增大可燃物与空气的接触面积15某化合物分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子，下列说法中正确的是（）a该分子含两个h2分子b该分子中碳元素的质量分数为93.75%c该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5：4d该分子的相对分子质量为64g16下列推断正确的是（）a在加压条件下，6000l氧气可装入容积为40l的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了b蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快c中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应d碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱17ph能定量描述溶液酸喊性的强弱，下列关于ph的说法正确的是（）aph表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数bph与酸的化学式有关，与溶液中水的含量无关cph与溶液中所含的h+和oh没有任何关系dph的大小与一定量溶液中所含h+或oh的数最多少有关18下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作a除去naoh中含有na2co3加入适量澄清石灰水、过滤b除去co2中的水蒸气通过碱石灰（主要成分是cao和naoh）c检验cao中的caco3加少量水加适量cacl2溶液d除去粗盐中的可溶性物质将粗盐研碎，溶解，蒸发aabbccdd19kcl与kno3在不同温度的溶解度数据如表则下列说法正确的是（）温度/1020304050kcl30g33g35g38g41gkno321g31g45g65g88gakno3比kcl的溶解度大b两物质都属于可溶物质c在30时，5gkno3加入到10g水中可得到33.3%的kno3溶液d在50时，两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，只有kcl中有固体剩余20如图是四种实验操作中各量变化关系的图象，能正确反映其对应操作的图象有（）电解水向一定量ph=3的盐酸溶液中不断加水稀释向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液a1个b2个c3个d4个二、（共5小题，满分26分）21用化学用语填空：（1）2个一氧化碳分子：；（2）2个亚铁离子：；（3）碳酸镁中碳酸根为2价；（4）纯碱的化学式22氯化钠是重要的调味品如图两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠（1）图1描述了naoh溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为，该反应的实质是（2）图2所示的四种物质中属于氧化物的是（填化学式），该反应的化学方程式为23co2是造成温室效应的主要气体，在工业上可用co2来制备甲醇等物质“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的co2分离出来并利用，能有效地减少co2气体的排放如可利用naoh溶液来“捕捉”co2，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）（1）捕捉室内反应的化学方程式为：（2）“反应分离”发生的化合反应的化学方程式为：（3）下列有关该方法的叙述中正确的是；a能耗大是该方法的一大缺点b整个过程中至少有2种物质可以循环利用c“反应分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶d可作为减少碳排放的方法推广2420时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40c，固体的溶解情况如图1所示图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线请仔细阅读图1和图2回答下列问题：（1）在2030范围内，三种物质溶解度由大到小的顺序是（2）烧杯甲中是物质的溶液，烧杯乙中是物质的溶液（3）40时，烧杯中的溶液中溶剂量最少（4）烧杯甲在状态时的质量分数（填“大于”、“小于”、“等于”或“无法确定”）烧杯乙在状态时的质量分数25有a、b、c、d、e五种物质，它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中部分元素组成，其中c、e由两种元素组成，a、b、d由三种元素组成某实验小组做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象其中，紫色石蕊溶液遇c溶液变红，c溶液与a、b反应时均产生无色气体，a溶液与d溶液、e溶液反应时均产生白色沉淀（1）a溶液遇无色酚酞溶液变红，则a溶液一定呈性（填“酸”或“中”或“碱”）（2）a溶液与d溶液反应时产生白色沉淀的化学式是，d的常见用途有（写出一条即可）（3）c溶液和与d溶液反应的化学方程式为：（4）在a溶液与d溶液反应后的试管中加入c溶液，测得反应后的溶液ph7，则反应后的溶液中含有的溶质除hcl外，还有（填化学式）三、（共3小题，满分22分）26依据如图装置回答问题：（1）操作中玻璃棒的作用是，待时，即即停止加热（2）在配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时，称量氯化钠时，如果按照进行操作，会导致配制液的质量分数（填“不变”、“偏大”或“偏小”）（3）要进行粗盐提纯应选择的装置顺序是27实验室选用如图装置制取干燥的co2，并进一步探究co2的性质（1）装置a中发生反应的化学方程式为是；要达到实验目的，应选用的装置有利用a装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为（写出一个即可）（2）化学小组的同学在收集满co2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体对于白色固体的成分，同学们进行了探究：【提出猜想】氧化钠碳酸钠氧化钠和碳酸钠的混合物氢氧化钠碳酸氢钠指出以上不合理的猜想并说明理由：【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠【实验探究】取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量cacl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象【得出结论】猜想正确【归纳总结】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为28某学校化学兴趣小组的同学在进行“na2co3和nacl混合物中na2co3含量测定”的实验时，进行了如下探究：【实验探究一】用已知溶质质量分数的盐酸滴加到一定质量的混合物，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量其中发生反应的化学方程式为若不用指示剂，判断反应是否完全的依据是【实验探究二】将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成co2的体积，经换算并计算出样品中na2co3的质量用如图装置测定co2气体的体积，请分析图装置中油层的作用是；使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是【实验探究三】用如图所示的装置测定na2co3样品的纯度（样品中的杂质只有nacl）小资料：无水cacl2可作干燥剂，与co2不反应（1）装置中的“无水cacl2”的作用是（2）若反应前，称量整个装置及药品的总质量为598.6g，其中样品质量为6g；打开分液漏斗向广口瓶中加入足量的稀盐酸，充分反应后，应该进行的操作是，然后再第二次称量整个装置及药品的总质量为596.4g，则该样品的纯度为（样品中碳酸钠的质量分数）为（精确到0.1%）四、（共2小题，满分12分）29食盐是重要的调味品，在生产生活中的应用非常广泛（1）16%的食盐水用于选种，配制200g16%的食盐水，应称取食盐g（2）亚硝酸钠是一种工业盐，和食盐很像，化学式为nano2，常用于腌肉，但一次食用3g可使人中毒死亡，3g亚硝酸钠与g氯化钠含的钠元素质量相等（结果精确到0.1g）30将一定质量的碳酸钠加入到100g水中得澄清透明溶液，取该溶液，向其中加10%的cacl2溶液至恰好不再产生沉淀，所得沉淀质量与加入cac12溶液质量的关系如图所示，计算（1）碳酸钠的总质量；（2）反应后溶液中溶质的质量分数山东省泰安市肥城市2016届九年级上学期期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列说法不正确的是（）a点燃氢气前一定要检验其纯度b可燃冰就是干冰，主要成分为co2c乙醇是一种很好的燃料，属于可再生能源d化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源【分析】a、根据氢气的可燃性解答；b、根据可燃冰的成分解答；c、根据乙醇的性质和来源解答；d、根据化石燃料的来源解答【解答】解：a、氢气具有可燃性，不纯时点燃或加热可能产生爆炸，故点燃氢气前一定要验纯，正确；b、可燃冰是天然气的水合物，不是二氧化碳，错误；c、乙醇是一种很好的燃料，可以通过粮食发酵产生，是一种可以再生的能源，正确；、d、化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源，错误；故选b【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行2“nac1+co2+nh3+h2o=nahco3+nh4cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应下列叙述正确的是（）a该条件下nahco3的溶解度比nh4c1的大b析出晶体后的溶液为nahco3的不饱和溶液c在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，能加速nahco3的生成d析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质【考点】纯碱的制取；饱和溶液和不饱和溶液【专题】常见的盐 化学肥料【分析】相同条件下，物质的溶解度越小，越容易从溶液中析出；条件不变时，析出晶体后的溶液仍然是该物质的饱和溶液；压强越大，气体的溶解度越大；析出晶体后的溶质有碳酸氢钠和氯化铵【解答】解：a、该条件下nahco3的溶解度比nh4c1的小，先从溶液中析出，该选项说法不正确；b、析出晶体后的溶液仍然为nahco3的饱和溶液，该选项说法不正确；c、在加压的条件下，能够增大二氧化碳的溶解度，此时向饱和氨盐水中通二氧化碳，能加速nahco3的生成，该选项说法正确；d、析出晶体后的溶质有碳酸氢钠和氯化铵，该选项说法不正确故选：c【点评】条件不变时，析出晶体后的溶液仍然是该物质的饱和溶液，如果是不饱和溶液，析出的晶体又能够向溶液中溶解了，要注意理解3下列实验操作中，正确的是（）a倾倒液体b点燃酒精灯c取用固体粉末d稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据液体取用需要注意事项进行判断；b、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断；b、根据固体药品取用方法考虑；c、根据浓硫酸的稀释方法考虑；【解答】解：a、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上故本选项操作错误；b、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故本选项操作错误；c、取用粉末装固体，要将试管横放，用药匙送入试管底部，再将试管竖起，故操作正确；d、稀释浓硫酸的过程是：将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，故本选项操作错误故选c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）a氧气用于气焊b干冰用于人工降雨c液氨用作冷冻剂d浓硫酸用作于干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、氧气用于气焊，是利用了氧气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确b、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、液氨用作冷冻剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误d、浓硫酸用作于干燥剂，是利用了浓硫酸吸水的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来5下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）a蒸馏b吸附c过滤d沉降【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】a、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；b、吸附会除去异味和杂质；c、根据过滤操作的原理进行分析；d、沉降会除去颗粒较大的杂质【解答】解：a、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；b、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；c、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；d、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏故选：a【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答6汽车是重要的交通工具，车用铅酸电池充电的反应为：2pbso4+2h2opb+2h2so4+x则x的化学式为（）apbobpbo2cpbsdpb3o4【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学规律的类比；化学用语和质量守恒定律【分析】利用质量守恒回答本题：在化学反应前后，元素的种类和原子的个数不变【解答】根据反应的化学方程式，设空缺物质的化学式为x，2pbso4+2h2opb+2h2so4+x，反应前含有2个pb原子，2个s原子，10个o原子，4个h原子，反应后含有1个pb原子，4个h原子，8个o原子，故x中含有1个pb原子，2个o原子，故x是pbo2；故选b【点评】本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用7从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；电解无水氯化镁可得到金属镁下列有关说法不正确的是（）a此法的优点之一是原料来源丰富b步骤、的目的是从海水中提取mgcl2c步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化d以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应【考点】对海洋资源的合理开发与利用；盐的化学性质；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定【专题】常见的盐 化学肥料【分析】根据海水制镁的流程以及有关的化学反应进行分析解答即可【解答】解：a、从海水中制取金属镁，充分利用海水中含有的氯化镁、海边的贝壳，原料来源丰富，正确；b、步骤、的目的是从海水中提纯mgcl2，正确；c、步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程只有物理变化，错误；d、步骤发生的是分解反应和化合反应，步骤中发生的是复分解反应，正确；故选c【点评】本题考查的是海水的应用，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行8下列实验现象的描述中，正确的是（）a木炭在氧气中然烧，生成有刺激性气味的气体b打开盛浓硫酸的瓶盖，看到大量的白雾c细铁丝和稀盐酸反应，放出气体，溶液变为黄色d铁丝在氧气中剧燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；酸的物理性质及用途【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性；实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据浓硫酸的物理性质进行分析判断c、根据金属的化学性质进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误b、浓硫酸不具有挥发性，打开盛浓硫酸的瓶盖，无明显变化，故选项说法错误c、细铁丝和稀盐酸反应俗称氯化亚铁溶液和氢气，会观察到放出气体，溶液变为浅绿色，故选项说法错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓硫酸的物理性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学测定我市某地土壤溶液的ph为8，为了适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，可采用的是（）a施以氢氧化钙粉末b施以碳酸钙粉末c用氨水进行喷灌d适量施用酸性肥料【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据已有的酸碱中和反应的知识进行分析解答即可【解答】解：某地土壤溶液的ph为8，呈碱性，而西瓜适合在弱酸性土壤中生长，故需要施加酸性肥料，故选d【点评】本题考查的是酸碱中和反应的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列处理事故的做法合理的是（）a扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带b油锅着火，立即用水浇灭c发现煤气泄漏，立即打电话报警d少量氢氧化钠沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施【专题】化学与能源【分析】a、通过将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，可以使大火因没有了可燃物不能四处蔓延而得到控制；b、根据油不溶于水且密度比水小判断；c、可燃性气体与氧气或空气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；d、氢氧化钠又名火碱、烧碱、苛性钠，有极强的腐蚀性，氢氧化钠溶液也有较强腐蚀性，氢氧化钠稀溶液腐蚀性相对较弱【解答】解：a、通过将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，设置隔离带，可以使大火因没有了可燃物不能四处蔓延而得到控制，故合理；b、油不溶于水且密度比水小，所以用水无法浇灭，故不合理；c、天然气泄漏时，如果立即打电话报警，也可能发生爆炸，故不合理；d、氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即采用大量水进行冲洗，使皮肤上的溶液浓度大大降低，减弱氢氧化钠的腐蚀性，残余在皮肤上的少量溶液可使用酸性较弱的硼酸进行中和故不合理故选a【点评】本题主要考查了实验操作的一些注意事项，了解常见的意外事故的处理方法，掌握灭火的方法、酒精灯的使用和强酸的使用事项11在碳循环氧循环水的天然循环三种循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）abcd【考点】化学反应的实质；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合则是发生的化学变化，据此解答【解答】解：碳循环的过程是化学变化，一定需要原子重新组合，氧循环是化学变化，一定需要原子的重新组合，水的天然循环是物理变化，一定不需要原子的重新组合，故选d【点评】本题考查的是化学反应的实质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行12氢氧化铝al（oh）3受热易分解，产生水并吸收热量，故可用作阻燃剂；能与盐酸、naoh溶液反应，是药物“复方胃舒平”的主要成分之一实验室制备al（oh）3方法为：al2（so4）3+6nh3h2o2al（oh）3+3（nh4）2so4，通常不选用naoh下列判断不正确的是（）a氢氧化铝的化学性质稳定b复方胃舒平可用于治疗胃酸过多症c氢氧化铝可灭火的原因之一是降低了可燃物的温度d实验室不用naoh溶液制备al（oh）3，因为naoh会与al（oh）3反应【考点】碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】a、根据氢氧化铝受热易分解，易与盐酸、氢氧化钠反应考虑本题；b、根据题干中信息可推出；c、根据氢氧化铝可灭火的原理考虑；d、根据氢氧化铝能与氢氧化钠反应考虑【解答】解：a、氢氧化铝al（oh）3受热易分解，易与盐酸、氢氧化钠反应，所以氢氧化铝的化学性质比较活泼，故a说法错误；b、氢氧化铝是药物“复方胃舒平”的主要成分之一，氢氧化铝可以与盐酸反应，所以复方胃舒平可用于治疗胃酸过多症，故b说法正确；c、氢氧化铝al（oh）3受热易分解，产生水并吸收热量，降低了环境温度，降到了可燃物着火点以下，所以可以灭火，故c说法正确；d、因为氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反应，所以实验室不用naoh溶液制备al（oh）3，故d说法正确故选a【点评】解答本题关键是要能从题干中提供的信息中找出答案回答本题，考查了同学们分析问题解决问题的能力13能把mgcl2、koh、bacl2三种无色溶液区分开的一种溶液是（）a碳酸钠溶液b硫酸c硫酸铜溶液d澄清石灰水【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解：a、碳酸钠和氯化镁、氯化钡反应都产生沉淀，现象相同，不能鉴别，故选项错误；b、硫酸和氯化钡反应产生沉淀，和氯化镁、氢氧化钾无明显现象，不能鉴别，故选项错误；c、硫酸铜溶液能与koh溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钾，能与bacl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化铜，与氯化镁溶液不反应，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确；d、氢氧化钙和氯化镁反应产生沉淀，和氯化钡、氢氧化钾无明显现象，不能鉴别，故选项错误；故选项为：c【点评】本题考查了常见物质的鉴别，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别14古语道：“人要实，火要虚”从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）a增大可燃物的热值b提高空气中氧气的含量c提高可燃物的着火点d增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】结合课本知识的信息【分析】a、可燃物的热值一般是不会改变的；b、空气中氧气的含量不会改变；c、可燃物的着火点一般是不会改变的；d、“火要虚”的实质就是增大可燃物与空气的接触面积【解答】解：促进可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度a、可燃物的热值一般是不会改变的，故a错误；b、空气中氧气的含量不会改变，故b错误；c、可燃物的着火点一般是不会改变的，故c错误；d、“火要虚”的实质就是增大可燃物与空气的接触面积，故d正确故选d【点评】可燃物燃烧通常需要氧气的支持，可燃物与氧气充分接触或氧气充足时可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧15某化合物分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子，下列说法中正确的是（）a该分子含两个h2分子b该分子中碳元素的质量分数为93.75%c该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5：4d该分子的相对分子质量为64g【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】由此分子的模型图可知，该该物质的1个分子由五个碳原子和四个氢原子构成，其化学式为：c5h4a、根据分子结构进行分析判断b、根据化合物中元素的质量分数行分析判断c、根据该分子的构成进行分析判断d、根据相对分子质量的单位来分析【解答】解：a分子是由原子构成的，该分子中不存在氢分子，故错误；b该分子中碳元素的质量分数是=93.75%，故正确；c该该物质的1个分子由五个碳原子和四个氢原子构成，该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5：4，故错误；d相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力16下列推断正确的是（）a在加压条件下，6000l氧气可装入容积为40l的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了b蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快c中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应d碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱【考点】分子的定义与分子的特性；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用【专题】化学基本概念和原理；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】根据分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性进行解答【解答】解：a、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故6000l氧气加压后可装入容积为40l的钢瓶中，故选项解释错误；b、蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，故选项解释正确；c、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应；故选项解释错误；d、碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性，例如碳酸钠，故此选项错误故选b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质、中和反应的概念、酸碱指示剂的有关知识是解答此类题的关键17ph能定量描述溶液酸喊性的强弱，下列关于ph的说法正确的是（）aph表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数bph与酸的化学式有关，与溶液中水的含量无关cph与溶液中所含的h+和oh没有任何关系dph的大小与一定量溶液中所含h+或oh的数最多少有关【考点】溶液的酸碱度测定【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度，ph的范围是014；ph的大小与一定量溶液中所含h+或oh的数量多少有关，氢离子越多，ph越小，氢氧根离子越多，ph越大；当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性，且ph越小，酸性越强；当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强；据此进行分析判断【解答】解：a、ph表示的是溶液酸碱性的强弱程度，不是溶液中所含酸或碱的质量分数，故选项说法错误b、一定量的水溶液中h+越多，ph越小，h+越少，ph越大，表示故选项说法错误c、ph的大小与一定量溶液中所含h+或oh的数量多少有关，氢离子越多，ph越小，氢氧根离子越多，ph越大，故选项说法错误d、ph的大小与一定量溶液中所含h+或oh的数量多少有关，氢离子越多，ph越小，氢氧根离子越多，ph越大，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是正确解答本题的关键18下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作a除去naoh中含有na2co3加入适量澄清石灰水、过滤b除去co2中的水蒸气通过碱石灰（主要成分是cao和naoh）c检验cao中的caco3加少量水加适量cacl2溶液d除去粗盐中的可溶性物质将粗盐研碎，溶解，蒸发aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；气体的干燥（除水）；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶解度很小；将粗盐研碎，溶解，蒸发后，不能除去粗盐中的可溶性物质【解答】解：a、因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此加入适量澄清石灰水、过滤后，可以除去naoh中含有na2co3，该选项正确；b、因为碱石灰在吸收水蒸气的同时，也能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此不能通过碱石灰除去co2中的水蒸气，该选项不正确；c、加少量水时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶解度很小，出现的浑浊现象不能证明含有碳酸钙，该选项不正确；d、将粗盐研碎，溶解，蒸发后，不能除去粗盐中的可溶性物质，该选项不正确故选：a【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础19kcl与kno3在不同温度的溶解度数据如表则下列说法正确的是（）温度/1020304050kcl30g33g35g38g41gkno321g31g45g65g88gakno3比kcl的溶解度大b两物质都属于可溶物质c在30时，5gkno3加入到10g水中可得到33.3%的kno3溶液d在50时，两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，只有kcl中有固体剩余【考点】固体溶解度的影响因素；物质的溶解性及影响溶解性的因素；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题干提供的信息结合物质的溶解度的变化特点进行分析解答即可【解答】解：a、溶解度比较应该在一定的温度下比较，错误；b、在20时两种物质的溶解度都大于10g，属于易溶物质，正确；c、在30时，硝酸钾的溶解度为45g，5gkno3加入到10g水中最多溶解的质量为4.5g，可得到的kno3溶液，错误；d、在50时，氯化钾的溶解度为41g，20g水中最多溶解氯化钾4.2g，有剩余，硝酸钾的溶解度为88g，20g水中最多溶解硝酸钾17.6g，没有剩余，故两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，只有kcl中有固体剩余，正确；故选bd【点评】本题考查的是溶解度的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行20如图是四种实验操作中各量变化关系的图象，能正确反映其对应操作的图象有（）电解水向一定量ph=3的盐酸溶液中不断加水稀释向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液a1个b2个c3个d4个【考点】电解水实验；碱的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释【专题】元素化合物知识型【分析】根据图示结合具体的化学反应进行分析解答即可【解答】解：电解水时得到的氧气和氧气的体积比是1：2，不是质量比，错误；向一定量ph=3的盐酸溶液中不断加水稀释，溶液的ph不会大于等于7，错误；向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液，水的质量不会从0开始，错误；向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液，则开始是氢氧化钾与盐酸反应，没有沉淀生成，当盐酸反应尽，氢氧化钾与氯化铜反应生成沉淀，正确；故选a【点评】本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行二、（共5小题，满分26分）21用化学用语填空：（1）2个一氧化碳分子：2co；（2）2个亚铁离子：2fe2+；（3）碳酸镁中碳酸根为2价mg；（4）纯碱的化学式na2co3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，写出其化学式即可【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个一氧化碳分子可表示为：2co（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2fe2+（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故碳酸镁中碳酸根为2价可表示为：mg（4）纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为：na2co3故答案为：（1）2co；（2）2fe2+；（3）mg；（4）na2co3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键22氯化钠是重要的调味品如图两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠（1）图1描述了naoh溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为复分解反应，该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子（2）图2所示的四种物质中属于氧化物的是clo2（填化学式），该反应的化学方程式为cl2+2naclo22clo2+2nacl【考点】中和反应及其应用；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；模型思想；常见的酸 酸的通性【分析】（1）图1描述了naoh溶液与盐酸反应的微观实质，氢氧化钠中含有钠离子和氢氧根离子，盐酸中含有氢离子和氯离子，a、b、c处应填入的化学式或离子符号依次为：oh、h+、h2o，据此进行分析解答（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；【解答】解：（1）图1描述了naoh溶液与盐酸反应的微观实质，氢氧化钠中含有钠离子和氢氧根离子，盐酸中含有氢离子和氯离子，a、b、c处应填入的化学式或离子符号依次为：oh、h+、h2o，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该反应是两种化合物交换成分反应生成了两种化合物，属于复分解反应（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，图2所示的四种物质分别是cl2、naclo2、clo2、nacl，属于氧化物的是clo2通过图可以看出，该反应是cl2和naclo2反应生成了clo2和nacl，反应的化学方程式为：cl2+2naclo22clo2+2nacl故答案为：（1）复分解反应，氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子；（2）clo2，cl2+2naclo22clo2+2nacl【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征与实质、学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化与分类是正确解答此类题的关键23co2是造成温室效应的主要气体，在工业上可用co2来制备甲醇等物质“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的co2分离出来并利用，能有效地减少co2气体的排放如可利用naoh溶液来“捕捉”co2，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）（1）捕捉室内反应的化学方程式为：co2+2naoh=na2co3+h2o（2）“反应分离”发生的化合反应的化学方程式为：cao+h2o=ca（oh）2（3）下列有关该方法的叙述中正确的是abd；a能耗大是该方法的一大缺点b整个过程中至少有2种物质可以循环利用c“反应分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶d可作为减少碳排放的方法推广【考点】混合物的分离方法；二氧化碳的化学性质；化合反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的分离和提纯；化学知识生活化；实验设计中的控制变量思想；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应的反应物、生成物写出化学方程式；（2）“反应分离”中发生化合反应有：氧化钙溶于水生成氢氧化钙；（3）根据题中信息进行判断【解答】解：（1）捕捉室中发生反应的化学反应是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，其化学方程式为co2+2naoh=na2co3+h2o故答案是：co2+2naoh=na2co3+h2o；（2）属于化合反应的是cao和水反应生成氢氧化钙，其反应方程式为：cao+h2o=ca（oh）2；故答案是：cao+h2o=ca（oh）2；（3）a、通过以上一系列的反应可以看出该捕捉技术的一大缺点是反应复杂且能耗大；故a正确；b、在反应中，二氧化碳和氢氧化钠都可以循环利用，故b正确；c、分离