山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 5.7《生活中的圆周运动》复习学案1 新人教版必修2.doc_第1页
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山东省泰安市肥城市第三中学2014年高中物理 5.7生活中的圆周运动1复习学案 新人教版必修2学习内容学习指导即时感悟一、学习目标1. 知道向心力是圆周运动的物体半径方向的合力，不管是匀速圆周运动还是变速圆周运动。2. 通过日常生活中的常见例子，学会分析具体问题中的向心力来源3.4. 。5. 能理解运用匀速圆周运动规律分析和处理生活中的具体实例。教学重点1. 理解向心力是一种效果力2. 在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题教学难点1. 具体问题中向心力的来源2. 对变速圆周运动的处理与分析【回顾预习】1、汽车在水平弯道上转弯时，受哪几个力的作用？向心力是由谁提供？2、要想汽车在水平弯道上能够安全转弯，必须满足的条件是什么？3、同学们能不能给出一些增大汽车转弯安全性的建议？4、仔细观察下面两幅图片，研究工程师们设计的公路弯道有什么特点？并思考为什么要这样设计？ 5、火车车轮与铁轨的构造是怎样的？6、如果火车在水平弯道上转弯，试分析其受力情况及向心力的来源。7、实际中的铁路弯道是如何设计的？为什么要这样设计？【自主合作探究】如果铁路弯道是水平的，那火车转弯的向心力由谁来提供？车轮与内轨挤压还是与外轨挤压？火车轨道应该如何放置？如果火车速度超过会怎样？达不到这个速度又会怎样？对于提速后的火车，我们应该如何改造路面呢？【问题】：飞机转弯的向心力是由谁提供的吗？例1：质量为100 t的火车在轨道上行驶，火车内外轨连线与水平面的夹角为37，如图所示，弯道半径r30 m，重力加速度取l0ms2求：(1)当火车的速度为v1=10 ms时，轨道受到的侧压力多大?方向如何?(2)当火车的速度为v220 ms时，轨道受到的侧压力多大?方向如何?例2、在水平圆盘上分别放甲、乙、丙三个质量分别为m、2m、3m的物体，其轨道半径分别为r、2r、3r如图所示，三个物体的最大静擦力皆为所受重力的k倍，当圆盘角速度由小缓慢增加，相对圆盘首先滑动的是：（ ）a、甲物体 b、乙物体c、丙物体 d、三个物体同时滑动【当堂达标】1、火车在某个弯道按规定运行速度40m/s转弯时，内、外轨对车轮皆无侧压力， 若火车在该弯道实际运行速度为30m/s，则下列说法中正确的是（ ）a.仅内轨对车轮有侧压力b.仅外轨对车轮有侧压力c.内、外轨对车轮都有侧压力d.内、外轨对车轮均无侧压力2、如图所示，细绳一端系着质量m=0.6kg的物体，静止在水平面上，另一端通过光滑的小孔吊着质量m=0.3kg的物体，m的中点与圆孔的距离为0.2m，并已知物体m与水平面间的最大静摩擦力为2n，现使此平面绕中心轴匀速转动，问角速度在什么范围内可使m处于相对盘静止状态？（g取10m
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