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文档简介

三年级数学导学案秒的认识主备人：周丽 学习小主人学习内容 秒的认识学习目标1. 学生通过观察，体验等活动，再认识时分的基础上，认识时间单位秒，知道秒针的特征，初步在头脑里建立1秒的概念，知道 1分=60秒。2. 通过学习，学生充分感受数学与生活的密切联系，激发积极，愉悦的数学情感，教师可适时进行爱惜时间的教育。学习重难点重点：组织丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同的层面来感受秒。难点：探索秒针的计时方法，得出1分=60秒的过程以及学生对秒的感知的程度。学习流程设疑导入课前热身探索秒的认识?预习提纲一 自主学习，我最棒。（结合“导学案”中的学习提示，先自主探究，再在小组内相互交流，相信自己一定能行。）1，秒针走一格是几秒？秒针走2格是几秒？秒针走3格，4格，5格又是几秒？_2，秒针走一圈是几秒？分针走一格是几分？秒针走一圈，分针走几格？_3，大胆说出你的猜想，得出正确结论。_展示互动学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方1.各小组展示自己的学习收获，其它小组认真倾听并及时提出见解，补充纠正，做出客观评价。秒的认识： 1分=（ ）秒 1时=（ ）分探究提升 一分钟，能做什么？。一秒钟，能做什么？。小练笔掌握新知我最棒一填空1分=（）秒 1时=（）分 2分=（）秒2时=（）秒 180秒=（）分 240分=（）时2. 分针从上一个数走到下一个数，经过的时间是（）分，秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。二100米跑步成绩单：看时间排名，说明理由。小东 16秒小红 18秒小亮 16秒25巩固延伸我是智多星：1，5秒写字游戏。1分钟画画游戏。送你一句：
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