《叙事散文阅读题》.ppt

散文 是作者通过具体形象的描摹社会生活中的人 事 景 物 表达对自然 社会 人生的感悟的一种文体 散文的重要特点是 形散而神不散 走进散文 散文的分类 宗璞的 紫藤萝瀑布 朱自清的 春 1 写人叙事散文 朱自清的 背影 杨绛的 老王 2 写景抒情散文 3 议论性散文 冰心的 谈生命 写人叙事类散文阅读 叙事散文 以写人叙事为主的散文 通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思 本节课训练点 一 提取筛选信息 概括主要事件 二 感知人物形象 把握作者的情感 三 欣赏散文中优美精辟的语句 品味其表达效果 题型一 整体感知文意 概括事件内容 1 在通读全文的基础上 根据题目在文中找到与题目要求相关的语段 解题钥匙 2 提炼概括 什么人 什么事 18 文章围绕天窗 写了哪些体现 母爱 的事情 3分 2010年南京市中考 天窗 母亲陪我看星星 母亲为我扇扇子 母亲给我猜谜语 讲故事 母亲为我缝衣服 东外外校八上语文第三单元测试卷第15题 阅读文章 完成下列填空 2 摘到裂开了嘴的石榴并扳开吃 3 上树摘枇杷并吃着新鲜枇杷 哪些趣事 示例 品尝又酸又甜的李子拽下芭蕉叶包粑粑吃 题型二 感知人物形象 1 在文中找能直接体现人物性格的相关词句 解题钥匙 2 抓住人物描写分析人物形象 3 根据相关事件概括人物形象 东山外校2015 2016学年第一学期初二语文阶段调研测试20 文中的农民是一个怎样的父亲形象 结合文章分析 2分 20 农民是一个宽厚善良 有责任心的父亲 例如 他忙把钞票推了回去 毫不犹豫地说 这钱我不能收 体现出他的善良 把握作者的情感 题型三 解题钥匙 1 抓取文中关键语句 用简洁的语言进行概括 2 抓取文中细腻的人物描写 体会作者情感 东外外校八上语文第三单元测试卷第18题 文题 我家的树 包含了作者哪些情感 3分 18 3分 包含了对那些树的的喜爱之情 1分 对那些树消失的留恋 惋惜之情 1分 对故乡 1分 对童年 1分 生活的怀念之情 一点1分 从开头 结尾的抒情句 从文中内容分析 题型四 欣赏精美语句 品味表达效果 品味下面句子的精彩之处 花如云 花如海 花如霞 指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用 学生一 形象生动地写出了花的特点 学生二 运用比喻和排比的修辞手法 形象生动地写出了花的轻盈 繁茂和艳丽的特点 东外外校八上语文第三单元测试卷第17题 品味语言 4分 枇杷花总是藏在大枇杷叶之间 像极了害羞的小姑娘 1 运用拟人的修辞手法 1分 2 形象生动地写出了枇杷花娇小 不张扬的特点 1分 3 表达了作者对枇杷花的喜爱之情 1分 方法归纳 答题方向 指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用 常见答题形式 运用的修辞手法 写出了的特点 结合上下文 表达了人物的思想感情 表现人物心理感受 性格特点等 试题演练一雨点轻轻重重 缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响 泛漾起细细的波纹 2010年南京市中考 天窗 用比喻 拟人的修辞手法 生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉 你还能从其它角度去赏析吗 试题演练二雨点轻轻重重 缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响 泛漾起细细的波纹 2010年南京市中考 天窗 运用 轻轻重重 缓缓急急 等叠词 写出了雨声的美妙和我被雨声所陶醉的情景 叠词的使用使文句形象且有音韵美 东外外校八上语文第三单元测试卷17 品味语言 4分 1 分析下列句子加点词语的表达效果 如今的石榴树只剩下一个落寞的树墩 那一片如火的景象再也看不见了 1 运用拟人 写出石榴树被砍掉枝干后只留下树墩的孤零零的情景 1分 2 表现了作者的失落心情 1分 2014 2015学年度第一学期期中分析样题21 品味语言 品析下列句中加点词的表达效果 2分 我 腾 地站起来 电击了一般 21 运用拟声词 准确地写出了动作的突然 表现了 我 听到消息后的震惊 焦急和牵挂的心理 方法归纳 答题方向 抓住叠词 形容词 动词等关键词语进行赏析 常见答题形式 词语 写出了的特点或内容 表达了人物的思想感情 表现人物心理感受 性格特点等 例1 结合语境 对下列句子作简要赏析 2分 她太累了 体力不支 已不是弯腰在田里移动 而是双膝跪在泥水里 艰难地爬行 答 田野上的白发 08南京 用 双膝跪在泥水里 艰难地爬行 等动作描写 突出了母亲此时体力不支和劳累 表现了母亲的坚强 试题演练三 方法归纳 答题方向 从描写方法的角度进行赏析 常见答题形式 运用了的描写 写出了的特点或内容 表达了人物的思想感情 表现人物性格特点 心理感受等等 小结 语言赏析要注意什么 1 关注修辞手法找出来2 抓住关键词语细细品味3 注意描写方法找的准4 扣住上下语境5 结合作者情感6 联系文章中心 准确具体完整有条理 回到文中去 理解题目的含义及作用 题型五 20 说说文章以 天窗 为题的作用 2分 2010年南京市中考 天窗 从结构上 内容上两方面分析 1 以 天窗 为题 作为线索 贯穿全文 2 交待写作对象 天窗 既指老屋的天窗 又指心灵的天窗 内涵丰富 耐人寻味 20 说说文章以 天窗 为题的作用 2分 2010年南京市中考 天窗 东山外校2015 2016学年第一学期初二语文阶段调研测试22 选文的标题 弱种子也要发芽 有什么深刻含义 3分 22 理解用 弱种子 喻指存在某种缺陷的生命 小说以 弱种子也要发芽 为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利 不能被剥夺 也喻劝人们要呵护 弱种子 使其发芽 开花 结果 东山外校八上语文第一单元测试卷11 请你说说题目 父爱的脚步一直跟在身后 的含义 4分 11 表面含义 父亲为了锻炼我 在我卖鱼的时候跟在我的身后 在不远的地方看着我的一举一动 深层含义 父亲一直默默地在我的身后支持我 鼓励我 锻炼我 使我走上一条自立 自信 自强的成功之路