山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 陈情表（第一课时）教学案 鲁人版必修4.doc_第1页
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山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 陈情表（第一课时）教学案 鲁人版必修4学习目标：1、 了解作者、作品。2、 了解“表”等有关文体知识。3、 熟读课文，整体感知。学习重点：整体把握文本内容学习方法：合作探究学习过程：一、回顾预习1、作者、作品李密，蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜郎中，后又拜为洗马（太子侍从官）。晋武帝邀请李密出山的主要原因是：第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴阻力，收笼东吴民心，故对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽宏之胸怀。第二，李密当时以孝闻名天下，晋武帝承继汉代以来以孝治理天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。而李密身系蜀汉，无心出官，写奏章推脱。本文就是此时所写。2、文体“表”，意义同“疏”，是古代大臣给皇帝的奏章。二、合作探究朗读全文，.正音正句读。1.给加点字注音：险衅（ ）祚薄（ ）茕茕孑立（ ）床蓐（ ）拔擢（ ）优渥（ ）猥劣（ ）陨首（ ）希冀（ ）逋慢（ ）2.给下列句子断句：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才是以区区不能废远臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知三、当堂达标疏通课文，回答问题。1、是谁陈情？李密（224287），西晋武阳人，又名虔，字令伯。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。2、向谁陈情？晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。3、陈什么情？向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。 （愿乞终养，不能就职）四、巩固提升 背诵课文，笔译全文。五、拓展延伸查阅资料，了解下面的亲情故事。孝感动天亲尝汤药啮指痛心百里负米芦衣顺母卖身葬父卧冰求鲤恣蚊饱血哭竹生笋学习指导即
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