人教2011版小学数学三年级小数的初步认识复习课.doc

小数的初步认识复习课教学设计 川里小学 张少欢教学目标：知识与技能：通过复习，进一步认识和掌握小数的意义、读法、写法、和小数的大小比较，学生熟练准确地计算一位小数的加减法。过程与方法：通过练习、小组合作、探究的方法，使学生进一步认识小数，进一步掌握小数计算的方法。 情感态度与价值观：在练习的过程中培养学生探究思考的习惯，激发学习兴趣。 教学重点：回顾落实有关小数的含义，读写方法，大小比较，及加减法的计算等基础知识。 教学难点：培养学生利用小数解决实际问题的能力。教学用具：多媒体课件 、课堂练习题每人一份 教学过程： 一、导入新课激发兴趣 谈话：你知道吗？课件出示 我国的国鸟丹顶鹤身体修长，美丽大方。高达1.20米。 世界上最大的鸟是非洲驼鸟，它的高度可达2.75米。 陆地上最高的动物是长颈鹿，高达6.09米。 1.20, 2.75, 6.09这三个数都是小数，这节课，我们就来复习小数的初步认识。（板书课题）学生齐读。 二、合作交流，梳理知识 1、复习小数的读法。 谈话：首先我们复习小数的读法，（板书） 出示课件：这些小数你会读吗？指名读 5.25 读作：_ 0.44 读作：_11.11 读作：_ 20.00 读作：_8.08 读作：_ 0.60 读作：_总结小数的读法：小数点前面的部分按整数的读法读，小数点读点，小数点后面的部分一个一个的读，是几就读几。 2、复习小数的写法。谈话：你会写小数吗？试试看： 五十点三四 写作：_ 六点零八 写作：_ 零点七八 写作：_二百三十七点九 写作：_ 三十一点八 写作：_ 二十七点一二 写作：_学生练习后全班交流。 3、复习小数的意义 课件展示：把一米平均分成10份，每份是十分之一米，也就是0.1米。 边演示边引导学生反复说：把1米平均分成10份，每份是十分之一米，也就是0.1米。 谈话：这就是小数的意义，板书：小数的意义 课件展示选取其中的3份就是0.3米 课件展示选取其中的7份就是0.7米谈话：在这条线段上你能找到那些小数 4、复习小数的大小比较 游戏：用4、5、6和小数点组成不同的小数，你能写出几个？ 在小组内交流。（留给学生充足的时间思考、分析、交流。）谈话：选择两个你喜欢的小数，比较它们的大小，并说说你的理由。 板书：小数的大小比较 谈话：你还能比较几个小数的大小？在练习本上试试看。 5、复习小数加减法课件出示：商店的一角 任选两种商品计算一共用多少元？ 一种商品比另一种商品贵多少元？ 三、回顾整理，反思提升 师:同学们的表现太棒了，一起来摘星星吧。 生：好 师：拿出老师给你们准备的题卡，开始吧。（教师巡视学生做题情况） 1、填空（6颗） 、南京长江大桥全长六点七七千米，写作（）千米； 、陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3米5分米，用小数表示是（）米； 、一种书包商店标价是56.50元，也就是（）元（）角（）分。 、比较大小 0.47( )0.49 0.65( )0.56 1.1米( )110厘米 2、判断对错（5颗） 、小数都是比1小的数。（） 、大于2小于3的小数有9个。（ ） 、30.20元表示30元2角。（ ） 、比较小数的大小，只要比较小数部分就可以了。（ ） 、18厘米写成小数是0.18米（ ） 3、计算（8颗） 1.4-0.8 7.8+0.5 3.8-1.9 6+0.6 4、用数学知识解决下面的问题（16颗） A、一本童话故事定价6.4元，一本动脑筋大王定价12.7元。 （1）童话故事比动脑筋大王便宜多少元？ （2）他各买一本书，20元钱够不够？ B、一根绳子剪去2.5米后，还剩1.7米，这根绳子原长多少米？四、课堂小结：刚才我们复习了小数的初步认识，想必你对小数