山东省济南一中高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

山东省济南一中20152016学年度高一上学期期末物理试卷一、选择题：本题共15小题，共50分在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，第1115题有多项符合题目要求第110题每题3分，共30分第1115题每题4分，共20分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分1下列单位中，属于国际基本单位的是（）am/sbm/s2cndkg2关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）a物体的速度为零时，它受到的合外力一定为零b物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大c物体受到的合外力越大，其速度变化一定越快d物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大3一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）a汽车的加速度为4m/s2b汽车的加速度为3m/s2c汽车的位移为24md汽车的平均速度为3m/s4关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）a力是改变物体惯性的原因b物体的运动速度越大，其惯性也越大c物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性d一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度5将10n的力分解为两个分力f1、f2，f1、f2的值不可能是下列的哪一组？（）af1=6n，f2=3nbf1=12n，f2=3ncf1=f2=10ndf1=f2=20n6一本书静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（）a书对桌面的压力是由于桌面的形变产生的b书受到的重力的反作用力就是它对桌面的压力c桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对作用力与反作用力d桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力7东方网2014年12月17日消息：据劳动报报道，上海海洋大学教授崔维成带队研发的1.1万米载人潜水器最近获得了上海市科委立项支持，这一深度已可抵达目前地球所知 最深的海沟马里亚纳海沟这意味着中国载人潜水器将在全世界近100%的海洋范围内自由行动如图所示为潜水器在某次实验中下潜的速度一时间图象，规定向下为速度的正方向，则（）a3s末潜水器的加速度为零b01s内潜水器的加速度小于3s5s内的加速度c2s末，潜水器离出发点最远d5s末，潜水器回到出发点8两个物体a和b，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，a静止于水平地面上，如图所示，=30，不计摩擦，则以下说法正确的是（）a绳上拉力大小为mgb物体a对地面的压力大小为mgc物体a对地面的摩擦力大小为mgd地面对物体a的摩擦力方向向右9用3n的水平恒力，使在水平面上一质量为2kg的物体，从静止开始运动，在2s内通过的位移是2m，则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别是（）a0.5 m/s2，2 nb1 m/s2，1 nc2 m/s2，0.5 nd1.5 m/s2，010如图所示，两个质量相等的物体a和b紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力f1、f2，且f1f2，则a施于b的作用力的大小为（）af1bf2cd11下列图象中描述的属于匀速直线运动的是（）abcd12某同学乘坐电梯时，突然感到背上的背包变轻了，这一现象表明（）a电梯可能在上升b该同学处于失重状态c电梯的加速度方向向上d该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力13一根轻弹簧的劲度系数为400n/m，原长为12cm，一端固定，当它另一端受到一个大小为16n的作用力时，此时弹簧的长度可能为（）a4cmb8cmc12cmd16cm14甲、乙两物体，甲的质量为4kg，乙的质量为2kg，甲从20m高处自由落下，1s后乙从10m高处自由落下，不计空气阻力在两物体落地之前，下列说法中正确的是（）a同一时刻甲的速度大b同一时刻两物体的速度相同c两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的d落地之前甲和乙的高度之差保持不变15如图所示，质量为m的木块，被水平力f紧压在倾角为=60的墙面上处于静止则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）a墙面对木块一定有压力b墙面对木块一定有摩擦力c墙面对木块的作用力为fd墙面对木块的作用力为三、实验题；本题共1小题，共10分2，4，616在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）本实验应用的实验方法是 （单选）a假设法 b理想实验法 c控制变量法 d等效替代法（2）当m与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力（3）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是：（多选）a平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差d小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量m，直接用公式 a=求出（4）如图所示是实验得到的一条纸带，图中a、b、c、d、e是按打点先后顺序依次选取的计数点，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出 由图中的数据可知，打b点时小车的速度为vb=m/s小车加速度的大小为a=m/s2（结果保留两位有效数字）四、解答题；本题共4小题，共40分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位17如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab使杆与竖直墙壁保持30的夹角若在b点系一细绳bd，其下端悬挂一质量m=30kg的重物，g取10m/s2试求：轻杆bc和绳ab所受弹力的大小18南惠高速公路最大限速为30m/s，一辆小车以25m/s的速度在该路段紧急刹车，滑行距离为62.5m（汽车刹车过程可认为做匀减速直线运动）（1）求该小车刹车时加速度大小；（2）若该小车以最大限速在该路段行驶，驾驶员的反应时间为0.4s，求该车的安全距离为多少？（安全距离即驾驶员从发现障碍物至停止，车运动的距离）19如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过a点时给物体作用一个水平向左的恒力f并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图乙所示取重力加速度g=10m/s2求：（1）力f的大小和物体与水平面间的动摩擦因数；（2）10s末物体离a点的距离20如图所示，倾角为30的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接现将一滑块（可视为质点）从斜面上a点由静止释放，最终停在水平面上的c点已知a点距水平面的高度h=0.8m，b点距c点的距离l=2.0m（滑块经过b点时没有能量损失，g=10m/s2），求：（1）滑块在运动过程中的最大速度；（2）滑块与水平面间的动摩擦因数；（3）滑块从a点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小山东省济南一中20152016学年度高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共15小题，共50分在每小题给出的四个选项中，第110题只有一项符合题目要求，第1115题有多项符合题目要求第110题每题3分，共30分第1115题每题4分，共20分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分1下列单位中，属于国际基本单位的是（）am/sbm/s2cndkg【考点】力学单位制【分析】在国际单位制中，力学基本单位有：m、kg、s，其他力学单位都是导出单位【解答】解：a、m/s是速度的单位，是根据公式v=推导出来的，是导出单位，故a错误b、m/s2是加速度的单位，是根据公式a=推导出来的，是导出单位，故b错误c、n是力的单位，是由公式f=ma推导出来的，是导出单位，故c错误d、kg是国际基本单位，故d正确故选：d【点评】解决本题的关键是掌握力学基本单位，知道导出单位是如何推导出来的2关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）a物体的速度为零时，它受到的合外力一定为零b物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大c物体受到的合外力越大，其速度变化一定越快d物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大【考点】力的概念及其矢量性【分析】力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上【解答】解：a、物体的速度为零与合外力并没有直接的关系，速度为零时，合外力也可以很大故a错误b、物体运动的速度大，可以是匀速直线运动，此时的合力是0，故b错误c、根据牛顿第二定律，一个物体受到的合外力越大，说明他的加速度大，根据加速度的定义，也就是它的速度变化一定越快故c正确d、物体所受的合外力不为零时，物体也可以做减速运动，速度不一定增大故d错误故选：c【点评】区分合外力与速度、加速度的关系，理解合外力与速度并没有直接的关系，合外力与加速度有直接的联系，也就是牛顿第二定律3一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）a汽车的加速度为4m/s2b汽车的加速度为3m/s2c汽车的位移为24md汽车的平均速度为3m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度，根据平均速度的推论求出汽车的平均速度大小，从而得出汽车的位移【解答】解：a、汽车的加速度为：a=故ab错误c、汽车的平均速度为：汽车的位移为：x=故c正确，d错误故选：c【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷4关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）a力是改变物体惯性的原因b物体的运动速度越大，其惯性也越大c物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性d一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度【考点】惯性【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：a、物体的惯性只与物体的质量有关，与速度、力、运动状态等因素无关，故abc错误；d、一切物体都具有惯性，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故d正确；故选：d【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来5将10n的力分解为两个分力f1、f2，f1、f2的值不可能是下列的哪一组？（）af1=6n，f2=3nbf1=12n，f2=3ncf1=f2=10ndf1=f2=20n【考点】力的分解【分析】根据合力f和两分力f1、f2之间的关系|f1f2|f|f1+f2|，求出两个力的合力范围，判断哪一组合力不可能为10n【解答】解：a、根据|f1f2|f|f1+f2|，6n和3n的合力范围为3n，9n，不可能为10n故a错误b、根据|f1f2|f|f1+f2|，12n和3n的合力范围为9n，15n，可能为10n故b正确c、根据|f1f2|f|f1+f2|，10n和10n的合力范围为0n，20n，可能为10n故c正确d、根据|f1f2|f|f1+f2|，20n和20n的合力范围为0n，40n，可能为10n故d正确本题选不可能的，故选：a【点评】本题考查合力和分力之间的关系合力f和两分力f1、f2之间的关系为|f1f2|f|f1+f2|6一本书静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（）a书对桌面的压力是由于桌面的形变产生的b书受到的重力的反作用力就是它对桌面的压力c桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对作用力与反作用力d桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析【解答】解：a、桌面受到的压力是由于书本形变而产生的，故a错误；b、书受到的重力的反作用力是书对地球的吸引力，b错误；c、桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对作用力与反作用力，c正确，d错误；故选：c【点评】本题应知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力7东方网2014年12月17日消息：据劳动报报道，上海海洋大学教授崔维成带队研发的1.1万米载人潜水器最近获得了上海市科委立项支持，这一深度已可抵达目前地球所知 最深的海沟马里亚纳海沟这意味着中国载人潜水器将在全世界近100%的海洋范围内自由行动如图所示为潜水器在某次实验中下潜的速度一时间图象，规定向下为速度的正方向，则（）a3s末潜水器的加速度为零b01s内潜水器的加速度小于3s5s内的加速度c2s末，潜水器离出发点最远d5s末，潜水器回到出发点【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】在vt中图象中速度的正负表示速度的方向，斜率代表物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，根据这些知识进行分析【解答】解：a、图象斜率代表物体的加速度，根据图象可知，在25s内，图象的斜率不为零，所以3s末潜水器的加速度不为零，故a错误；b、01s内潜水器的加速度，3s5s内的加速度，加速度相等，故b错误；c、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，根据图象可知3s末潜水器离出发点最远，5s内的位移x=，所以5s末回到出发点，故c错误，d正确故选：d【点评】速度图象的斜率等于物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移掌握了这一规律即可顺利解决此类题目8两个物体a和b，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，a静止于水平地面上，如图所示，=30，不计摩擦，则以下说法正确的是（）a绳上拉力大小为mgb物体a对地面的压力大小为mgc物体a对地面的摩擦力大小为mgd地面对物体a的摩擦力方向向右【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先以b为研究对象根据平衡条件求出绳子的拉力；然后以a为研究对象受力分析，根据共点力平衡条件求出支持力和摩擦力的大小【解答】解：a、先以b为研究对象，受重力和拉力，根据平衡条件，有：t=mg；故a正确；b、再对物体a受力分析，受重力、支持力、拉力和向左的静摩擦力，如图所示：根据平衡条件，有：水平方向：tcos=f竖直方向：n+tsin=2mg将t=mg代入，有：f=n=1.5mg结合牛顿第三定律，物体a对地面的压力大小为mg，物体a对地面的摩擦力大小为mg，故b错误，c正确，d错误；故选：ac【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解9用3n的水平恒力，使在水平面上一质量为2kg的物体，从静止开始运动，在2s内通过的位移是2m，则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别是（）a0.5 m/s2，2 nb1 m/s2，1 nc2 m/s2，0.5 nd1.5 m/s2，0【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】由运动学基本公式求出加速度，根据牛顿第二定律求解摩擦力【解答】解：物体做匀加速直线运动，根据x=解得：a=1m/s2，根据牛顿第二定律得：ff=ma解得：f=1n故选b【点评】本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题10如图所示，两个质量相等的物体a和b紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力f1、f2，且f1f2，则a施于b的作用力的大小为（）af1bf2cd【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】以整体为研究对象，由牛顿第二定律可以求出加速度；以a或b为研究对象，由牛顿第二定律可以求出两物体间的作用力【解答】解：以a、b组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得：（f1f2）=2ma，加速度为：a=，以a为研究对象，由牛顿第二定律得：f1n=ma，解得a、b间的作用力：n=；故选：d【点评】本题考查了求物体的加速度与物体间的作用力，应用牛顿第二定律即可正确解题，解题时注意整体法与隔离法的应用11下列图象中描述的属于匀速直线运动的是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变xt图象的斜率等于速度，根据斜率分析物体是否做匀速直线运动由vt图象直接分析物体的运动情况【解答】解：a、此图位移不随时间而变化，图线的斜率等于速度，说明物体处于静止状态，故a错误；b、由图看出速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动，故b正确；c、此图线的斜率不变而且大于零，说明物体做匀速直线运动，故c正确；d、速度随时间均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，故d错误；故选：bc【点评】本题首先要理解并掌握匀速直线运动速度不变的特点，其次要抓住两种图象的数学意义来分析物体的运动性质12某同学乘坐电梯时，突然感到背上的背包变轻了，这一现象表明（）a电梯可能在上升b该同学处于失重状态c电梯的加速度方向向上d该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】背上的背包变轻了，说明背包处于失重状态，加速度方向竖直向下，速度可能向上，做减速运动，也可能速度向下，做加速运动【解答】解：a、b、c、突然感到背上的背包变轻了，所以人和物体处于失重状态，则电梯的加速度的方向向下，可能向下加速，也可能向上减速故a、b正确，c错误； d、该同学对电梯地板的压力和地板对该同学的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反 故d错误故选：ab【点评】本题根据牛顿运动定律分析超、失重现象，每种现象对应两种运动情况：减速上升与加速下降时，物体处于失重状态，反之，处于超重状态13一根轻弹簧的劲度系数为400n/m，原长为12cm，一端固定，当它另一端受到一个大小为16n的作用力时，此时弹簧的长度可能为（）a4cmb8cmc12cmd16cm【考点】胡克定律【分析】题中16n的作用力可能是拉力，也可能是压力，根据胡克定律求出弹簧伸长的长度或压缩的长度，再得到弹簧的长度【解答】解：由胡克定律得：f=kx，得：x=m=0.04m=4cm当作用力为拉力时，弹簧伸长4cm，则此时弹簧的长度为：l1=l0+x=12cm+4cm=16cm；当作用力为压力时，弹簧压缩4cm，则此时弹簧的长度为：l2=l0x=12cm4cm=8cm；故选：bd【点评】本题关键要掌握胡克定律，知道公式f=kx中x是弹簧伸长的长度或压缩的长度，不是弹簧的长度，考虑问题要全面，不能漏解14甲、乙两物体，甲的质量为4kg，乙的质量为2kg，甲从20m高处自由落下，1s后乙从10m高处自由落下，不计空气阻力在两物体落地之前，下列说法中正确的是（）a同一时刻甲的速度大b同一时刻两物体的速度相同c两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的d落地之前甲和乙的高度之差保持不变【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】因为甲乙物体均做自由落体运动，所以它们的初速度为零，加速度为g，根据运动学关系式求解物体下落过程中任意时刻的速度【解答】解：a、因为甲乙物体同时做自由落体运动，它们的初速度为零，加速度为g，甲任意时刻的速度为：v=gt，乙任意时刻的速度v=g（t1），所以两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度大于乙的速度，故a正确，b错误c、下落1m时，由位移速度关系式：v2=2gh，可解得各自下落1m时，它们的速度相同，故c正确d、经过时间t时，甲的位移为，所以甲离地面的高度为h=20，乙的位移为，所以乙离地面的高度为h=10所以落地前甲和乙的高度之差h=hh=15gt，随着时间增大而减小，故d错误故选：ac【点评】解决自由落体运动的题目关键在于明确自由落体中的公式应用，一般情况下，研究由落点开始的运动列出的表达式最为简单；并且最好尝试一题多解的方法15如图所示，质量为m的木块，被水平力f紧压在倾角为=60的墙面上处于静止则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）a墙面对木块一定有压力b墙面对木块一定有摩擦力c墙面对木块的作用力为fd墙面对木块的作用力为【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对木块受力分析，受推力、重力、支持力和静摩擦力，然后根据平衡条件分析墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力）情况【解答】解：a、b、对木块受力分析，受推力、重力，若没有支持力就没有摩擦力，物体不可能平衡，故一定有支持力，同理有静摩擦力，如图所示：故a正确，b正确；c、d、根据共点力平衡条件，墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力）与重力、支持力的合力是平衡关系，重力和推力的合力为，故墙面对木块的作用力为，故c错误，d正确；故选：abd【点评】本题关键是熟悉受力分析的方法，明确弹力和摩擦力的产生条件，然后根据共点力平衡条件列式分析三、实验题；本题共1小题，共10分2，4，616在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）本实验应用的实验方法是c （单选）a假设法 b理想实验法 c控制变量法 d等效替代法（2）当m与m的大小关系满足mm时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力（3）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是：bc（多选）a平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差d小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量m，直接用公式 a=求出（4）如图所示是实验得到的一条纸带，图中a、b、c、d、e是按打点先后顺序依次选取的计数点，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出 由图中的数据可知，打b点时小车的速度为vb=0.16m/s小车加速度的大小为a=0.81m/s2（结果保留两位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；定性思想；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）加速度与物体质量、物体受到的合力有关，在探究加速度与物体质量、受力关系的实验中，应该使用控制变量法；（2）当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小；（3）平衡摩擦力时，不能挂盘，实验过程中，应保证绳和纸带与木板平行，小车的加速度应由纸带求出；（4）根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小【解答】解：（1）探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，这种实验方法是控制变量法故选：c（2）根据牛顿第二定律得：对m：mgf拉=ma对m：f拉=ma解得：f拉=当mm时，即当砝码和盘的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力（3）a、平衡摩擦力时，不应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上，故a错误；b、在实验前平衡一次摩擦力即可，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故b正确；c、实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差，故c正确；d、小车的加速度应该根据打点计时器打出的纸带应用匀变速运动规律求出，加速度不能直接用公式a=求出，故d错误；故选：bc（3）每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则计数点间的时间间隔为：t=0.02s5=0.1s，b点的瞬时速度可以用中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，即：=0.16m/s，根据作差法得：a=0.81m/s2故答案为：（1）c；（2）mm；（3）bc；（4）0.16；0.81【点评】探究加速与力的关系实验时，要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度，掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键要掌握常用的科学探究方法，提高我们的实验探究能力四、解答题；本题共4小题，共40分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位17如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab使杆与竖直墙壁保持30的夹角若在b点系一细绳bd，其下端悬挂一质量m=30kg的重物，g取10m/s2试求：轻杆bc和绳ab所受弹力的大小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】将绳子对b点的重力分解为沿cb方向和沿ab两个方向的分力，作出力的分解图，由数学知识求解ab杆中的弹力和bc绳中的张力大小【解答】解：将绳子对b点的重力分解为沿cb方向和沿ab两个方向的分力，作出力的分解图，则有 绳子的拉力t=f2=mgtan30=ab杆中的弹力f1=答：轻杆bc和绳ab所受弹力的大小分别为和100n【点评】本题运用分解法处理共点力问题，也可以根据正交分解法和合成法研究18南惠高速公路最大限速为30m/s，一辆小车以25m/s的速度在该路段紧急刹车，滑行距离为62.5m（汽车刹车过程可认为做匀减速直线运动）（1）求该小车刹车时加速度大小；（2）若该小车以最大限速在该路段行驶，驾驶员的反应时间为0.4s，求该车的安全距离为多少？（安全距离即驾驶员从发现障碍物至停止，车运动的距离）【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式求出小车刹车的加速度大小；（2）汽车在反应时间内做匀速直线运动，结合速度位移公式求出刹车后的位移，结合匀速运动的位移，求出车的安全距离【解答】解：（1）根据速度位移公式得，解得该小车刹车时加速度大小为5m/s2（2）小车在反应时间内做匀速运动s1=v0t=300.4=12（m）刹车后小车做匀减速直线运动小车安全距离为：s=s1+s2=102（m）答：（1）小车刹车时的加速度大小为5m/s2；（2）该车的安全距离为102m【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，知道在反应时间内车做匀速直线运动19如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过a点时给物体作用一个水平向左的恒力f并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图乙所示取重力加速度g=10m/s2求：（1）