【备考 志鸿优化设计】中考生物总复习 第18讲 各种环境中的动物（基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法） 新人教版.doc

第五单元生物圈中的其他生物第18课时各种环境中的动物考标要求备考指津1.说明各种环境中的动物与其生活环境相适应的形态、结构和生理特点。2了解各种环境中动物的常见类型。3概述各种动物类群的主要特征。4通过实验探究动物的运动和呼吸。5关注动物栖息地的保护。1.以选择题为主，重在基础知识的考查，难度较小。2各类群的主要特点以及与人类的关系是命题的热点，以鱼类、鸟类、哺乳类为主。3识图题重在考查动物与其环境相适应的特点及动物类群归属，有时也与材料分析结合出现在综合题中。考点梳理一、动物的分类目前自然界中已知的动物大约有150万种，按照脊柱的有无可以分为脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内无脊柱）两大类。二、水中生活的动物1鱼适于水中生活的特点（1）体型：呈梭型，可以减小游泳时水的阻力。（2）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。（3）体表：被覆鳞片，能分泌黏液，可以减少水的阻力。（4）侧线：是鱼的感觉器官，可以感知水流，测定方向。（5）鳍：胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持身体平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。（6）肌肉：躯干部和尾部肌肉的收缩，使鱼体摆动而产生运动的动力。（7）鳃：鳃是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝构成。（8）鳔：内充满气体，能调节身体的密度，在鳍的协调下，使鱼停留在不同的水层里。2鱼类的主要特征终生生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳。3其他水生动物腔肠动物、软体动物、节肢动物中的甲壳动物、部分爬行动物和哺乳动物等。三、陆地生活的动物1蚯蚓：生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。2兔（1）形态结构与生理特点体表被毛，有保温作用。体腔内有膈，把体腔分为胸腔和腹腔。用肺呼吸。心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环两条路线，输送氧气能力强，体温恒定。牙齿分门齿和臼齿，消化道上有发达的盲肠，与草食性相适应。有发达的大脑和遍布全身的神经，能灵敏地感知外界环境的变化。生殖和发育：体内受精，胎生、哺乳。（2）哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生、哺乳。四、空中飞行的动物1鸟类适于飞行的特点（1）体形呈流线型，有利于减小飞行时的阻力。（2）体表被覆羽毛。（3）前肢变成翼，呈扇形，是飞行器官。（4）骨薄，长骨中空，有龙骨突，胸肌发达。（5）食量大，消化能力强，可提供充足的能量；直肠很短，粪便及时排出。（6）有发达的气囊与肺相通，飞行时进行双重呼吸。（7）心脏四腔，血液运输氧气的能力强。体温高而恒定。2节肢动物中的昆虫（1）昆虫：身体分头、胸、腹三部分；体表有外骨骼（可保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发）；运动器官是足和翅；通过气管呼吸，气门位于胸腹部。（2）节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。自主测试1脊椎动物和无脊椎动物构造上的主要区别在（）a神经b心脏c骨d脊柱2下列动物中，体温恒定的一组（）a青蛙、蜥蜴b家鸽、鲫鱼c娃娃鱼、啄木鸟d蝙蝠、鸵鸟3你观察过水中的鱼吗？鱼在水中总是不停地大口吞水，它这是在（）a平衡身体b进行呼吸c散发体内热量d摄取食物4（2012山东泰安，34）世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）a能在湿润土壤的深层生活b身体柔软，能在垃圾中钻洞c身体分节，运动灵活自如d能分解枯叶、朽根等中的有机物5（2012山东菏泽，2）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（）a蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉b鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活c家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔d野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌6（2012安徽巢湖，14）国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（）a用肺呼吸b胎生、哺乳c牙齿分化d体温不恒定7与防止体内水分散失无关的是（）a蛇的体表有鳞b龟的体表有坚硬的甲c昆虫的体表有外骨骼d狮子的体表有毛8能正确表示动物与其气体交换部位的是（）蚯蚓体壁鲫鱼鳃家鸽肺和气囊青蛙鳃和皮肤家兔肺abcd脊椎动物比较表常见种类代表生物体表呼吸器官体温生殖发育生殖是否需水鱼类鱼大多有鳞片鳃不恒定卵生需水两栖类蛙皮肤裸露幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸不恒定卵生需水爬行类蜥蜴有鳞片或甲肺不恒定卵生不需鸟类鸟被覆羽毛肺恒定卵生不需哺乳类兔被毛肺恒定胎生不需鱼类终生生活在水中，从爬行类开始真正登上陆地，两栖类是由水生向陆生过渡的一个中间类型，最高等的是哺乳类。【例题】 鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊适应飞行生活的特点？（）a散热b降低身体的比重c增加每次呼吸的气体交换量d进行体内气体交换解析：鸟类飞行时特有的呼吸方式是双重呼吸，由于气囊的存在，一次呼吸过程中，气体两次经过肺，在肺中两次进行气体交换，气囊在整个呼吸过程中，只是起到了暂时贮存空气的作用。答案：d方法归纳鸟类适应空中飞行生活的特点体现在三个方面：阻力：身体呈流线型。重力：骨薄、长骨中空、直肠短、无膀胱等。动力：翼的形状及空气在两翼上的流动方式，强大的消化能力、完善的循环和呼吸以及发达的肌肉。1（2012湖南常德，22）胭脂鱼是一种观赏鱼类，其体态优美，色彩鲜艳呈胭脂红，它的呼吸器官是（）a皮肤b鳃c鳔d侧线2（2012湖南怀化，6）节肢动物具有的特点是（）a身体被毛，用肺呼吸b身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节c体表具鳞片，用肺呼吸d体表光滑，用皮肤呼吸3（2012湖南邵阳，9）下列四幅鸟的图片中，属于燕的图片是（）4（2012湖南湘潭，38）下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题。（1）以上生物中，属于种子植物的是_（填字母），属于脊椎动物的是_（填字母）。（2）c的发育经历了卵幼虫蛹成虫四个时期，叫做_发育。（3）d生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于_植物。（4）e生活在水中，它用_呼吸。1千姿百态的动物世界里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有的动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）a蟋蟀、螳螂、蜗牛b大壁虎、鲫鱼、青蛙c小白鼠、蝗虫、水螅d蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼2小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜？（）a鳞片是否完整b鳃丝的颜色c身体有无伤痕d体表是否湿润3鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头，是因为（）a清晨水中氧含量最少，天亮以后水中氧气充足b清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现c在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食d趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩4家兔的下列特点中，与吃草的食性有密切关系的是（）牙齿分化为门齿和臼齿体腔内有膈消化管长，盲肠发达胎生、哺乳abcd5在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）a体表有防止体内水分蒸发的外骨骼b具有翅c具有三对足，尤其是跳跃足d头部长有多种感觉器官6下图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图，请回答下列问题。（1）家鸽的体形为流线型，身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成_，体表被覆着_。（2）家鸽用_呼吸，并有发达的_辅助进行双重呼吸。（3）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征：（写出两点即可）_、_。（4）你能写出几句与鸟有关的诗词吗？（至少含两种鸟）_。7小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答。步骤烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯1.各加入1 000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温2.一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数3.各加入适量热水使水温均升高10度均用水浴锅隔水加热使水温升高10度不做任何处理4.一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论（1）该探究活动的实验变量是_。（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？_。（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是_，提高实验的可信度。烧杯和烧杯两组设计中，哪组更科学，更严谨？_。试说明_。（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？_。11鱼鳍在游泳中的作用实验探究1实验过程分析（1）模拟实验：模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验的方法。（2）结论：鱼的运动器官是鳍，将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，说明胸鳍和腹鳍有平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用。将鱼的背鳍捆绑固定后，鱼体会失去平衡而侧翻，不能维持直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起关键作用。将鱼的尾鳍捆绑固定后，鱼的游泳速度明显减小，出现到处碰壁的现象，说明尾鳍不仅能产生前进的动力 ，还可以决定前进的方向。2拓展：大多数鱼类的运动主要靠躯干部和尾部的左右摆动，击动水流产生前进的动力，各种鳍在运动中起辅助作用。当然也存在特殊情况，如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。【典例】 下图为鲫鱼的形态图，据图回答下列问题。（1）填名称：_，_，_，_，_，_。（2）鲫鱼游泳时能够产生前进动力和能保持前进的方向的是（）a胸鳍b背鳍c腹鳍d尾鳍（3）鱼游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪一组鳍的作用？（）a胸鳍和腹鳍b背鳍和尾鳍c胸鳍和臀鳍d腹鳍和尾鳍解析：鱼游泳时，主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用。鱼的各种鳍中，胸鳍和腹鳍主要起维持鱼体平衡的作用，尾鳍主要控制前进的方向。答案：（1）胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍鳃盖（2）d（3）a方法归纳区别鱼头、躯干和尾的方法：鳃盖后缘以前是头部，肛门以后是尾部，中间是躯干部。尾鳍是尾部的一部分。专项训练1下列有关鱼类与其生活环境相适应的描述，错误的是（）a用鳃呼吸、用鳍游泳b鱼只靠鳍运动c鱼的侧线能帮助鱼躲避暗礁d鱼靠游泳能逃避敌害2俗话说“鱼儿离不开水”，回答鲫鱼适于水中生活的问题。（1）观察鱼缸中的活鲫鱼，它的体形是怎样与水中生活相适应的？_。(2) 鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这对它的生活有什么意义？_。（3）鲫鱼在水中自由游动，是靠什么来控制方向的？设计实验进行探究。实验方案：_。现象：_。结论：_。12饲养和观察蚯蚓实验探究1实验过程分析（1）生活环境：蚯蚓生活在具有一定的湿度、温度适宜、富含腐殖质的土壤中，营穴居生活，昼伏夜出。（2）形态结构：身体有许多环状的体节构成，靠近环带的一端是前端，远离环带的一端是后端。体壁湿润，能分泌黏液，可用于呼吸。运动靠肌肉的收缩及刚毛的固定作用来完成。用手指触摸其腹部，会感到粗糙，是摸到了刚毛。（3）观察到的现象：形态：背面颜色深、腹面颜色浅，环带粗大，像一个指环。运动：同一部位粗细交替变化，运动方式是蠕动。在光滑的玻璃板上几乎无法前进，是因为刚毛无法起到固定作用。分节的身体，可使运动灵活、自如、转向方便。2拓展：查阅相关资料，尝试说出蚯蚓的经济意义。疏松肥沃土壤。含丰富蛋白质，用作饲料。处理生活垃圾。吸收土壤中的重金属，作为土壤中重金属污染的监测动物。【典例】 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样的目的是（）a有利于蚯蚓的运动b有利于蚯蚓正常呼吸c便于蚯蚓留下运动痕迹d保持蚯蚓身体的柔软性解析：蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁。答案：b专项训练1判断蚯蚓前后端的简便方法是（）a观察蚯蚓的运动b靠近环带的一端是身体的前端c观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端d长有口的一端是前端2蚯蚓在光滑的玻璃板上几乎不能蠕动，原因是（）a蚯蚓的运动要借助刚毛的固定作用b玻璃板摩擦力大c蚯蚓不能在土壤以外活动d玻璃板不能粘住蚯蚓的身体3 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。（1）结构b是蚯蚓的_，由此可断定a是蚯蚓的_（选填“前”或“后”）端。（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于_动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于_动物。（3）在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成_。（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了_。4（2012江苏连云港，15）蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表。统计次数湿润土中蚯蚓数量（条）干土中蚯蚓数量（条）1442543734935102612271618181919010200请回答下列问题。（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_土壤环境中。（2）该对照实验设置的变量因素是_。（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中两个：_。（4）蚯蚓是生态系统的_者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。参考答案导学必备知识自主测试1d2.d3.b4d蚯蚓能进行腐生生活，将植物残体中的有机物分解成无机物归还到无机环境中。5a蝗虫外骨骼的作用是保护内部柔软的身体，防止体内水分的蒸发。6d7.d8.c品鉴经典考题1b2.b3.b4解析：绿色植物分为孢子植物和种子植物。种子植物是利用种子来繁殖后代的，如b向日葵。d属于蕨类植物，是利用孢子繁殖后代的。a是青蛙，属于两栖动物，成体利用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；e属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；它们体内都有脊柱，属于脊椎动物。c是蜜蜂，属于节肢动物，发育为完全变态发育，体内没有脊柱，属于无脊椎动物。答案：（1）ba和e（2）（完全）变态（3）蕨类（4）鳃研习预测试题1a脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。2b活鱼的鳃丝呈鲜红色，刚刚死去的鱼鳃丝呈暗红色，死亡时间较长的鱼鳃丝灰白色，并且有黏液。3a夜间水生植物和动物都进行呼吸作用，消耗水中的o2，天亮后，水生植物的光合作用逐渐加强，释放o2。4c门齿发达适于切断食物，臼齿发达适于磨碎食物，盲肠发达，适于消化植物纤维。5b因为翅的出现，可以使昆虫更快地寻找食物、逃避敌害、寻找配偶、寻找栖息的场所。6答案：（1）翼羽毛（2）肺气囊（3）身体呈流线型有气