山东省广饶经济开发区乐安中学八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

声音的产生于传播教师寄语合理安排时间，就等于节约时间。学习目标1、知道声音产生与传播的条件2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同；重点、难点认识声音的产生和传播的条件【自主预习】1声音是由物体_产生的。一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。2声音的传播需要_，声音不能在_中传播。3声音靠 传播，气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢是不同的，15 时空气中的声速为 ，25 时空气中的声速为 .说明声速跟介质的_有关.25 时空气中的声速为 ，25 时海水中的声速为 .说明声速跟介质的_有关.声音以 的形式传播。【合作探究】1、声音的产生：（1）把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动发出声音.（2）把塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端振动发出声音.（3）请同学们把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带振动，发出声音.可得：所有发声的物体都在_.声音是由物体的_产生的.2、声音的传播（1）一个同学轻敲一张桌面的一端，而另一个同学把耳朵贴在桌面的另一端，可以清晰地听到击桌子的声音.（2）把一只正在响铃的闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，铃声逐渐变小，最后直到听不到铃声.结论：_不能传声.实验说明了声的传播需要_，物理学中把这样的物质叫做_.我们平常能听到彼此讲话的声音，就是依靠了_这种介质. 月球上没有空气，所以在月球上宇航员即使近在咫尺，也只能通过无线电交谈，因为无线电波在真空中也能传播.（3）在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声.钓鱼时要保持周边环境的安静.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声.说明液体_传声。3、声速（1）观察课本第30页的小资料可知，声速的大小跟 和 有关，一般情况声音在固体、液体中比在空气中传播得_.（2）声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 ，我们听到的回声就是 回来的声音。回声和原声到达人耳的时间不少于 人耳就能把两次声音区分开【当堂反馈】1、如图所示，敲击右边的音叉，会看到泡沫小球，如将上述装置带到月球上做实验，则会看到小球，这说明。2、关于声现象，下列说法正确的是 （ ）a声音在不同介质中的传播速度相同 b人说话是靠舌头振动发声的c只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 d一切发声物体都在振动3、在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”，其原因是（）a一定是大钟的回声 b有余音说明大钟仍在振动c是因为人的听觉发生“延长”的缘故 d大钟虽已停止振动，但空气仍在振动3、下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）a观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能够听到清脆的声音b扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动c雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声d把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音4、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）a发声的音叉激起水花 b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小4、 如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于 ( )a. 引起空气急剧振动而发出的声音 b轮胎这种材料破裂时发出的声音c轮胎内空气受重压而发出的声音 d轮胎内空气在温度升高时发出的声音6、雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约_m 。 （声音在空气中每秒传播约为 340 m )7、某人对着高墙喊一声，2秒后听到回声，此人离高墙的距离为_m北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘它是我国古代建筑师利用声音的_原理造成的音响效果8、小朋友们玩耍时，常常用两个圆纸盆，一根棉线制成“土电话”，它表明_。若把恰好浸没在水面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面，共经过4s，则海的深度是_m。（声音在海水中的速度约为1500m/s）9、 演奏小提琴时，琴弦在 ，打鼓时 在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由 发出的。10、要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙 甲在长铁管的左端敲击一下，乙在铁管右端感觉到二次声音，则铁管至少 11在平直的路面上,一辆轿车正匀速驶向一座高山,司机鸣笛6s后听