【备考】高考生物精品解析分类汇编（2月 第九期）D单元 细胞的生命历程（含解析）.doc

d单元细胞的生命历程 目录d单元细胞的生命历程1d1 细胞的增殖及有丝分裂实验1d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变2d3 细胞的生命历程综合6d1 细胞的增殖及有丝分裂实验【生物卷（解析）2015届山东省泰安市高三上学期期末考试（201501）】15下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是a制片流程为：解离染色漂洗制片b观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂c显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密【答案】【知识点】d1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】d解析：制片流程为：解离漂洗染色制片，a错误；观察中期细胞可清晰的看到染色体但是看到的细胞均是死细胞，所以看不到动态变化，b错误；细胞分裂间期时间长，所以显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体，c错误；分生区细胞分裂能力强所以细胞呈正方形、排列紧密，d错误【生物卷（解析）2015届山东省德州一中高三1月月考（201501）】15下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是a制片流程为：解离染色漂洗制片b观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂c显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密【答案】【知识点】d1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】d解析：制片流程为：解离漂洗染色制片，a错误；观察中期细胞可清晰的看到染色体但是看到的细胞均是死细胞，所以看不到动态变化，b错误；细胞分裂间期时间长，所以显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体，c错误；分生区细胞分裂能力强所以细胞呈正方形、排列紧密，d错误【生物卷（解析）2015届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（201501）】25下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是a培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根b解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性c漂洗目的是洗去解离液，所用的时间比解离长d观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的正在分裂【答案】【知识点】d1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】ac解析：培养洋葱根尖时，若不经常换水，根尖无氧呼吸产生酒精，酒精积累对根系生长不利，根部细胞大量死亡，导致烂根；解离的目的是让细胞相互分离，解离液中的盐酸和酒精会杀死细胞；漂洗目的是洗去解离液，漂洗时间约10分钟，解离时间为35分钟，故漂洗所用的时间比解离长；显微镜下观察到的都是死细胞，观察不到细胞正在分裂现象。【思路点拨】根据教材中相关实验的原理及过程分析d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【生物卷（解析）2015届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（201501）】2胰岛素的a、b两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是a胰岛素基因的两条dna单链分别编码a、b两条肽链b胰岛素基因表达的产物需要进一步加工才能形成胰岛素c胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关d胰岛素基因只分布在胰岛b细胞，其mrna分布在所有细胞中【答案】【知识点】a2 蛋白质和核酸d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】b解析：胰岛素基因编码a、b两条肽链，不是由两条dna单链分别编码，dna中只有一条链是编码链，由该链转录形成的mrna含两个起始密码和终止密码，a错；胰岛素基因表达的产物是多肽链，不具有空间结构，需经过内质网、高尔基体的进一步加工，才形成具有活性的胰岛素，b正确；胰岛素的功能取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构，c错；胰岛素基因分布与所有细胞中，但只在胰岛b细胞中表达，所以其mrna只分布在胰岛b细胞中，d错。【理综卷（生物解析）2015届广东省深圳市高三年级第一次调研考试（201501）】2.人体细胞中的某基因活化后，导致细胞癌变。相关推测最合理的是a.该基因基本组成单位是脱氧核糖核酸 b.该基因活化后其细胞周期缩短c.癌细胞表面的糖蛋白数量会明显增多 d.癌细胞中dna聚合酶活性降低【答案】【知识点】d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】b解析：基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；癌变细胞增殖速度快，因而细胞周期短；癌细胞表面的糖蛋白数量减少；癌细胞进行有丝分裂过程中发生dna的复制，dna聚合酶的活性增强。【思路点拨】根据癌细胞的特点进行分析【生物卷（解析）2015届四川省绵阳市高三二诊（201501）】7小鼠睾丸中存在间质细胞和实质细胞，实质细胞就是精原细胞，间质细胞是为实质细胞提供营养物质和相关激素的细胞。科学家用显微镜观察从睾丸中所取的部分组织。下列有关说法正确的是a实质细胞和间质细胞因遗传信息不同而功能不同b间质细胞产生的激素不需要通过体液运输到靶细胞c观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体d显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体【答案】【知识点】d1 细胞的增殖及有丝分裂实验d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】c解析：实质细胞和间质细胞为同一个体的不同细胞，故其遗传信息相同，其功能不同的原因是基因选择性表达的结果，a错；实质细胞和间质细胞均生活在小鼠睾丸中，间质细胞产生的激素虽然可以不通过血液的运输，但必须经过组织液才能作用于实质细胞，b错；观察到染色体条数最多的细胞应该处于有丝分裂的后期，此时着丝点分裂，不含姐妹染色单体，c 正确；在有丝分裂后期，可以看到四条性染色体，错。【生物卷（解析）2015届山东省泰安市高三上学期期末考试（201501）】3下列关于癌细胞的叙述正确的是a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关c癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变d癌细胞类似于胚胎细胞都能进行正常分化【答案】【知识点】 d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】c解析：癌细胞是未分化状态，可以恶性增殖，与正常分化的细胞状态不同，a和b错误；癌细胞出现的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，c正确；癌细胞不能正常分化，d错误【思路点拨】本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力【典型总结】癌细胞的主要特征主要表现在细胞核上，可归纳为五大特征：1、核大：癌细胞核可比正常大1-5倍。2、核大小不等：由于各个癌细胞核增大程度不一致，同一视野的癌细胞核，大小相差悬殊。3、核畸形核膜增厚：癌细胞核可出现明显的畸形，表现为细胞核形态不规则，呈结节状、分叶状等，核膜出现凹陷、皱褶，使核膜呈锯齿状。4、核深染：由于癌细胞核染色质增多，颗粒变粗，核深染，有的可呈墨水滴样，同时因核内染色质分布不均，核的染色深浅不一。5、核质比例失常：癌细胞核增大明显，超过细胞体积的增大，故核质比例失常。并且癌细胞分化愈差，核质比例失常愈明显。此外，细胞核染色质边移，出现巨大核仁，异常核分裂，以及细胞体积增大，且大小不等，并出现梭形、蝌蚪形、星形等异常形态，亦可作为癌细胞的辅助诊断依据。【生物卷（解析）2015届山东省德州一中高三1月月考（201501）】3下列关于癌细胞的叙述正确的是a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关c癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变d癌细胞类似于胚胎细胞都能进行正常分化【答案】【知识点】 d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】c解析：癌细胞是未分化状态，可以恶性增殖，与正常分化的细胞状态不同，a和b错误；癌细胞出现的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，c正确；癌细胞不能正常分化，d错误【思路点拨】本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力【典型总结】癌细胞的主要特征主要表现在细胞核上，可归纳为五大特征：1、核大：癌细胞核可比正常大1-5倍。2、核大小不等：由于各个癌细胞核增大程度不一致，同一视野的癌细胞核，大小相差悬殊。3、核畸形核膜增厚：癌细胞核可出现明显的畸形，表现为细胞核形态不规则，呈结节状、分叶状等，核膜出现凹陷、皱褶，使核膜呈锯齿状。4、核深染：由于癌细胞核染色质增多，颗粒变粗，核深染，有的可呈墨水滴样，同时因核内染色质分布不均，核的染色深浅不一。5、核质比例失常：癌细胞核增大明显，超过细胞体积的增大，故核质比例失常。并且癌细胞分化愈差，核质比例失常愈明显。此外，细胞核染色质边移，出现巨大核仁，异常核分裂，以及细胞体积增大，且大小不等，并出现梭形、蝌蚪形、星形等异常形态，亦可作为癌细胞的辅助诊断依据。【生物卷（解析）2015届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（201501）】2下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是a没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官b细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制c细胞在癌变的过程中发生了基因突变d细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制【答案】【知识点】d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】b解析：真核细胞的分裂方式包括无丝分裂，有丝分裂和减数分裂，而无丝分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化，b错误。 【思路点拨】审清题意，细胞分裂不是就指有丝分裂。【生物卷（解析）2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（201501）】2.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（ ）a.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体衰老b.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境的影响c.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关d.细胞不能正常分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症【答案】【知识点】d1 细胞的增殖及有丝分裂实验d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】c解析：对多细胞生物而言，细胞总体的衰老导致个体衰老，但细胞衰老不等同于个体衰老，a正确；正常细胞的分裂次数有限制，最多只能分裂4050次，细胞增殖受环境影响，b正确；细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性与分化有关系，分化程度越高，细胞的全能性越低，c错；细胞不分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症，d正确。【生物卷（解析）2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】15.下列有关细胞凋亡和癌变的相关叙述，正确的是 a细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强b原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变c动物在正常的生活环境中，体细胞不会发生凋亡d凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同，mrna都不同【答案】【知识点】d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】a细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是某些基因的表达的结果，a正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，b错误；细胞凋亡是正常的生理现象，所以动物生活在正常环境中，也会发生凋亡，c错误；癌细胞是原癌基因或抑癌基因发生基因突变的结果，而凋亡细胞是一种自然现象，基因未发生突变，而是基因选择性表达的结果，所以癌细胞和凋亡中基因组成有些不同，因此mrna也有所不同，d错误。【生物卷（解析）2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】14某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述错误的是a肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因b与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较高c过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程d上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞【答案】【知识点】d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】c动物体所有的细胞都含有与癌症有关的基因（原癌基因和抑癌基因），a正确；与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较高，b正确；过程b表示细胞分化，该过程中细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，但遗传物质不变，c错误；神经细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，d正确。【思路点拨】分析题图：首先采用基因工程技术，将诱导基因导入甲小鼠纤维母细胞，使其成为诱导干细胞，诱导干细胞相对于纤维母细胞，其分化程度低，全能性高，所以a类似于“脱分化”过程；b表示细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达。【生物卷（解析）2015届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（201412）word版】6.关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是 a.细胞凋亡的根本原因是dna的水解，因而细胞凋亡不受基因控制 b.细胞分化不利于提高生物体各项生理功能的效率 c.衰老的生物体内，细胞不都处于衰老状态 d.细胞癌变是正常细胞发生染色体变异的结果【答案】【知识点】d2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】c细胞凋亡的根本原因是基因控制的细胞编程性死亡，因而细胞凋亡受基因控制，a错误；细胞分化使细胞功能专门化，有利于提高生物体各项生理功能的效率，b错误；衰老的生物体内，细胞不都处于衰老状态，c正确；细胞癌变是细胞原癌基因或抑癌基因突变的结果，d错误。【典型总结】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。d3 细胞的生命历程综合【生物卷（解析）2015届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试（201501）】13下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是 a细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换速率提高， b细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mrna有变化 c细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 d细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育【答案】【知识点】 d3 细胞的生命历程综合【答案解析】a解析：细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积比下降，物质交换速率降低，a错误。细胞分化是基因选择性表达，所以核遗传物质没有发生改变，不同的细胞mrna不同,b正确；细胞癌变是原癌基因发生突变而导致的，其细胞膜上的糖蛋白减少，容易转移，c正确；细胞凋亡是细胞程序性死亡，对个体的生长发育有利，d正确【思路点拨】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【生物卷（解析）2015届河南省郑州市高三第一次质量预测（201501）】9.关于细胞生命历程的叙述，正确的是 a.遗传物质的改变导致细胞分化，使细胞种类增多 b.基因的选择性表达使细胞凋亡，对个体的生长发育有利 c.随着细胞体积逐渐增大，细胞的物质运输效率将会逐渐增强 d.细胞膜上糖蛋白增多，导致癌细胞易于扩散和转移【答案】【知识点】d3 细胞的生命历程综合【答案解析】b【理综卷（生物解析）2015届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研考试（201501）】4.下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是a.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化b.用健那绿和吡罗红染色观察dna和rna 在细胞中的分布c.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品d.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度【答案】【知识点】d3 细胞的生命历程综合【答案解析】a苯酚品红染液常用作观察细胞分裂时染色体形态的染色剂，所以用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化，a正确；用甲基绿和吡罗红染色观察dna和rna在细胞中的分布，b错误；用纸层析法分离菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品，c错误；用标志重捕法调查田鼠种群密度，但不能用于调查农田土壤小动物的丰富度，d错误。【思路点拨】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或检测试剂的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。【理综卷（生物解析）2015届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研