山东省济南市高三语文上学期教学质量调研考试试题（含解析）.doc

山东省济南市2014届高三语文上学期教学质量调研考试试题（含解析） 语文第卷（36分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用hb或2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、（每小题3分，共15分）1下列词语中加点的字读音全都不相同的一组是（ ）a落泊落枕丢三落四大大落落b唠叨烙饼捞取暴利旱涝保收c颈项粳米不胫而走泾渭分明d跻身剂量济济一堂光风霁月2下列各组词语中，书写正确的一项是（）a装潢照像机愤世嫉俗仗义执言b脉搏洽谈会暗度陈仓蛛丝蚂迹c浮躁刊误表乔装打扮不容置疑d安详大杂烩目不暇接各行其是3依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）虽大半年时间久疏赛场，但在2013年广州世锦赛上，林丹依然拼劲_，轻松战胜李宗伟，赢得又一个世界冠军。（2）今年1月份以来，沪、深股市大盘一直处于整理阶段，中间出现的几次大幅_,使广大股民心惊肉跳，犹豫不定。（3）笔者最大的希望是，用严格的制度约束那些执法不严和执法不公者，_从根本上减少上访事件的发生。a实足振荡从而b十足震荡从而c十足振荡进而d实足震荡进而4下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（ ）a近几年来，由于收入差距越来越大，因而造成不少西部高校的骨干教师大量流失，这对那些普通高校而言，无异于釜底抽薪。b他为人还是很不错的，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，丁是丁，卯是卯，一点也不晓得变通，有时未免给人感觉有些别扭。c一年多来，日本首相安倍不断向中国发难，对北京方面的愤怒要么狡辩，要么置若罔闻，在右翼的道路上越走越远。d近十年来网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品；但也有许多内容低俗，文字粗劣，让人不忍卒读的作品。5下列各句中没有语病的一句是（ ）a半年多来，这个市的教育局狠刹“慵懒散”等不良习气，实现了机关作风明显转变、服务效能明显提升、发展环境明显改善。b“嫦娥三号”12月14日在月球表面成功着陆，该探测器包括着陆器和巡枧器两部分组成，其中80%以上的技术和设备为我国自主研发。c在我们多数人已经过上丰衣足食的小康生活的情况下，中央对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。d一位文学家在研讨会上说，有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。二、（9分）6下列句子中加点词的古今意思相同的一组是（ ）今之众人，其下圣人也亦远矣非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑论天下事势，致殷勤之意因事顺心，命篇曰归去来兮幼稚盈室，瓶无储粟事不目见耳闻，而臆断其有无行李之往来，共其乏困既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘实迷途其未远，觉今是而昨非abcd7下列句子中加点词语的意思都不相同的一项是（ ）a唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之年六十二，永和四年卒 盈虚者如彼，而卒莫消长也 旦日飨士卒，为击破沛公军b去来江口守空船，绕船月明江水寒欲呼张良与俱去项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里自去史职，五载复还c故遣将守关者，备他盗出入与非常也故非有志者不能至也君安与项伯有故弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故d尽吾志也而不能至者，可以无悔矣此余之所得也古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得沛公军霸上，未得与项羽相见然不自意能先入关破秦，得复见将军于此【答案】c【解析】8下列各组句子中加点的虚词有相同意义的一项是（ ）a留待作遗施，于今无会因因为长句，歌以赠之不如因而厚遇之b 无伤也，是乃仁术也今其智乃反不能及，其可怪也欤背负青天而莫之夭閼者，而后乃今将图南c 若不阙秦，将焉取之其若是，孰能御之若寡人者，可以保民乎哉d负青天，然后图南，且适南冥也且将军大势可以拒操者，长江也磐石方且厚，可以卒千年三、（12分）阅读下面一段文言文，完成后面的题目。姚夔，字大章，桐庐人。孝子伯华孙也。正统七年进士，乡、会试皆第一。明年授吏科给事中，陈时政八事。又言：“预备仓本振贫民。而里甲虑贫者不能偿，辄隐不报。致称贷富室，倍称还之。收获甫毕，遽至乏绝。是贫民遇凶年饥，丰年亦饥也。乞敕天下有司。岁再发廪，必躬勘察，先给其最贫者。”帝立命行之。景帝监国，诸大臣议劝即位，未决。以问诸言官，夔曰：“朝廷任大臣，正为社稷计，何纷纷为？”议遂定。景泰元年，超擢南京刑部右侍郎。四年就改礼部，奉敕考察云南官吏。天顺二年改吏部。知府某以贪败，贿石亨求复，夔执不可，遂止。七年代石瑁为礼部尚书。成化二年，帝从尚书李宾言，令南畿及浙江、江西、福建诸生，纳米济荒得入监。夔奏罢之。四年以灾异屡见，疏请“劝视经筵，裁决庶政。亲君子，远小人，节用度”。且言：“今日能守成化初政足矣。”帝优旨答之。他所请十事，皆立报可。帝信番僧，有封法王、佛子者，服用僭拟无度。奸人慕之，竞为其徒。夔力谏，势稍减。五年代崔恭为吏部尚书。雨雪失时，陈时弊二十事。七年加太子少保。复偕群臣陈二十八事，大要以绝求请，禁采办，恤军匠，减力役，抚流民，节冗费为急。帝多采纳。明年九月，南畿、浙江大水。夔请命廷臣共求安民弭患之术。每遇灾异，辄请帝振恤，忧形于色。明年卒，赠少保，谥文敏。夔才器宏远，表里洞达。朝议未定者，夔一言立决。其在吏部，留意人才，不避亲故。初，王翱为吏部，专抑南人，北人喜之。至夔，颇右南人，论荐率能称职。（明史列传六十五，原文有删减）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a预备仓本振贫民振：救济b超擢南京刑部右侍郎擢：提拔c岁再发廪，必躬勘察发：打开d他所请十事，皆立报可报：答谢【小题2】下列各组语句中加点词语的意义和用法都相同的一组是（ ）a先给其最贫者奸人慕之，竞为其徒b帝立命行之夔奏罢之c知府某以贪败四年以灾异屡见d大要以绝求节冗费为急王翱为吏部【小题3】以下六句话，分别编为四组，全都能体现姚夔才器宏远、立决朝议的一组是（ ）必躬勘察，先给其最贫者贿石亨求复，夔执不可朝廷任大臣，正为社稷计夔请命廷臣共求安民弭患之术雨雪失时，陈时弊二十事颇右南人，论荐率能称职abcd【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a姚夔考中进士之前，两级考试都是第一；做吏科给事中后力陈时政，皇帝采纳并立刻命令施行。b在景帝登基与否的问题上，姚夔一言立决，决议才形成，他因此功劳被任命为南京刑部右侍郎。c姚夔为官刚正，阻止了贪官复职的企图，又上书请求停止了个别地区诸生通过缴纳钱财做官的做法。d王翱掌管吏部时专门打压南方人，到姚夔接掌吏部后，比较重视南方人，他推荐的人都能称职。【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（14分）（1）收获甫毕，遽至乏绝。（4分）（2）朝廷任大臣，正为社稷计，何纷纷为？（5分）（3）每遇灾异，辄请帝振恤，忧形于色。（5分）14补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5个小题，共10分）【小题1】_，无以至千里。 （荀子劝学） _，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行）【小题2】寄蜉蝣于天地，_。 （苏轼赤壁赋） _，形影相吊。 （李密陈情表）【小题3】苟以天下之大，_，是又在六国下矣。 （苏洵六国论） _，宁移白首之心。 （王勃滕王阁序）【小题4】亦余心之所善兮，_。 （屈原离骚） 谨庠序之教，_，颁白者不负戴于道路矣。 （孟子齐桓晋文之事）【小题5】君不见高堂明镜悲白发，_。 （李白将进酒） _，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行）【小题6】六朝旧事随流水，_。 （王安石桂枝香金陵怀古） 倩何人，唤取红巾翠袖，_！ （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）五、12分15仿照下面画线句子，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，语意相关，注意押韵。（4分）过去的怎会重来哪怕有一千个感慨只是在心底的那片花园还生长着彼时花开一席童年已九霄云外那些个顽皮和异想天开那些个幼稚和天真无猜留下了无名的小坏和小小的可爱一席青年已青春不在_/_/_一席壮年已潇洒难待那些个沉稳和坚定豪迈那些个厚重和心窍全开留下了优雅的风骨和壮士的情怀彼时花开彼时花开尽管时光不再岁月不再在心底的那片秘密花园花香如故温情常在16仔细观察下面的漫画，为漫画拟一个标题（不得以“无题”为题）并揭示漫画寓意。（3分）17按要求把下面的句子扩写成一段话。（5分）今冬，雾霾肆虐神州大地。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于50字。六、阅读下面的文字，完成后面题目（18分）。团队精神（意）卡尔维诺我停下来打量他们。他们在干活，晚上，在一条冷僻的街上，在商店的门板上动手脚。这是一块很重的门板：他们正用一个铁门闩当杠杆，但是门板就是一动不动。我当时正在闲荡，一个人，没什么特别的地方要去。我就抓住那个门闩帮他们一把。他们挪了点地方给我。我们不是同时在使劲。我就叫：“嗨，往上！”站我右边的人用他的肘子捅了捅我，低声说：“闭嘴！你疯了！你想叫他们听见吗？”我晃了晃我的脑袋，就好像是说我不过是说溜了嘴。这事儿颇费了我们一点时间，大家都浑身是汗，但最后我们把门板支到足够一个人从下面钻进去的高度了。我们互相看看，十分高兴。然后我们就进去了。他们让我提着一个口袋，其他人把东西拿过来放进去。“只要那些狗日的警察别出现！”他们说。“对！”我说：“他们真是狗娘养的！”“闭嘴！你没听见脚步声吗？”他们每隔几分钟就这么说一次。我很仔细地听着，有点害怕。“不，不，不是他们！”我说。“那些家伙总在你最不希望他们出现的时候到来！”其中一个人说。我晃了晃自己的脑袋。“把他们统统杀了，就行了。”我回答说。然后他们派我出去一会，走到街角，看看有没有人过来。我就去了。外面，在街角，另有一群人扶着墙，身子藏在门廊里，慢慢朝我移过来。我就加入进去。“那头有声响，在那些商店边上。”我旁边的人跟我说。我探头看了一下。“低下你的头，白痴，他们会看见我们，然后再次逃走的。”他嘘了一声。“我再看看。”我解释说，同时在墙边蹲了下来。“如果我们能不知不觉地包围他们，”另一个说，“我们就可以把他们活捉了。他们没有很多人。”我们一阵一阵地移动，踮着脚，屏着气：每隔几秒钟，我们就交换一下晶亮的眼神。“他们现在逃不掉了。”我说。“终于我们可以在现场捉拿他们了。”有人说。“是时候了。”我说。“不要脸的混蛋们，这样破店而入！”有人吼道。“混蛋，混蛋！”我重复，愤怒地。他们派我到前面去看看。我就又回到了店里。“他们现在不会发现我们的。”一个人一边说着，一边把一包东西从肩上甩过来。“快，”另外有人说，“让我们从后面出去！这样我们就能在他们的鼻子底下溜走了。”我们的嘴上都挂着胜利者的微笑。“他们一定会倍感痛心的。”我说。于是我们潜入商店后面。“我们再次愚弄了那帮白痴！”他们说。但是接着一个声音响起来：“站住，谁在那儿？”灯也亮了。我们在一个什么东西后面蹲下来，脸色苍白，相互抓着手。另外那些人进入了后面房间，没看见我们，转过身去。我们冲出去，发疯也似的逃了。“我们成功了！”我们大叫。我绊了几次脚后，落在了后面。我发现自己混在了追赶他们的队伍里。“快点，”他们说，“我们正赶上他们呢。”所有的人都在那条窄巷里奔跑，追赶他们。“这边跑，从那里包抄。”我们叫着，另外那群人现在离得不远了，因此我们喊：“快快，他们跑不了啦。”我设法追上他们中的一个。他说：“干得不坏，你逃出来了。快，这边，我们就可以甩掉他们了。”我就和他一起跑。过了一会，我发现只剩下自己一个了，在一条弄堂里。有人从街角那里跑过来，说：“快，这边，我看见他们了。他们跑不远的。”我跟他跑了一阵。然后我停了下来，大汗淋漓。周围没人了，我再也听不见叫喊声。我站着，两手插在口袋里，开始走，一个人，没什么特别要去的地方。【小题1】小说中“我”的身份有哪些变化？（4分）闲荡者（）告发者（）（）（）闲荡者【小题2】小说情节简单，叙述也非常清晰，但读后却有一种强烈的荒诞感。其中一个很重要的原因是有些情节与现实逻辑完全不符，请分条陈述。（4分）【小题3】小说开头说“一个人，没有什么特别的地方要去”，结尾又说“一个人，没什么特别要去的地方”，这样写有什么用意？请简要分析。（4分）【小题4】小说“符号化”的写作，几乎零度的情感和道德介入，使文本意义呈现多种可能性，每位读者都可能从中读出不同的理解。请结合文本谈谈你对小说主题的理解。（6分）七、（60分）22阅读下面的