人教2011版小学数学三年级面积和面积单位（整理复习）.doc_第1页
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文档简介

整理复习：面积教学内容：课本第86、87页（综合练习）教学目标：1、通过对本单元知识的整理和复习，加深学生对面积和面积单位及长方形、正方形面积计算的认识，巩固并熟练地掌握这些知识，使之系统化，并对所学知识，能灵活运用。2、进一步培养学生的分析比较和综合概括的能力，使学生能正确的分析理解题目，从而正确解决问题。教学重点和难点：重点：对本单元知识的整理和复习，使学生正确理解分析题意，解决问题。难点：掌握概念间的区别和联系。一、课前交流。（5分钟）二、揭示课题：整理复习：面积三、系统整理本单元知识。（7分钟）1、学生梳理知识点。（2分）（1）整理要求：迅速翻开书第70-87页边看边想边记。学生整理。2全班交流，呈现知识点。（5分）整理复习：面积面积：概念略。面积单位：平方千米公顷平方米平方分米平方厘米边长是1边长是边长是边长是1边长是1千米的正100米1米的分米的厘米的正方形的正方正方正方形方形形形面积单位之间的互化：乘进率大小除以进率面积的计算：正方形面积=边长乘边长长方形面积=长乘宽周长的计算：正方形周长=边长乘4长方形周长=（长+宽）乘2（上面的网络图，在面积单位下画上横线说明是常用的和测量较大的土地面积。）3教师小结：同学们概括地比较全面，这足以说明你们的用心，继续保持！四、巩固提升（15分）有两个一样大小的长方形，长都是20厘米，宽都是10厘米。（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？（3）拼成两个图形，面积一样吗？是多少？五、习题检测1一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面撒上水？2李林要从一个长10厘米，宽6厘米的长方形上，剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？五、全课小结。（3分）1学生谈收获通过复习，你有什么新的收获？还有什么不懂的地方吗？2教师谈感受师：今天的学习老师看
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