【学案导学设计】高中语文 第五单元 第23课 文与可画筼筜谷偃竹记学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

第23课文与可画筼筜谷偃竹记学习目标1.积累“遗”“诸”“为”“间”等词语的用法。2.理清贯穿全文的情感逻辑和思想逻辑。3.深入认识作者的哀痛。卜算子苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。赏析这首词是以孤鸿自喻寄托感慨之作。全词写景兴怀。人鸿互喻，物我交融，笔冷意苦，寓意幽深，超旷孤逸，颇见人格。一、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。自幼便立有报国大志。宋仁宗嘉祐二年进士。因不赞同王安石的变法主张，先后通判杭州，历知密州、徐州和湖州。在地方任上体恤民情，修堤救灾，广为民众所拥戴。苏轼最大的成功是在文学方面，是北宋最杰出的文学家，他的散文如行云流水，汪洋恣肆。二、背景简介文与可，北宋著名湖州派画家之一，最擅长画墨竹，既是苏轼的好友，又是其中表兄弟。熙宁八年(1075)文与可任洋州知州，筑亭筼筜谷上，游乐谷中。曾画一幅水墨偃竹画赠苏轼。苏轼向文与可学画竹，同时在绘画理论上给予文与可极大的帮助和影响，两人结下深厚友情。文与可病逝后半年，苏轼在湖州曝晒书画，见到这幅遗作，睹物思人，对画痛哭，带泪写下了文与可画筼筜谷偃竹记，总结文与可的画竹理论，提出了画竹“必先得成竹于胸中”的主张。1给下列加点的字注音。筼筜谷(yn dn)蜩腹蛇蚹(tio f)兔起鹘落(h) 庖丁解牛(po)斫轮者也(zhu) 持缣素(jin)相蹑(ni) 箨龙(tu)曝书画(p) 畴昔(chu)2辨形组词。 3词语释义。成竹于胸：原指画竹时心里先有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有了成熟的打算。兔起鹘落：兔的跃起，鹘鸟(属鹰类)的降落。二者都是迅疾的动作，用以形容运笔的神速。庖丁解牛：比喻掌握了事物客观规律的人技术纯熟神妙，做事得心应手。轮扁斫轮：轮扁，春秋时期齐国的造车工人；斫轮，砍木料制车轮。比喻技艺纯熟高超。4文学文化知识。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。他与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”。他们同属“唐宋八大家”，其中以苏轼成就最大。一、知识梳理1通假字。如兔起鹘落，少纵则逝矣通“稍”，稍微2古今异义。(1)废卷而哭失声古义：废置、搁下。今义：无用的。(2)余因而实之古义：因，于是。而，连词。今义：表结果，连词。3一词多义。(1)遗(2)诸(3)间(4)乃(5)其4词类活用。(1)自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者：名词作状语，如剑从鞘中抽出一样。(2)与可画竹，初不自贵重：形容词的意动用法，以为贵(为重)。(3)余因而实之：名词用作动词，证实。5文言句式。(1)轮扁，斫轮者也，而读书者与之：判断句。(2)与可是日与其妻游谷中：状语后置句。(3)与可画竹，初不自贵重：宾语前置句。6翻译下列句子。(1)今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？译文：如今画竹的人都是一节节地画它，一叶叶地堆积它，这样哪里还会有完整的、活生生的竹子呢？(2)心手不相应，不学之过也。译文：心和手不相适应，没有学习的过错。(3)平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？译文：平常自己认为很清楚，可事到临头忽然又忘记了，这种现象难道仅仅是画竹才有吗？二、文本研习7概括本文三个段落的主要内容。答：_答案第一段记载了文与可的画竹理论，强调了实践在学习过程中的重要作用。第二段是对和文与可交往中的几件趣事的回忆。第三段点出了本文的写作意图为了纪念亡友。8试说明文章通过记述哪几件事表现了文与可怎样的个性。答：_答案将求画者的缣素视为袜材，关于“万尺竹”的辩论，以诗画互赠引起的笑谈，这些轶事都表现了文与可豁达、爽朗、风趣的个性，以及两人之间亲厚无间的情谊。一、中心主旨本文总结文与可的绘画理论，陈述自己对“胸有成竹”和“心手相应”创作思想的理解，指出“艺”与“道”的密切关系。又通过叙述文与可的轶事和二人间的交往，表现了他的品德、个性。因旧谊深厚，故睹物思人，传递出深切的悼念之情。二、写作特色1文章开头别开生面，打破了一般画记程式：记画的内容，评画的得失，讲画的传世情况。也突破了一般散文以记叙、描写和抒情为主的表现手法。刻意创新，独辟蹊径，以议论为先导，辅以叙述和抒情，给人一种独特新奇的美感。2始终紧扣题目。开头赞扬文与可的画技，中间载畴昔戏言，最后补叙写记缘由，始终围绕着筼筜谷偃竹图来抒发怀念亡友的沉痛心情，使文意一脉贯通，疏而不漏。3反意作笔，以喜表悲。用作者的话来说，是“载与可畴昔欢笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也”。亲厚无间是说彼此感情很融洽，达到毫无戒心、忘我的程度。因此，愈写戏笑无忌，愈显友情的深厚、怀念的深切、哀悼的深沉，比正面的写法，收到了更好的艺术效果。4细节生动逼真。如竹之萌生、兔起鹘落、二问三答、失笑喷饭等处的细节，写得十分生动形象，有逼真传神的功效。犹如晶莹的星星点缀在朦胧的夜空中，闪烁着耀眼的艺术光辉。三、结构思路1议论：“胸有成竹”的绘画理论2追忆：二人的交往过程与画竹有关的事情3文章主旨抒发怀念亡友的沉痛之情蛇所蜕的皮。这里是用来形容笋的。因为笋外面包着一层层的箨(tu)，跟蝉腹、蛇蚹的形状有些相像。蜩，蝉。蚹，蛇腹下的横鳞。剑拔：如剑从鞘中抽出。这里用来形容笋脱箨而成竹，冲霄直上，跟剑出鞘一样。寻：八尺长叫寻，十寻，极言其庄子里的寓言：叙述一个精于斫轮的老木工，他的技艺“得之于手，而应于心，口不能言，有数存焉于其间。”他不赞成齐桓公读死书的办法，说书上所记录的都是“古人之糟粕”。尽管齐桓公最初很不以为然，但终于被他说服了。(详见庄子天道)轮扁，斫车轮的木工叫“轮”，“扁”是他的名。斫，雕斫。读书者：指齐桓公。与：许可，同意。托于斯竹：把精神寄托在画墨川。贱如蓬：(竹子到处都是)贱如蓬草。箨龙：笋子。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中：史记货殖列传：“渭川千亩竹，此其人皆与千户侯等。”用史记的话来比喻洋州多竹。全句是作者诙谐的话，说文同是清贫而贪吃的太守，洋州又盛祀故太尉桥玄文，文中说：“又承从容约誓之言：殂逝(死去)之后，路有经由(经过)，不以斗酒只鸡相沃酹(用酒沃地为祭)，描写“竹”的诗句咏竹齐谢朓窗前一丛竹，清翠独言奇。南条交北叶，新笋杂故枝。月光疏已密，风声起复垂。青扈飞不碍，黄口独相窥。但恨从风箨，根株长相离。竹梁刘孝先竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。咏竹唐李峤高簳楚江濆，婵娟含曙气。白花摇风影，青节动龙文。叶扫东南日，枝捎西北云。谁知湘水上，流泪独思君。初食笋呈座中唐李商隐嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心。竹之韵古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅毕竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我喜爱竹，欣赏竹，崇拜竹，赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天性和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这千古流传的佳句，可以说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟壑壑，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”，专心致志，无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表，令人崇拜。竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了。一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便像个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在题窗竹中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢，她使人想起了隐者。竹轻盈细巧，四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节、朴实无华才是她的品格。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽、不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一支，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子的神韵在华夏文明史上飞扬。赏析文章以浓郁的抒情笔调，围绕着“竹”展开了丰富的联想和想象，歌颂了竹的顽强生命力，赞美了竹的文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德，揭示了竹内在蕴含的人生哲理以及展示出的人格力量。文中引用的名人诗句，更形象、生动地刻画出竹的神韵之美。一、基础知识1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()a月落庭空影许长许：也许b余因而实之 实：证实c而读书者与之 与：许可d予不能然也 然：这样答案a解析许：如此的，这样的。2下列各组句子中加点的词语，意思相同的一组是()a.b.c.d.答案c解析用于主谓间，取消句子独立性。3下列各项中加点词的解释，有误的一项是()a自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者剑：像剑从鞘中抽出一样b与可画竹，初不自贵重贵重：使动用法，使变得贵重c余因而实之实：用作动词，证实d南取汉中南：名词作状语，向南答案b解析意动用法，以为贵(为重)。二、文本阅读阅读课文第一、二段，完成45题。4下列句中加点的“之”字与其他三项的用法不同的一项是()a心手不相应，不学之过也b今夫夫子之托于斯竹也c有车过腹痛之语d四方之人，持缣素而请者答案b解析b用于主谓间，取消句子独立性。其余三项为助词的。5下面对选文的分析，不正确的一项是()a第一段选文记述文与可画竹的情形。第二段选文以充满感情的笔触回忆自己与文与可亲密无间的交往，以及文与可死后自己的悲慨，具有浓郁的抒情意味。b第一段选文中，作者从文与可的创作经验中总结出艺术创作应胸有成竹的规律，成为文艺创作的经典理论。c第二段选文中，写了一些日常生活的琐事，写得幽默风趣，亲切自然。在这些戏语笑话里，文与可和作者坦率、高雅的胸襟气度，机敏、超卓的智慧才能以及两人的亲密友谊，都得到了活泼而生动的表现。d这两段选文语言天然本色，朴素清新，全文好似从作者胸中自然流出，滔滔汩汩，毫无滞碍，所有语言不加雕琢，文从字顺，活泼流畅。答案a解析第二段没有写文与可死后自己的悲慨。三、课堂延伸阅读下面的文言文，完成610题。看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中。云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游三亭中。退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合、物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以看松名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者， 荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎？(选自宋濂全集，有删改)注 九节筇(qin)：一种竹杖。唶(ji)：赞叹。6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a采之可茹茹：吃b皆竞秀献状 秀：开花c被鹤氅衣 被：通“披”，穿着d将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近答案b解析秀：美好，秀丽。7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.答案d解析本题考查文言虚词的意义和用法。a.“因”，第一个是副词，于是，就；第二个是介词，趁着，趁机。b.“于”，第一个是介词，在；第二个是介词，比。c.“而”，第一个是连词，表顺承；第二个是连词，表转折。d.“乃”，均为副词，表出乎意料，解释为“竟，却”。8以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是()弥望入青云，新翠照人如濯横敷数十寻，嫩绿可咽嘉树帖帖地上如荠如元夫、巨人拱揖左右日歌吟万松间亦微微作笙箫音以相娱a b c. d. 答案c解析本题考查筛选信息的能力。是描写松树上的薜荔和女萝的。是描写嘉树的。是写章君在松树间歌吟的，重在描写章君。9对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()a匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。它景色优美，引人入胜。b章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。c章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。d宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。答案b解析本题从无中生有的角度设误，考查对文章内容的把握。b.“在亭中弹琴、下棋、喝酒”在文中找不到依据，虽说章君因为这里风景优美适宜弹琴、下棋、喝酒而修建了环中亭，但并没有写他“在亭中弹琴、下棋、喝酒”。10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。译文：_(2)其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。译文：_答案(1)章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。(2)那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。解析本题涉及一词多义、古今异义、通假字、文言虚词和特殊句式。(1)“负”是多义词，在这里可依据“背”的义项引申出“具有”；“尝”是副词，曾经；“植”是动词，建立；“见”是通假字，通“现”，显露；“自见”是宾语前置，即“显露自己”。(2)“其”是代词，那些；“凌”是动词，联系“凌寒独自开”可推知是“冒着”的意思；“易”是多义词，这里是“改变”的意思；“非耶”是固定句式，译为“不是吗”；“是”是代词，这样，后省略“之”，合在一起翻译为“因此”；“自厉”，宾语前置，即“激励自己”；“志”是多义词，结合语境解释为“志向”；“若”，动词，像，好像。参考译文龙泉多高山，它西南一百多里的各山更是特别高，其中有一座四面高耸中间低洼的山，形状像个筐，人们于是称它为“匡山”。山上有很多苍松，充满视野，高入云端，鲜绿照人，就像洗过的一样。松树上有薜荔和女萝类的野生植物缠绕，(这些植物)横向延伸几丈远，颜色嫩绿犹如可餐。松树根上生长的茯苓，像羹斗那么大，和黄精、前胡以及牡鞠的幼苗混杂在一起，采来可以吃。我的朋友章三益很喜欢这座山，在山里新建了一座草屋。草屋西南若干步远的地方，有两个深潭，深潭里有蛟龙。云气(从深潭)慢慢往上升腾，顷刻间就弥漫了整个山谷，它的颜色是纯白色的，好像大海一样无边无际，大风从东边吹来，云气就飘走了，章君为此又(在这里)建造了烟云万顷亭。草屋的东北又若干步远的地方，山势更加高耸，山峰和山峦也更加陡峭，气势好像要连接天空。向南望去闽中几百里的地方，美丽的树木就像荠菜紧贴在地上，章君为此又(在这里)修建了唯天在上亭。草屋的正南又若干步远的地方，光线明亮，地势开阔，空气清爽洁净，东面、西面、北面的各个山峰，都竞相呈现美丽的山势，令人喜爱，