山东省济宁学院附中七年级生物上学期期末试卷（含解析） 济南版.doc

2014-2015学年山东省济宁学院附中七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（每题2分，共60分请把正确答案涂在答题卡上）1“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征( )a需要营养b能排泄废物c能呼吸d能生长2潮湿温暖地区的生物的种类、数量一般比干旱地区的多，影响这一现象的主要因素是( )a植物b细菌、真菌c光、空气、土壤d水和温度3在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )a25和0b有光和无光c有空气和无空气d温度和水分4生物既能适应环境也能影响环境下列各项能说明生物影响环境的是( )a春兰秋菊，南橘北枳b青蛙冬眠，尺蠖拟态c千里之堤，毁于蚁穴d螳螂捕蝉，黄雀在后5下列关于生物圈的叙述正确的是( )a生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称b生物圈是指整个地球c生物圈是由动物和植物组成d凡是生物能到达的地方都属于生物圈的范畴6下列不可以看做一个生态系统的是( )a一窝小鸟b一片森林c小北湖d生物圈7有“绿色水库”之称的生态系统是( )a森林生态系统b草原生态系统c淡水生态系统d海洋生态系统8下列生物中属于竞争关系的是( )a养鸡场中的人与鸡b麦田中的小麦与杂草c草原上的狼与鹿d花园中的蝴蝶与蛾9图为光学显微镜的4个镜头若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是( )a甲和丁b乙和丁c甲和丙d乙和丙10显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是( )a对光时左眼注视目镜，右眼睁开b观察时可通过开大光圈来增加视野亮度c调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋d物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像11如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象当视野转到视野时，操作显微镜的正确步骤是( )a向右上方移动玻片标本b向左下方移动玻片标本c向右下方移动玻片标本d向左上方移动玻片标本12用显微镜观察玻片标本，发现有一黑点在视野中移动载玻片，黑点不动，转动目镜，黑点也不动，你认为黑点可能在( )a物镜上b盖玻片上c目镜上d反光镜上13制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是( )a避免盖玻片下面出现气泡b防止实验材料移动c增强透明度d防止水溢出14如图是制作临时装片的几个步骤，图中操作的先后顺序应是( )abcd15在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了( )a使口腔上皮细胞分散开b杀死细胞c杀灭细菌d保持细胞的正常形态16细胞中最重要的并含有遗传物质的结构是( )a细胞壁b细胞核c液泡d细胞膜17栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于( )a细胞壁具有保护细胞的功能b细胞膜具有保护细胞的功能c细胞壁有控制物质进出细胞的功能d细胞膜有控制物质进出细胞的功能18打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，这是因为( )a细胞分化的结果b细胞生长的结果c细胞分裂和生长的结果d细胞分裂的结果19如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是( )a过程表示细胞生长b过程表示细胞分裂c过程表示细胞分化d过程表示细胞癌变20取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫大多集中在水的上层，主要是因为哪种环境因素的影响？( )a阳光b温度c氧气d营养21显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液滴中放几丝棉花纤维，其主要目的是( )a限制草履虫运动b增加营养c分隔培养液d增加温度22草履虫在生态系统中属于( )a生产者b消费者c分解者d既是生产者又是消费者23有关如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是( )a都是细胞分化的结果b都有细胞壁、细胞质和细胞核c都有线粒体，能进行呼吸作用d不同形态的细胞适应不同的功能24在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，起主要作用的生理过程是( )a细胞分裂b细胞生长c细胞成熟d细胞分化25下列几种组织中，不能同时与其他组织存在于同一个器官的是( )a保护组织b上皮组织c营养组织d输导组织26下列关于人体构成层次的描述中，正确的是( )a细胞器官组织系统人体b细胞组织器官系统人体c细胞组织系统器官人体d细胞系统器官组织人体27请仔细观察如图并思考，土壤中的水分被根吸收以后，由如图中的哪种组织运输到叶片上去的？( )abcd28下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述中错误的是( )a细胞是它们的结构和功能的基本单位b都由有一个细胞受精卵发育而来c它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体d杜鹃花的花和杜鹃鸟的心脏都属于器官29“骨肉相连”意指关系很亲近，“骨”和“肉”分别属于( )a都是肌肉组织b都是结缔组织c肌肉组织和结缔组织d结缔组织和肌肉组织30在显微镜下不能观察到叶绿体的是( )a菠菜叶表皮细胞b菠菜叶保卫细胞c菠菜叶肉细胞d芹菜叶肉细胞二、非选择题（每空1分，共40分请在“”内填序号，在“”上填名称）31如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图分析回答：（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者图中的草属于_，鼠、蛇、猫头鹰等生物属于_（2）“铅中毒”会对生物体造成严重危害，2010年1月至2011年5月我国共发生16起“铅中毒”事件若此生态系统受到了铅污染，则较长时间后体内铅积存最多的生物是_（3）如果蛇屡遭捕杀，则短时间内鼠的数量会_（填减少或增多）（4）图中各条食物链相互交织构成_（5）草与鹰的结构层次相比，草的结构层次中没有_32如图分别为细胞结构（图1）和显微镜结构的示意图（图2），请据图回答：（1）请写出下列标号所示结构的名称：_（2）具有调节光线强弱作用的是_和遮光器对光时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，再转动，使低倍物镜对准通光孔（3）观察时，旋动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免压坏玻片标本，损坏物镜，眼睛应该注视_如果在镜下已经找到要观察的物像，要使物像更清晰些，应该调节显微镜的_（4）在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的_（填“a”或“b”）动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是动物细胞不具备_、_和液泡（5）若将细胞a放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是_，它的主要作用是控制_33一个受精卵能发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化如图所示为人体组织形成过程请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，动物细胞和植物细胞分裂过程中一个明显的差别是_细胞分裂后期产生新的_在此过程中，细胞核内_复制后分成相同的两等份，分别进入两个新细胞，所以新细胞和原细胞的_是相等的（2）表示细胞_的过程，其结果是形成了不同的组织（3）人的大脑皮层主要由上图中的_组织构成；人体内的血液属于图中的_组织（4）人的胃在结构层次上属于_；胃中胃腺能分泌胃液消化食物，则胃腺主要是由_组织构成的34仔细观察如图，分析回答问题：（1）图中所表示的生物结构层次中，按照构成植物体的结构层次排序，正确的排列顺是：_（填字母）（2）西红柿和图中的_属于同一个结构层次（填字母）35如图是草履虫的形态结构图，请分析回答下列问题：（1）草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过_进行（2）_能随细胞质不停地流动，其内的食物可逐渐消化（3）_和_能把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外36如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图请据图分析回答（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是b_，控制该结构张开闭合的是_细胞（2）土壤中的水分、无机盐等物质被参天大树的根吸收后运到茎、叶，再由叶片里的a_中的_组织运到各个叶肉细胞，供叶肉细胞利用（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行_作用的场所西红柿中酸的、甜的物质存在于植物细胞的c_中（4）叶片中的表皮属于保护组织，与其功能相似的动物组织是_2014-2015学年山东省济宁学院附中七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（每题2分，共60分请把正确答案涂在答题卡上）1“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征( )a需要营养b能排泄废物c能呼吸d能生长【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了初春小草的生长特点因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2潮湿温暖地区的生物的种类、数量一般比干旱地区的多，影响这一现象的主要因素是( )a植物b细菌、真菌c光、空气、土壤d水和温度【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物【解答】解：在潮湿温暖的地区，与干旱寒冷的地区，不同的是水分和温度，潮湿温暖的地区，水分充足，温度适宜、适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素3在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )a25和0b有光和无光c有空气和无空气d温度和水分【考点】科学探究的基本方法 【分析】此题考查设置对照实验的能力选出实验变量，设计对照实验【解答】解：对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不这种同的条件就是实验变量设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能选项a、b、c变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照选项d变量是温度和水分，不能作为一组对照故选：d【点评】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力4生物既能适应环境也能影响环境下列各项能说明生物影响环境的是( )a春兰秋菊，南橘北枳b青蛙冬眠，尺蠖拟态c千里之堤，毁于蚁穴d螳螂捕蝉，黄雀在后【考点】生物对环境的影响 【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的，体现了非生物因素对生物的影响；b、青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的；尺蠖拟态，属于生物适应环境；c、千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响d、螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉黄雀在后”是生物之间最为普遍的捕食关系故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5下列关于生物圈的叙述正确的是( )a生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称b生物圈是指整个地球c生物圈是由动物和植物组成d凡是生物能到达的地方都属于生物圈的范畴【考点】生物圈是最大的生态系统；生物圈的范围 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，分析解答【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它可见a符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念6下列不可以看做一个生态系统的是( )a一窝小鸟b一片森林c小北湖d生物圈【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【专题】类比推理；生态系统专题【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解：a、“一窝小鸟”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；bcd、“一片森林”、“小北湖”、“生物圈”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统 所以，不可以看做一个生态系统的是“一窝小鸟”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成7有“绿色水库”之称的生态系统是( )a森林生态系统b草原生态系统c淡水生态系统d海洋生态系统【考点】生态系统中的类型 【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类【解答】解：a、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称该选项符合题意 b、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用故不符合题意c、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意； d、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多大都能在水中游动辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%该选项不符合题意 故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能8下列生物中属于竞争关系的是( )a养鸡场中的人与鸡b麦田中的小麦与杂草c草原上的狼与鹿d花园中的蝴蝶与蛾【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系生物之间的关系：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式【解答】解：竞争关系是种内的同种生物之间为了争夺食物、配偶、巢区、场地、营养物质（水、无机盐）、阳光、生存空间等因此人与鸡，狼与鹿，蝴蝶与蛾，不属于同种生物不是竞争关系，而麦田中小麦与杂草都是植物彼此要争夺水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生物之间的关系做出科学的解释9图为光学显微镜的4个镜头若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是( )a甲和丁b乙和丁c甲和丙d乙和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】根据显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短分析解答【解答】解：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙故选：d【点评】本题利用模式图综合考查了显微镜的使用方法应仔细阅读题意，逐一击破如先判断物镜和目镜，再根据题意选用组合10显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是( )a对光时左眼注视目镜，右眼睁开b观察时可通过开大光圈来增加视野亮度c调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋d物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法【解答】解：使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；观察时对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物象，后用细准焦螺旋使物象更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央a、对光时左眼注视目镜，右眼睁开操作正确，故不合题意b、观察时可通过开大光圈来增加视野亮度操作正确，故不合题意c、调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋操作正确，故不合题意d、物象不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像，不是转动目镜来移动物像显微镜操作的叙述不正确，故符合题意故选：d【点评】显微镜的使用方法是中考必考的知识点11如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象当视野转到视野时，操作显微镜的正确步骤是( )a向右上方移动玻片标本b向左下方移动玻片标本c向右下方移动玻片标本d向左上方移动玻片标本【考点】使用显微镜和制作临时装片 【专题】过程示意图；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反图中细胞甲位于视野的左上方，向左上方移动玻片标本细胞甲才能向右下方移动到视野中央因此，“当视野转到视野时”，操作显微镜的正确步骤是“向左上方移动玻片标本”故选：d【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反12用显微镜观察玻片标本，发现有一黑点在视野中移动载玻片，黑点不动，转动目镜，黑点也不动，你认为黑点可能在( )a物镜上b盖玻片上c目镜上d反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片 【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：“用显微镜观察玻片标本，发现有一黑点在视野中”“移动载玻片，黑点不动，转动目镜，黑点也不动”，表明黑点不在载玻片和目镜上，因此黑点可能在“物镜上”故选：a【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本13制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是( )a避免盖玻片下面出现气泡b防止实验材料移动c增强透明度d防止水溢出【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果故选：a【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因14如图是制作临时装片的几个步骤，图中操作的先后顺序应是( )abcd【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）【解答】解：制作临时装片的步骤一般是擦拭载玻片和盖玻片、滴水、取材、展开、盖上盖玻片、染色故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤15在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了( )a使口腔上皮细胞分散开b杀死细胞c杀灭细菌d保持细胞的正常形态【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时的一个步骤步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因口腔上皮细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水故选：d【点评】关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态16细胞中最重要的并含有遗传物质的结构是( )a细胞壁b细胞核c液泡d细胞膜【考点】细胞中的物质 【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核【解答】解：a、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，故不符合题意b、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息故符合题意c、液泡内含有细胞液，故不符合题意d、细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故不符合题意故选：b【点评】细胞的结构是考查的重点，多以识图题或是选择题的形式出现17栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于( )a细胞壁具有保护细胞的功能b细胞膜具有保护细胞的功能c细胞壁有控制物质进出细胞的功能d细胞膜有控制物质进出细胞的功能【考点】细胞膜控制物质的进出 【分析】本题考查细胞膜对细胞生命活动的作用具有保护作用，控制物质的进出【解答】解；细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出，并具有保护作用 故选：d【点评】解此题的关键是理解细胞膜对进出细胞的物质具有选择性18打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，这是因为( )a细胞分化的结果b细胞生长的结果c细胞分裂和生长的结果d细胞分裂的结果【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长所以现在的你比童年的你长高了许多，这是因为细胞分裂和生长的结果故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果19如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是( )a过程表示细胞生长b过程表示细胞分裂c过程表示细胞分化d过程表示细胞癌变【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织 【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂、生长和分化细胞分裂是细胞由一个分成两个的过程；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异【解答】解：通过分析知道细胞分裂是细胞有一个分成两个的过程；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异由图可知过程是细胞由小长大，表示细胞生长；过程是细胞由个分成两个，表示细胞分裂；程是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化所以选项a、b、c都是正确的细胞癌变是指细胞只分裂不分化，而程是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化，所以选项d是错误的故选：d【点评】细胞分裂、生长和分化的具体过程要记清楚20取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫大多集中在水的上层，主要是因为哪种环境因素的影响？( )a阳光b温度c氧气d营养【考点】单细胞生物的结构和生活 【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】草履虫的呼吸需要氧气，上层溶解的氧气多，故草履虫都集中在烧杯水的上层【解答】解：烧杯上层的水与空气接触，因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知上层的水溶解的氧气多21显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液滴中放几丝棉花纤维，其主要目的是( )a限制草履虫运动b增加营养c分隔培养液d增加温度【考点】观察草履虫 【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；归纳推理；生物的分类【分析】在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察【解答】解：显微镜成放大的像活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察22草履虫在生态系统中属于( )a生产者b消费者c分解者d既是生产者又是消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物草履虫是单细胞动物，无叶绿体，不能自己通过光合作用产生有机物的生物，为消费者故选：b【点评】生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般23有关如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是( )a都是细胞分化的结果b都有细胞壁、细胞质和细胞核c都有线粒体，能进行呼吸作用d不同形态的细胞适应不同的功能【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分化形成组织 【分析】此题考查植物细胞与动物的关系植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体选项b的叙述是不正确的故选：b【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握24在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，起主要作用的生理过程是( )a细胞分裂b细胞生长c细胞成熟d细胞分化【考点】细胞分化形成组织 【分析】生物体一般都是由几种不同的组织构成的，如构成植物体的组织有保护组织、营养组织、机械组织、输导组织和分生组织构成动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织而组织的形成就是由于细胞分化的结果【解答】答：生物个体发育的起点是受精卵这一个细胞，由这一个细胞分裂构成的生物体许许多多子细胞，必须经过分化才能形成不同的组织，进而组成各种器官（对于动物体，还要由不同的器官再组成各个系统），来构成复杂的生物体a：细胞分裂，只增加细胞数目，故不合题意b：细胞生长，只增大细胞体积，故不合题意c：细胞成熟，是细胞生长的结果，如果细胞只成熟不发生分化，也不能形成复杂的生物体，故不合题意d：细胞分化，才能形成各种不同的组织，进而构成复杂的生物体故选d【点评】（1）细胞的分化是建立在细胞生长与分裂的基础上的在细胞分裂、生长的过程中，由于具有不同的功能，它们的形态和结构也发生了不同的变化，形成了不同的细胞群即不同的组织（2）本题易错选：细胞的成熟，要注意25下列几种组织中，不能同时与其他组织存在于同一个器官的是( )a保护组织b上皮组织c营养组织d输导组织【考点】人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能 【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，不同的组织功能不同，据此解答【解答】解：植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织 动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能可见上皮组织属于动物的组织，不能和其它植物的组织存在于同一个器官，故b符合题意故选：b【点评】动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆，尤其是都具有保护作用的植物的保护组织和动物的上皮组织最容易出现错误26下列关于人体构成层次的描述中，正确的是( )a细胞器官组织系统人体b细胞组织器官系统人体c细胞组织系统器官人体d细胞系统器官组织人体【考点】动物体人体的结构层次 【分析】此题考查的是人体的结构层次，思考作答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体，可见c符合题意故选：b【点评】这部分内容在考试中经常出现，要理解并掌握27请仔细观察如图并思考，土壤中的水分被根吸收以后，由如图中的哪种组织运输到叶片上去的？( )abcd【考点】植物的几种主要组织及功能 【专题】结构模式图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能：名称分布功能保护组织植物根、茎、叶表面的表皮 保护内部柔嫩部分 营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓，分布最多 制造和储存营养 机械组织 植物的木纤维和韧皮纤维 机械组织起到支撑作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管 运输物质 分生组织根尖的分生区、茎的形成层 分裂 产生新细胞形成其它组织据此答题【解答】解：a、图中是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能b、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织c、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织d、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织故选：b【点评】解题的关键是知道植物体内组织的特点和功能28下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述中错误的是( )a细胞是它们的结构和功能的基本单位b都由有一个细胞受精卵发育而来c它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体d杜鹃花的花和杜鹃鸟的心脏都属于器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞组织器官植物体据此解答【解答】解：杜鹃花属于植物，杜鹃鸟属于动物；a、细胞既是它们的结构单位又是功能单位，故该项正确；b、动物和植物都是由一个细胞发育而来的，这个细胞就是受精卵，故该项正确；c、杜鹃花的结构层次是：细胞组织器官植物体；杜鹃鸟的结构层次是：细胞组织器官系统动物体；故该项不正确d、植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，心脏是由不同组织构成的器官，因此，杜鹃花的花和杜鹃鸟的心脏都属于器官故该项正确；故选c【点评】有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答29“骨肉相连”意指关系很亲近，“骨”和“肉”分别属于( )a都是肌肉组织b都是结缔组织c肌肉组织和结缔组织d结缔组织和肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能 【专题】归纳推理；动物的运动系统专题【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋【解答】解：由分析可知：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等所以“骨肉相连”中的“骨”属于结缔组织，“肉”属于“肌肉组织”故选：d【点评】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题30在显微镜下不能观察到叶绿体的是( )a菠菜叶表皮细胞b菠菜叶保卫细胞c菠菜叶肉细胞d芹菜叶肉细胞【考点】叶片的基本结构及其主要功能 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体等【解答】解：菠菜叶表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡，不能进行光合作用，因为没有叶绿体；菠菜叶保卫细胞、菠菜叶肉细胞、芹菜叶肉细胞都除了有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡外，还有叶绿体，所以能够进行光合作用故选：a【点评】此类题解答的关键是理解并不是所有植物细胞都有叶绿体叶绿体只存在于绿色植物的绿色部位二、非选择题（每空1分，共40分请在“”内填序号，在“”上填名称）31如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图分析回答：（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者图中的草属于生产者，鼠、蛇、猫头鹰等生物属于消费者（2）“铅中毒”会对生物体造成严重危害，2010年1月至2011年5月我国共发生16起“铅中毒”事件若此生态系统受到了铅污染，则较长时间后体内铅积存最多的生物是鹰（3）如果蛇屡遭捕杀，则短时间内鼠的数量会增多（填减少或增多）（4）图中各条食物链相互交织构成食物网（5）草与鹰的结构层次相比，草的结构层次中没有系统【考点】生态系统的组成及各部分的作用；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累 【专题】生态系统专题【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集据此解答【解答】解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者图中的草属于生产者，鼠、蛇、猫头鹰等生物属于消费者（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集“铅中毒”会对生物体造成严重危害，2010年1月至2011年5月我国共发生16起“铅中毒”事件若此生态系统受到了铅污染，则较长时间后体内铅积存最多的生物是鹰（3）在该生态系统中蛇捕食鼠，如果蛇屡遭捕杀，则短时间内鼠的数量会增多（4）生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链多条食物链相连就形成了食物网图中各条食物链相互交织构成食物网（5）草与鹰的结构层次相比，草的结构层次中没有系统故答案为：（1）生产者；消费者 （2）鹰 （3）增多（4）食物网 （5）系统【点评】本题