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文档简介

综合性学习岁月如歌-我的初中生活教学设计香积寺逸夫中学白红英九年级下册第六单元综合性学习岁月如歌-我的初中生活活动目标1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生健康的个性和积极的人生观及热爱生活的情感。2、使学生在活动中进一步感受集体的力量、同学间的友情及衷心的祝福，增进友谊，促进班集体团结向上。3、在备战中考最关键的时候，为学生坚定信心，做好最后的冲刺，为更高一阶段的学习鼓劲。4、锻炼学生的口语交际、写作能力。教学重点：学会通过片段叙事，抒发初中三年的情感和感悟。教学难点：引导学生总结自己的生活和学习，明确得与失，正视生活，正视人生，正确面对昨天、今天和明天。教学方法：谈话法、讨论法、采用多媒体电教手段教学时数： 一课时教学过程：一、歌曲导入 课前听老狼的歌曲同桌的你，由谈话导入综合性学习岁月如歌-我的初中生活。二、进入课题1、明确活动的目标。2、再回首，往事如风。三年的时光将悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。在那欢聚的日子里，我们曾经一起努力过、失败过、沉沦过但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆3、展示丰富多彩的香中校园生活的照片。4、集体朗读诗歌。三、活动一：往日重现1、要求学生敞开心扉，畅所欲言，一定要讲真人真事。2、学生讲述三年中在学校学习、生活的高兴事，烦心事或印象深刻的事。3、范例导航：析读母爱，完成习题。思考： 本文主体部分按什么顺序排列？ 分别紧扣哪一点来写？4、复习写作提示及注意事项。四、活动二：说句心里话1、播放链接的音乐相逢是首歌。2、即将离开初中母校，同学们对母校、老师、同学想说什么呢？要求同学们将自己对某人最想说的话，写在纸条上。3、深情诉说自己的心里话。五、活动三：展望未来1、提醒学生中考在即，只争朝夕。2、班长、语文课代表上台作活动总结。男：初中三年，说它短暂，却有1000多个日夜。 女：初中三年，说它漫长，却不过从一楼到四楼的距离。 男：总想，以一种宁静，将一切幻化为简单。 女：总想，以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。 合：初中是一本仓促的书，纵有几多不舍，些许迷茫， 可岁月的鼓点，正催着我们勇往直前。 男：距离中考已时日不多，让2017年6月的笑容见证我们三年的付出。 女：在校时间已屈指可数，让2017年6月的鲜花回报老师三年的辛劳。 合：十年后，我们再相聚，看日益发展的母校，看无私守巢的老师。 那时的我们，携着兰花的馨香而来， 致我们无悔的青春，致我们可爱的母校。3、师生合唱明天会更好。投影字幕： 今天
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