3汤海峡教学活动设计.doc

中班体育游戏我和椅子玩游戏教学设计平梁镇中心幼儿园 汤海峡设计意图： 乡镇园所正处于建设初期，没有运动包和丰富的活动材料，如何利用现有的简单常见的材料创设有趣的体育活动显得很有必要也很有现实意义。椅子，是幼儿最熟知的“朋友”之一，在日常活动中幼儿有过一些玩的尝试，但仅止于个人简单的探索，本次活动在鼓励幼儿大胆自主探索的活动之上，引导幼儿尝试合作游戏，并相互合作、保护，去完成具有一定难度和高度的“翻越椅背跳”的动作，体会合作游戏所带来的快乐的同时，培养幼儿勇敢的品质。活动目标： 1.通过和椅子玩游戏，发展幼儿跨、平衡、跳的动作技能。 2.通过和椅子玩游戏，提高幼儿的合作意识，体验合作游戏的快乐。 3. 通过和椅子玩游戏，培养幼儿勇敢的品质。重 点： 1.通过和椅子玩游戏，发展幼儿跨、平衡、跳的动作技能。 2.通过和椅子玩游戏，提高幼儿的合作意识，体验合作游戏的快乐。难 点： 通过和椅子玩游戏，培养幼儿勇敢的品质。活动准备： 1.中班幼儿30人，椅子31把，废纸剪成的“文件”若干，“文件盒”2个。 2.椅子操音乐、游戏音乐、放松音乐各一。活动过程：一、情境导入激发幼儿兴趣，热身活动。1.情境导入。教师：今天我们和小椅子一起玩游戏，早上空气真好啊，我们一起和椅子做做操吧！2.热身活动。随着音乐，师幼一起做椅子操（包含亲/抱/骑/跨/站上椅子，围绕椅子转圈等动作）。二、幼儿自主探索 1.幼儿大胆尝试和椅子一起玩，教师观察，并提醒幼儿注意安全。教师：除了和椅子做操，我们还可以和椅子怎么玩呢？下面小朋友自己试着和椅子玩一玩，玩的时候注意不要碰到别人。2.请3名幼儿示范自己想到的玩法，其他幼儿尝试他的方法和椅子玩一玩。3.教师和幼儿一起讨论尝试其他玩法（钻/躲/跳椅子，放倒跨椅子）。三、创设情境，技能练习（A、B两个难度梯度的动作练习）教师：解放军叔叔交给我们一个光荣而艰巨的任务，去敌方获取机密文件，只有勇敢的小朋友才能完成，谁想当小小解放军？为了顺利完成任务，执行任务前，我们先练练本领，请小小解放军每人搬一把椅子，学着“教练”（老师）的样子，把训练场地布置出来。1.跨栏。两把椅子头对头放倒，形成一个“栏”，每隔0.5米一个栏，设置成一条直线赛道。引导两组幼儿两两合作，布置2条赛道。（1）介绍规则，强调动作要点和安全注意事项。（2）幼儿练习，教师观察指导，并提醒幼儿遵守规则。2.踩梅花桩。每把椅子之间间隔0.5米，呈直线排列。幼儿每人一把椅子，共同合作，布置2条赛道。（1）介绍规则，强调动作要点和安全注意事项。教师：这个环节有一点点危险，谁愿意来当安全小卫士保护其他小小解放军完成练习？每组选出2名安全小卫士，在幼儿练习过程中，跟随在身边保护。（2）幼儿练习，教师观察指导，并提醒幼儿遵守规则。四、集体游戏1.幼儿合作布置游戏场地。教师引导幼儿合作布置出2条相同的赛道，前面由8把椅子S型交错放置，后面由7把椅子前后顺次摆放。2.介绍规则和安全，幼儿自主探索闯关。教师：到达敌方阵地要经过一条没有桥的河，只能从 “石头”上过，不能掉到水里，然后跨过敌人的“封锁区”，到达敌方文件存放区，获取一份文件迅速从安全通道”返回，将文件放到我们的文件盒里，回到队伍，注意只能获取一份文件，拿多了会被敌人发现。3.教师示范，幼儿执行任务。强调最后一把椅子要翻越椅背跳下来，并强调动作要点。找两名能力较强的幼儿当“安全小卫士”在最后一把椅子处保护幼儿安全。4.两组幼儿比赛闯关。五、放松整理1.活动评价。引导幼儿说出，因为大家的合作和勇敢才顺利地完成了任务，给予全体幼儿肯定的评价。2.放松活动。伴随音乐，幼儿跟着老师做放松运动。3.师幼一起整理活动场地。教学反思：1. 自主探索环节缺少引导，教师没有加以合适的引导，使得幼儿探索时思维比较局限。2. 规则讲解不够精准具体，导致部分幼儿不能掌握动作要领。3. 游戏时，应提前设置起点线，避免幼儿不知道从何开始出发。4. 集体游戏时，应该关注幼儿对于动作要领的掌握情况，在游戏结束时予以评价。5. 情境创设不够新颖有