山东省济宁市嘉祥一中高二历史上学期期末模拟考试新人教版.doc

嘉祥一中20132014学年高二上学期期末模拟考试历史一、选择题：本大题共30小题。每小题1.5分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.孔子的教育思想中，能够反映其教育学生不分贵贱的是（ ）a.有教无类 b.因材施教c.知之为知之，不知为不知 d.当仁不让于师2.汉武帝看“独尊儒术”，主要是利用儒家的 （ ）a.“己所不欲勿施于人” b.“民贵君轻”的思想c.“性善论”的思想 d.“大一统”的思想3.宋明理学的主要代表人物主要有 （ ）a.孔子、孟子、荀子 b.程颢、程颐、朱熹c.陆九渊、王守仁、李贽 d.黄宗羲、顾炎武、王夫之4.明夷待访录中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这体现出（ ）a.农民发封建的强烈愿望b.封建社会末期商品经济的发展要求c.知识分子参与政权的愿望d.资产阶级对民主政治的要求5在抗击“h1n1甲型流感”的日子里，人们体验了传统中医的神威。为中医临床医学奠定基础的著作是（ ）a黄帝内经 b伤寒杂病论 c千金方 d本草纲目6东坡在玉堂，有幕士善词。因问：“我词与柳永如何？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。”公为之绝倒。苏东坡赞成幕士的形象说法，是因为他（ ） a.善于恭维 b.准确理解了两人词的不同风格 c.扬苏贬柳 d.知道两人词都流传民间7但丁被称为“新时代的最初一位诗人”。对“新时代”的准确理解是（ ） a资产阶级开始建立自己的统治 b大机器开始取代手工业生产 c封建制度解体，资本主义兴起 d人们从宗教的束缚中解放出来8教士台彻尔在布道讲台上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：“发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑罚太苦，受不了了。给点施舍，救救我们吧！金银入库， 灵魂起舞。”对此马丁路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩仇卖得又亲切又便宜。”对此材料的解读不正确的是（ ）a.罗马教会主张信仰得救 b.教会利用教徒对地狱的恐惧来榨取钱财c.马丁路德揭露了台彻尔的敛财骗局 d.当时欧洲人的思想和精神生活被教会控制921世纪以来，到欧洲旅游的中国人迅速增多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确的是 （ ） a“你使人类懂得，精神应该是自由的” b“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人” c“你教导我们走向自由” d“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志”10奥巴马是美国历史上第一位当选的黑人总统，这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于（ ）“人民主权”说 三权分立说 因信称义论 天赋人权说abcd11文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在（）发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展a b c d12在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国时期，也曾涌现出诸多思想家，呈现出百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因和条件是（ ）政治氛围的宽松 政治发展的需要 社会经济的发展 文化教育的进步a b. c. d. 13宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了（ ）a教皇和皇帝的权力一直是平等的 b教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降c教皇的权力始终大于皇帝的权力 d皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降14.挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考一文中提到：“由于阿里认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱他不懂传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是（ ） a.马木鲁克势力的破坏和反扑 b.未从根本上触动原有的封建生产关系 c.穷兵黩武、对外扩张 d.欧洲列强的干涉15.史学界对穆罕默德阿里的改革莫衷一是,众说纷纭。下列有关阿里改革的评价,与事实明显相悖的是（ ） a.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治 b.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 c.阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护 d.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展16伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是（ ）a. “教随国定” b. “信仰自由” c. “信仰得救” d. “因信称义”17英国哲学家赫伯特斯宾塞创造了“适者生存”这一说法，以此来捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是（ ）a直接导致中英两国政治改革 b改变了部分知识分子的世界观c否定了上帝的权威 d开始了民主、科学对民众的启蒙18“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分到它为久已建立的工业作出了基本贡献。19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是（ ）a伽利略开创近代科学 b.达尔文建立生物进化论c牛顿的万有引力定律 d.法拉第电磁感应理论19明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本（ ）a用西方文明提升国民的知识水平 b引进西方文化以巩固统治c本土文化与西方文化的多元共存 d西方文明占据主导地位2019世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本（ ） a.正开始建设现代国家 b.刚准备抵制西方文化c.才决定学习儒家经典 d.已成为世界重要强国211904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望a日败俄胜 b日俄俱败 c日胜俄败 d日俄休战22光绪朝东华录载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是（ ）a百日维新 b戊戌政变 c清末新政 d预备立宪23. 1898年，康有为在进呈法国革命记序中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。亦可鉴也”。康有为的用意在于（ ） a论证法国大革命的世界意义 b坚定光绪帝实施变法的决心c促使光绪帝效法法国大革命 d阐述法国大革命的严重后果24在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是（ ）a圈地运动明治维新 b明治维新十月革命c十月革命1861年改革 d1861年改革圈地运动25“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是（ ）a领导人 b时间 c参加者 d地点26.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是 （ ）a.利用宗教反对封建思想 b.建立政党宣传政纲c.组织团体宣传新思想 d.借助传统文化外衣27.在实际教学中，高三某班师生总结了近代前期（1840年1919年）中国社会文化如下发展特点，你认为符合历史当时现状的是 （ ）呈现“西学东渐”的趋势 “救亡图存”成为思想主流 东西文化碰撞和交融 缺乏成熟性和系统性a. b. c. d.28.杜维明在儒学创新的契机一书中指出：“东亚现代性虽然深受西欧和美国的影响，但却不只是西方发展模式的翻版而已，东亚各国都和传统有血肉相连的关系。在塑造东亚传统方面起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。”这一认识表明 （ ）a.儒家学说始终对东亚文明其决定作用 b.西方发展模式是当今东亚惟一的模式c.东亚发展应该建立在借鉴东西方文明的基础上d.东亚社会现代化照搬了西欧和美国的经济模式29.李约瑟在中国科技史中提到：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的惟一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。”对这对话最准确的理解是 （ ）a.研究人类惟有研究人本身 b.个人与社会、人与自然界是分不开的c.中国古代较注重人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技的发展d.人与自然界是无法分开的，对人本身的研究，就是对自然界的研究30.历史学家陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中写道：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人如果没有中体作为前提，西用无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的方法是（ ）a.阶级斗争分析法 b.“三个有利于”标准c.把历史事物放在特点的历史环境中 d.人民是创造历史的主体二、材料分析（ 满分40分）31（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一 论语颜渊第十二之七：子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传材料三 黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴商业；黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们都主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。 摘自朱文公文集答张敬夫回答：（1）材料一中孔子认为治理国家的关键是什么？结合所学知识，分析儒家思想在春秋战国时期受到冷落的主要原因。（4分）（2）据材料二，指出董仲舒提出的主张，这一主张对我国后世思想领域的影响是什么?（6分）（3）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，结合材料三概括指出其在政治、经济和学术方面新的表现。（3分）32. （10分）近代以来，西方文明的发展引起世界文明不断进步。阅读下列材料，回答问题。材料一 明清之际思想家的主要观点思想家主要思想黄宗羲（16101695）批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想顾炎武（16131682）提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张王夫之（16191692）揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”材料二 启蒙运动时期法国思想家的主要观点思想家主要思想伏尔泰（16941778）反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等孟德斯鸠（16891755）反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分立的原则材料三 总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类，积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域，而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助”。理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿佛加得罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。近代自然科学发展史上的三次危机与突破（1）根据材料一和材料二，概括其思想的共同点。与明清时期相比，法国启蒙思想家思想的侧重点是什么？（4分）（2）概述中西两种思想在历史进程中各自产生的作用。（4分）（3）根据材料三，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。（2分）33（17分）为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了不懈的探索。阅读下列材料，回答问题。材料一a组：李鸿章和曾国藩 b组：梁启超和孙中山 c组：李大钊和陈独秀 材料二 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，历年来政象所证明已有不克守缺抱残之势。继令以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。陈独秀吾人最后之觉悟材料三 由新青年卷起的新文化运动狂飙，猛烈地冲击了千百年束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识，其对传统文化糟粕的批判和对西方思想的大量引入，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，对于民国政治、思想和文化的发展，产生了巨大的影响。 张岂之中国历史晚清民国卷回答：（1）结合所学知识，分别指出材料一中a、b两组人物向西方学习的指导思想。（4分）（2）促使材料一中c组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分） （3）据材料二，概括近代中国人渐趋觉悟的发展阶段。并结合新文化运动的背景，说明“道德伦理革命”出现的原因。（5分）（4）材料三对于新文化运动作用的评价，你是否赞同？并说明你的理由。（4分）参考答案：1-5 adbbb 6-10bcadc 11-15 addbb 16-20 bbdca 21-25 cbbbc 26-30 ddccc31（1）关键：取信于民（2分）原因：当时的社会正处于重大变革时期，儒家思想不适合各国统治者富国强兵，进行争霸战争的需要，因此受到冷落。（2分）（2）主张：罢黜百家，独尊儒术。（2分）影响：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想；逐渐成为两千