山东省济宁市梁山一中高二信息技术《第一单元 结构与设计》学案.doc

山东省济宁市梁山一中高二信息技术第一单元 结构与设计学案一、课标要求1、了解结构含义和一般分类；2、能结合简单案例，分析结构受力状况；3、掌握影响结构稳定性和强度的因素；二、知识要点1、结构与力：结构是指事物的各个组成部分之间的_和_。从力学角度来说，结构是指_，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。一般结构会受到以下五种力：拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。2、结构的类型：（1）实体结构：结构体本身是实心的结构。受力特点：_。如：实心墙、大坝、铅球、铁锤、冰山、泰山等。（2）框架结构：结构体由细长的构件组成的结构。受力特点：_。如：铁架塔、建筑用脚手架、栅栏、鸟巢等。（3）壳体结构：层状的结构。受力特点：_。如：摩托车手头盔，飞机外壳、贝壳、鸡蛋、乒乓球、头盖骨、篮球等。3、稳固结构的探析影响稳定性的因素（1）结构与稳定性是指_。 _如：不倒翁、台扇的底座、茶几的下层用密度较大的材料做成、楼房浇注地基、篮球架底部加压石块等。_如：三角架、a字形梯、正立的瓶子比倒立的瓶子稳定等。_如：三角形最稳定、z字形屏风、梯形的水坝等。（2）结构的强度是指_。影响强度的因素_如：（同一构件或材料的截面积越大越坚固、三角形最坚固）工字钢、每个面都是三角形的钻石、房梁和脚手架加斜梁等。_如：合金钢普通钢铜铸铁松木塑料。_如：榫接、铆接、胶粘、绳系、焊接、螺栓连接等。 铰连接：连接处不能相对移动，但可相对转动。 刚连接：连接处既不能相对移动，也不能相对转动。 4、简单结构赏析赏析结构设计作品,可从与两个角度进行。（1） 的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。（2） 的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。三、历年真题（2009年高考题）27、成语和俗语是千百年来人们生活智慧的结晶,其中不少蕴含着有关技术与设计的道理。下列与设计过程中的“结构”“流程”“系统”和“控制”依次对应的是（）见风使舵 铜墙铁壁 磨刀不误砍柴工 牵一发而动全身a、 b、. c、 d、【解析】b 见风使舵控制（按照风向来控制船只的方向），铜墙铁壁结构（结构的强度与构成结构的材料有关），磨刀不误砍柴工流程（合理安排流程的每个环节和时序，可以提高工作效率），牵一发而动全身系统(组成系统的一个部分出现问题就会影响整个系统)（2010年高考题）36、（2）鲁班采用的卯榫结构是中国传统木构架建筑和家具结构的基础。小李尝试制作木椅面，下列是卯榫结构且最合理的是（）a.解析：考查木结构的连接方式。常见的木材连接方式有榫卯连接、钉连接、金属连接件连接、粘接等。榫卯连接是最常见的一种古老的连接方式，靠构件上的榫头和卯眼插接在一起，连接强度高。钉连接、粘接操作简单但连接强度低，只在受力不大的连接中使用。现代木材产品生产为工业化生产，连接方式多为金属连接。1、下列结构是受自然界事物结构启发而产生的（）a、口杯 b、衣服 c、飞机 d、手表2、体操运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产生（ ）变形。a、拉伸 b、弯曲 c、压缩 d、断裂3、上刀梯是是湘西苗族的传统活动，表演者为保证脚不受割伤，必须力求脚面垂直落在刀刃上，绝不滑动。此时脚面承受（ ）。a、拉力 b、压力 c、剪切力 d、弯曲力四、巩固练习4、西瓜是属于下列那种结构（ ）a、实体 b、框架 c、壳体 d、组合结构5、分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构。（ ）a、头盔 b、圆形陶瓷饰品 c、贝类 d、金字塔6、我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的（ ）。a、稳定性 b、强度 c、美观性 d、经济性7、可以用受力结构的稳定性来解释的事实是( )。a、拔河的绳子断裂 b、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力c、广告牌被台风吹倒 d、耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐8、以下结构中不属于利用不稳定的结构实现某些功能的是（）a、游乐设施的跷跷板功能结构b、房间门中的活页功能结构c、学校运动场的篮球架结构d、圆珠笔的笔嘴结构9、钻石的强度很大，就是因为它的分子结构为四面体，每个四面体都有四个角、四个面和六条边，每一个面都是一个三角形，说明钻石的强度与（ ）有关。a、结构的形状 b、使用的材料 c、构件之间的连接方式 d、稳定性10、通常见到的伸缩门，其可伸缩部分采用了四边形结构，这些四边形构件之间的连接方式是（）a、焊接b、榫接c、刚连接d、铰连接11、分别在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物，竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会