山东省济宁市梁山一中高二语文12月月考鲁人版.doc

梁山一中20132014学年高二12月月考试题语文一、基础知识（共33分， 每题3分）1下列词语中加点的字注音无误的一项是( ) a绚(xun)丽 日薄（b）西山 龟(jn)裂 囹圄（w） b萌蘖(ni) 莞（wn）尔而笑 倜傥（tn） 作（zu）坊 c遏（）制 游目骋（chng）怀 濒（bng）临 俯瞰（kn） d琐屑(xi) 寡廉鲜（xin）耻 筵(yn)席 星宿（s）2下列各组句子中，没有错别字的一组是( )a幸运所需要的是节治，而厄运所需要的美德是坚忍。b至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。c然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是云云众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋窝。d待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，暗然至于泣下。3.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( ) a今天消息，上海对“美眉”、“恐龙”、“pk”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。b真正聪明的人在现实生活中往往能正确分析事情的发展状况，他们常用的思维方式或是见微知著，或是管窥蠡测。c2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”2013年12月2日“嫦娥三号”发射成功，6日“嫦娥三号”完成“太空刹车”，中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。d校园艺术节的晚会上，他出神入化的近景魔术表演，不仅令同学和老师惊叹不已，还引发了魔术道具在校园的热销 。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） a上班时间到了，职工小李还没来公司，经理说：“他可是从来不请假的呀”。 b机构改革并不是简单的机构和人数的减少，目的是为了提高政府的管理能力和领导经济工作。c据光明日报报道，目前我国居民百分之四十三的储蓄用于子女的教育，这个比例已超过了用于养老或购房的储蓄比例。d今年11月25日，青岛经济开发区东黄输油管线发生泄漏爆炸事故，目前还没有伤亡的结果人员报告，火灾原因正在调查之中。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。 ， ， ， ， ， ，亭旁溪水琮琤，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。有的绿得发黑，深极了，浓极了飞来峰上层层叠叠的树木道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿都是绿的有的绿得发蓝，浅极了，亮极了在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里a. b.c. d.6.把下面的句子组合成一段连续的话，最恰当的一组是（ ） 梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值。 自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。 但是，用来体现他的思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存。对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢。 他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬。 a. b. c. d. 7下列各项对相关诗歌的解说，有误的一项是（ ）a孟浩然的夜归鹿门歌一诗，“归”实质上是诗人从世俗到隐逸的回归，揭示了诗人对统治阶级的强烈的不满之情。b杜甫的蜀相意在歌颂诸葛亮。从全诗看，无论写景、叙事，还是议论都交融着一种深沉笃至的追寻、凭吊感情。c陆游的书愤一诗抒写了诗人的报国壮志和忧国深思，流露了对壮志难酬的悲愤之情。全诗以“愤”为意脉，沉郁顿挫，深沉蕴藉。d李白梦游天姥吟留别一诗虽有“人生如梦”的消极情绪，但更有蔑视权贵、追求个性自由的积极情感。这首诗是诗人昂扬振奋，潇洒出尘的气质的写照。8下列各句中不含通假字的一项是a周监于二代 b刑罚不中，则民无所错手足c能近取譬，可谓仁之方也已 d忠告而善道之，不可则止9对下列加点词解释不正确的一项是a.颜渊曰：“请问其目。”：条目 b有酒食，先生馔：吃喝c深则厉，浅则揭：提起衣裳涉水 d虎豹之鞟犹犬羊之鞟：去毛的皮10下列加点词用法与意思完全相同的一项是 君子不以言举人 贫而无谄，富而无骄a以 b而 君子义以为质 杀鸡为黍而食之 不义而富且贵，于我如浮云 尧舜其犹病诸c于 d其 子食于有丧者之侧 吾其被发左衽矣11下列各句中句式与例句一致的一项是 例句：予也有三年之爱于其父母乎？ a季氏富于周公 b有是哉，子之迂也! c吾道一以贯之 d曾是以为孝乎？二、古代诗文阅读（32分）（一）阅读下面的文言文,完成12-16题。 秦士录 宋濂邓弼，秦人也。身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。”一日,独饮娼楼，两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之。酒酣，解衣箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也！弼亦粗知书，君何至相视如涕唾？今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问。”两生遽摘七经数十义叩之，弼历举传疏，不遗一言。弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生相顾惨沮，不敢再有问。弼索酒，被发跳叫曰：“吾今日压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰。此何可哉！君等休矣！”两生素负多才艺，闻弼言，大愧。泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为通，弼曰：“若不知关中有邓弼耶？”连击踣数人，声闻于王，王令隶人捽入。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士？今天下虽号无事，东海岛夷，尚未臣顺；西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，而称制与中国等。诚得如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之，则东西止日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士？”庭中人闻之，皆缩颈吐舌。王曰：“尔自号壮士，解持矛鼓噪，前登坚城乎？”曰：“能。”“百万军中，可刺大将乎？”曰：“能。”“突围溃阵，得保首领乎？”曰：“能。”王顾左右曰：“姑试之。”问所须，曰：“铁铠良马各一，雌雄剑二。”王即命给与，阴戒善槊者五十人，驰马出东门外，然后遣弼往。王自临观，暨弼至，众槊并进，弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。王抚髀欢曰：“诚壮士！诚壮士！”乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜。王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。（选自宋文宪公全集，有删节）【注释】秦：地名，今陕西一带。 阍（hn）卒：守门的兵士。槊（shu）：长矛。12对下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）a两生素贱其人，力拒之 贱：轻视。b君何至相视如涕唾 相：互相。c两生素负多才艺 负：仗恃。d阴戒善槊者五十人 阴：暗地里。13. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ 2分 ）a.两生雅闻其酒狂，欲起走 其孰能讥之乎？b.能以力雄人 令骑将灌婴以五千骑追之c.弼虎吼而奔，人马辟易五十步 众贼环而进，客奋锤左右击d.不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下 至东城，乃有二十八骑14下列句子分成四组，全能表现邓弼文才武艺的一项是（2分）邻牛方斗,不可擘，拳其脊，折仆地。 酒酣，解衣箕踞。历举传疏，不遗一言。 若不知关中有邓弼耶？命勺酒劳弼，弼立饮不拜。但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。a b c d15下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）a本文以虎虎有生气的笔触，绘声绘色地刻画了一个能文能武、亦狂亦侠、蔑视礼法、有意用世的“秦士”形象，反映出封建统治者彼此倾轧造成的对人才的压抑，表达了对邓弼一生的惋惜和感慨。b文章第一段用极简略的文字，从邓弼的外形写到勇力，最后交代其使酒任气，突出其性格中的一个“狂”字。c邓弼求见德王时，德王三问，邓弼回答只三个“能”字，如此简洁明快，显示了他的自恃自傲和胸有成竹。d德王为了试探邓弼的身手，给了邓弼铁甲一副，战马一匹，雌雄宝剑两口，让邓弼孤军奋战，结果邓弼杀掉了所有的敌人，让德王抚髀欢叹。16把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！（5分）（2）王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。（5分）（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首宋词，完成17-18题。 浣溪沙 姜夔丙辰岁不尽五日，吴松作。雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。【说明】公元1196年除夕前五日，白石道人从无锡乘船归杭州家里，途经吴松（今江苏吴江），遂作此词。17.历代认为“画船愁过石塘西”中的“愁”字用得极妙，请对“愁”字进行赏析。（4分）18.全词是怎样将景和情联系起来的？请简要分析。（4分）（三）名篇名句默写（6分）19、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）人生代代无穷已， 。 （春江花月夜） ，忽到庞公栖隐处 。 （夜归鹿门歌） ，使我不得开心颜？ （梦游天姥吟留别 ，乾坤日夜游。 （登岳阳楼）垆边人似月， 。 （菩萨蛮其二）五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄。 （阿旁宫赋）三、文学类文本阅读（25分）20.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。母 亲 常聪慧儿子很有钱，多到他自己也搞不清楚。有钱的儿子想把母亲接到城里，那里有富丽堂皇的别墅，美丽的花园。儿子想尽孝心。但母亲不肯离开乡村，她有两亩地，院子里的枣树、梨树、满畦的蔬菜，几只鸡，几只鹅，都让她放不下。“儿子，你在外面过得好，过得高兴，妈就天天像过年。”母亲总是这样说。儿子无奈，嘟囔道：“哪儿有天天过年的？”儿媳从遥远的南方来接婆婆，哭得泪眼汪汪，母亲陪着掉泪，可就是不肯走。儿媳失望而去，临走留下一些现金。母亲不知拿这些钱如何是好，银行帐户里有很多了，又没有开销，要那么多做什么。她想了一夜，第二天起早托了一个妥当人，从省城运来一架钢琴，和一些乐器，送给了学校。她和校领导说，“组个乐队吧，培养培养咱娃，没准能出几个大音乐家。”其实她是想儿子了，当年儿子喜欢二胡，拉得不错，还得过奖，但家里穷，初中就辍学外出打工了。她觉得欠儿子的。每天下午放学，母亲就坐到学校墙外听乐队练习。听着听着她眼前就想象是儿子在弹琴，那琴声像高高低低的山坡，偶尔会蹦出淘气的小兔子，沿着草尖儿跳一出舞蹈。学校去市里文艺汇演，特意邀请了母亲。学生们上场了，精神得像精致的洋娃娃。开始演奏前，学生代表讲话，他说，他们只是冀中农村一个普普通通的村级小学，今天能通过层层考试来到这里，要感谢一个人-刘奶奶。灯光转暗到观众席上的母亲。母亲惊愕地站起，不知所措地鼓着掌。学生代表说是刘奶奶让他们这些从来没有摸过贵重乐器的农村孩子实现了自己的梦想。孩子继续讲。妈妈已经听不进了，她的耳朵里像响着吵人的火车。她颤抖着拨通儿子的手机，冲那边喊：“儿子，你听”儿子在忙，匆忙嗯了几声就挂了。观看孩子们演出，母亲双眼始终盈着幸福的泪水。儿子总是忙，路途又遥远。以前是一年回来一次，后来几年回来一次。每次通电话，儿子总一副疲惫不堪的音调，每次总提要母亲去城里享福。母亲还是拒绝，她想儿子孙子，但她是真的放不下。儿子春节回来，给她带来一对阿拉斯加狗解闷。说城里的老太太们都养这狗，听话懂事像孩子。学校再开学，母亲就带着阿拉斯“儿子”听音乐，两条小狗温顺地跟在她身边，淡蓝的眼珠像水晶，总是深情地望向她。这样的目光让母亲心里融化了，拴了几次，再没用儿子留下的项圈锁它们。现在，母亲更舍不得离开她的家。学校里的孩子都叫她“刘奶奶”。哪天没有经过学校孩子就会惦记。村子里有许多她这样的留守老人，儿子儿媳打工走了，留下父母和孩子，情况都差不多。有一天村里一个老人没人照顾，跌断了脚，80多岁了，躺在床上，哭得像个孩子。老母亲探望回来，走进了村长家。她要拿出她所有的钱，发动大家有钱的出钱，有力的出力，在村里办个敬老院，聘请专门的护工，照顾年龄大的老人。没地方可以把敬老院安在她家，只要能照顾好老人们。事惊动了省报，报到后敬老院迅速成立。附近村里的老人也闻风而来。儿子听说后，打来电话问母亲，好好的城里生活不过，安静的小院不要，图什么。母亲回答不出，只傻笑。儿子担心母亲，决定这一次无论如何也带走母亲。他提着行李来到家门前。惊讶地发现他不认得这个家了。门前的梨树像是欢迎他，开得洁白绚烂。过了影壁墙，更让他震惊，院子里正开音乐会，十几个老人欢欢喜喜坐成几排，屋廊下是几个表演的孩子。他的母亲，围着一条围裙站在偏屋门前，笑呵呵地观看着。两只阿拉斯加犬蹲卧在母亲身边。笑容满面的母亲慈爱得像一个守护天使。儿子停下了，他想起母亲曾对他说过的话，“只要他过得开心，她就像天天在过年了。”现在，这个家不正透着过年的喜庆与吉祥吗？他给不了母亲的，母亲在这里找到了。妈妈 （选自2012年第7期广西文学）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）a.小说人物形象鲜明，“儿子”在文章中虽然没有正面出现，但作品中儿子的形象真实可感，诚挚的孝心天地可鉴。b.文中说儿子很有钱，钱多到他自己也搞不清楚。城里生活条件优越，儿子一心想把母亲接到城里生活可母亲就是不来，因为母亲不习惯城里的生活和规矩。c.母亲总是说“儿子，你在外面过得好，过得高兴，妈就天天像过年。”这是天下为人父母的真实心愿，只要孩子生活幸福，做父母的就开心踏实。d.母亲的银行帐户里已经有很多的钱，她不知拿这些钱如何是好，就从省城运来一架钢琴和一些乐器，送给了学校。这是母亲在替儿子为家乡做贡献。e.儿子回家时，“门前的梨树像是欢迎他，开得洁白绚烂”，这一细节描写，真实地衬托出儿子回家的喜悦之情。（2）小说中母亲具有怎样的性格特点？请结合全文概述母亲“放不下”的具体是指什么？(6分)（3）“儿子”这个人物形象的塑造，在小说中具有怎样的作用？请简要分析。 (6分)（4）这篇小说读来让人思索，儿子赡养母亲天经地义，母亲惦念儿孙也是人之常情。可文中的母亲就是不愿和儿子进城生活，儿子在文末找到了答案，他给不了母亲的，母亲在这里找到了。请结合文章内容谈谈母亲在这里找到了什么。（8分）四、作文（60分）21.根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。有一天，上帝给某人一个任务，叫他牵着一只蜗牛去散步。蜗牛慢吞吞地让他烦恼不已，但同时让他闻到了花香，听到了鸟语，看到了满天星斗。他恍然发觉自己错了！不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步，而是上帝叫蜗牛牵着他去散步。参考答案：1.b 2.b3 d（出神入化：形容技艺高超，达到了绝妙的境界。a “石破天惊”语出唐李贺诗李凭箜篌引：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后比喻文章议论新奇惊人。 b“管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识短浅，贬义。c大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。）4 c（a项“表意不明”，“从来不请假”有歧义，既可指“小李一贯不守纪律，不请假”；也可指“小李平时严格要求自己，遵守纪律，总是按时到公司，没请过假”； b、成分残缺，应在“领导经济工作”后加“的有效性”。d、“伤亡的结果人员报告”语序不当。）5.b6. a(总说，就承接的转折；领起下文，是对前面所说现象的比喻；总结，是议论。)7.a8.c 9c（厉：穿着衣裳涉水）10d（a因为/把 b却/表承接 c对/在 d表推测语气）11a状后（b.主谓倒装 c.宾前 d.宾前）12b “相”在这里指“我”。孔雀东南飞中“时时为安慰，久久莫相忘”中的“相”就是这种用法，根据上下文也很容易推导出来。13c （连词，表承接，或表修饰。 连词，表承接，或表修饰。 为人称代词，指他。语气副词，表反问； 介词，凭借； 动词，带领；副词，“竟”。 副词，才，只。） 14c 表现邓狂放不羁。表现邓的狂妄和自信。表现邓的傲慢和对德王的不满。15d “邓弼杀掉了所有的敌人”是不正确的，文中说是“连斫马首堕地”。16（1）你们（如果）最终也不答应我，（我）一定杀了你们，（然后）亡命逃往荒山僻野罢了，不能忍受你们的窝囊气！（“不我从”，不接受我的邀请，是宾语前置句式，译出一分；“亡命走山”译对一分，“亡”和“走”都是“逃跑”的意思；“苦”一分，句意1分。）（2） 德王上本向天子推荐邓弼，恰逢丞相与德王不和，这件事被搁置，没有回复。（本句共三个得分点，“诸”是“之于”的意思，“会”是“恰逢”的意思，“隙”有“矛盾、不和”的意思，“格“阻隔”“下”每个得分点一分，句意一分，共5分。）17.（1） “愁”字运用拟人手法，赋予“画船”人格化的特征（1分），画船经过石塘西时，满河打头风浪，把船猛烈摆布（1分），形象的地画船也是载了满船清愁而行，形象表现出词人因风浪阻碍行程的愁绪（1分），更突出了词人的归家心切（1分）。18.寓情于景（融情与景），借景抒情。（1分）上片极写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，景象惨淡，借景抒发归家急切之沉重心情（1分）。下片极写春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归，景象喜庆，将自己即将归家的欢愉心情寓于景色描写中（1分）。全词由上片的哀景愁情到下片的乐景欢情，写出词人归途中的心情变化，从而突出了词人的归家之乐（1分）。19.（略）20. （1）c、a 答c给3分，答a给2分，答b给1分，答d、e不给分。(b项母亲不到城里既是因为不习惯城里的生活和习惯，也因为母亲在家乡有自己的追求和快乐。d项母亲把自己的钱托人买钢琴捐献给学校是因为想当年儿子没机会学成乐器，那时候家里穷，母亲觉得亏欠儿子的。e项“门前的梨树衬托出儿子回家的喜悦之情”错误。)（2）答：母亲性格:纯朴善良,勤劳慈爱,乐观助人,无私奉献,热心公益。（2分） 母亲放不下的具体指:她的两亩地，院子里的枣树、梨树、满畦的蔬菜，几只鸡，几只鹅，她的家，家中的小狗，她生活的乡村，乡村学校的乐队，乡村的敬老院，饱含了她的感情的东西以及乡村淳朴和谐的民风。（4分）（3）答：在情节结构上，推动情节的发展。儿子在外不能陪伴母亲只能给钱，母亲有钱没处用，想到亏欠儿子，所以给学校捐钢琴，从中获得幸福，儿子给母亲送来小狗解闷，使母亲更舍不得离开家，办敬老院照顾别人