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文档简介

教学内容Unit2 What time is it? Part 6课型New主备教师教材分析本课时的重点是Read and write 中的句子在四线格中的正确书写。教学目标知识目标掌握四会单词:数字1-12.两个句子What time is it? Its oclock.能力目标能在四线格中正确书写单词句子句子.将所学句子在生活中交流实践.情感目标培养学生的合作和团结精神.准备师1. 教学课件 2 a clock 3 tape生教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充（一）热身（Warm-up）课前唱subject chant活跃气氛，能使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围，为新课的导入作铺垫。（二）复习（Preview）汇报自制作息时间表学生拿着自己的作息时间表到讲台上(姓名时间事件)ZhangXin ,ZhangXin, Its 8:00. Its time to go to school, its time for school。 （三）新课呈现（Presentation）你的作息时间表已经告诉大家了，那你想不想知道我们的好朋友Amy的作息时间呢？OK,open your books,turn to page 19.Lets read and number.（1） 听录音，理解句子内容.Just a minute.Hurry.Wheres Amy?教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充(2)学生跟录音朗读课文并分角色朗读。(3)Ask and answer. What time for music class?.（4）教师指导学生在四线格中书写四会单词和句子(5) 四人一组进行比赛，一名学生说出一个数字，其余三名学生比比谁拼得最快最准。（四）操练 （Practice）做本单元B部分活动手册配套练习。 (五) 作业 (Homework)（1）书写本课时的四会单词和句子。（2）利用自己制作的小钟，用英文和其他学生进行对话。(这部分主要是培养学生动手动脑的能力，建议让学生独立完成，学生可充分发挥想象力，给钟面设计新颖独特的图案。教师特别需要鼓励学生在描述自己制作的钟表时使用
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