山东省济宁邹城峄山中学中考语文模拟试题二 新人教版.doc

山东济宁邹城峄山中学2014年中考语文模拟试题二说明：1本次考试时间为120分钟，卷面总分为100分。2本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。3答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。【友情提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功一、积累与运用（15分）1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）农人是教诲世人的导师，是深n（ ）自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷( )锄而归；冬的雪夜里，围炉而话为一年四季谱写了一首最美的诗。 n 荷 改为 2.按要求填空。（5分）(1)苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）(2)李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的意境与岑参白雪歌送武判官归京中的_， ”有异曲同工之妙。(3)爱国之情，人所共有。杨炯以“ ， ”表达投笔从戎的渴望；李贺以“ ， ”表达誓死报国的决心。(4)我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如: ， 。3. 下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。（2分） 日前，100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。(1)第 句，修改方法： (2)第 句，修改方法： 4.名著阅读（2分）（1）青少年时期，保尔和 是一对朋友、恋人，后来，由于阶级观点的不同而分手，最后保尔和达雅结婚了。（2）鲁滨孙漂流到荒岛上，凭借智慧解决了生存的难题，种大麦和水稻有了稳定的粮食来源，成功驯养 得到了固定的美食，患病时靠 治好了自己的病，每天在方柱上刻一个斫痕来计算日期5. 综合性学习。（3分）为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（关盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请阅读材料，完成任务。【材料一】楚秀中学学生调查统计图【材料二】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。（1）用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。（1分） （2）从【材料二】可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？（1分） （3）根据情境，完成对话。（1分） 蒋华在生日那天请来几个同学小聚，其中一位嘀咕道：“就这么几个菜！”来 张文说：“这样才能光盘，杜绝浪费啊。” 李明接着说：“ ”这时郑全说：“李明说得多好，引经据典，不仅说出了光盘对节俭的意义，还说出了节俭对德行养成的作用。”二、古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，回答610题。（一）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌。6.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点（1分），并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）（二）（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也） （乙）景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。 （选自晏子春秋）注释：景公：齐景公。霁：雨雪停止，天放晴。堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。逸：安乐，安闲。闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。7解释下面句子中加点词语的意思。（4分）（1）万钟于我何加焉 何加： （2）所识穷乏者得我与 得： （3）公被狐白之裘 被： （4）乃令出裘发粟 出： 8翻译下列句子。（4分）（1）此之谓失其本心。（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。9文段（甲）中画线句子强调的是： （2分）10文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）三、现代文阅读（30分）读下面的文章，完成1120题。（一）母亲的风景朱成玉母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。a而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。b临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。c这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。（有删改）11写出文中“风景”的两层含义。（2分）12通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（3分）13评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的a、b、c三处中任选一处，结合文章进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度）（3分）14第段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。（3分）15.拓展延伸母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 冰心荷叶 母亲冰心深情倾诉了对母亲的爱，文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于60字）（4分）（二）打造心灵的韧度刘福奎（1）有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。可是，他怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”（2）（a）其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。（b）诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。（c）这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。（d）不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。（e）如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。（3）其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”罗曼罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。（4）“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。（5）人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。（选自思维与智慧，有删改）16阅读全文，请写出文章的中心论点。（3分）17请分析文章开头引述故事的作用。（3分）18文章第段中有一句运用了比喻论证的方法，请写出该句的序号并说说它的好处。（3分）19请针对文中罗曼罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。（3分）20.请用自己的话谈谈你读完本文后所获得的启示，30字左右。（3分）得分评卷人四、写作（共40分）21.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“毕业了，真_”（好、留恋、后悔、感动）补充完整，写一篇文章。文题二：每个人身上都会发生不一样的故事，这些故事中有我们的欢笑、泪水、喜悦、忧伤-伴随着这些故事的发生，我们渐渐长大。请以“我的故事”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。山东济宁邹城峄山中学2014年中考语文模拟试题二参考答案一、积累与运用1、谙 h “娇”改为“骄”（3分）2、（1）不求闻达于诸侯（2）山回路转不见君，雪上空留马行处（3）宁为百夫长，胜作一书生。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死（4）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦|/四海无闲田，农夫犹饿死/安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜/足蒸暑土气，背灼炎天光/力尽不知热，但惜夏日长（5分，有错别字、漏字、添字，本题不得分）3、3.（1）去掉“余”或“左右”（2）去掉“通过”或“使”4、（1）冬妮娅（2）山羊 嚼烟叶5、（1）大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象（用具体数据说明亦可）。（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题（意思对即可）(3)示例一。“静以修身，俭以养德”，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成呢。示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己。（可运用的还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”等。）二、古诗文阅读6、写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（2分）。7何加：有什么好处。 得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。被：同“披”，披着，穿着 出：发放 (每空1分，共4分)8(1)这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。（2分）(2)我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。（2分）9有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。（2分）10作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。（2分）三、现代文阅读（一）（15分）11（2分）要点与评分：写出一层含义1分。意思相近即可得分。示例：风景是指带母亲在旅游时看到的景致。风景是指母亲心中永远牵挂的孩子（们）。12.（3分）要点与评分：能写出其中三点即可，一点1分。意思相近即可。母亲对我的爱：母亲不顾自己的病，一直安慰孩子；母亲虽然想和我一起去旅行，但又担心影响我的工作；母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；从儿时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。13.（3分）要点与评分：能抓住句子某一方面的特点简要品析。结合文章内容，言之有物或言之成理2分，语言清晰、流畅2分。参考角度只要能切中一点即可得分。【a句参考角度】“眼睛是心灵的窗户”，用关紧窗户来喻指母亲即将失明，作者心中有许多无奈、内疚和痛苦。“母亲累了”，是因为母亲总是为孩子操心，即使是去旅游的时候也是时时为孩子着想。虽然母亲即将失明，但是母亲的心中永远有孩子，这为下文引出孩子是母亲眼中永远的风景做铺垫。【b句参考角度】“总是总是”两个“总是”反复诉说，将母亲对我深沉的爱描写得淋漓尽致。“梦的波浪”、“卷”这些词句形象地描绘出我在母亲的爱的怀抱中安然入睡的场景。母亲对我的爱是自始至终，从不改变的。“波浪”和“卷”相互呼应，描写细腻。【c句参考角度】用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温暖。用感叹句表达作者对母亲无私的爱的赞美。母亲用自己的苦换来孩子生活的温暖和平顺。 14.（3分）要点与评分：表明自己的看法1分，两句的分析理解各1分。示例：两句话并不矛盾。第一句是母亲有感而发，自然风光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母亲说满足了。第二句表明在母亲的心中儿女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。因此两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的忘我无私的爱，母亲爱孩子深入骨髓，容易满足但又永远渴望孩子的陪伴。