山东省淄博市沂源县六年级生物下学期期末试卷（含解析） 鲁科版五四制.doc

2014-2015学年山东省淄博市沂源县六年级（下）期末生物试卷一、选择题1下列植物中，靠孢子繁殖后代的一组是（）a水稻与小麦b银杏与水螅c满江红与海带d松与菊花2下列植体物内没有输导组织的是（）a贯众b墙藓c银杏d水稻3小麦播种后立即下了一场大雨，土壤浸水过多，小麦出苗很少，主要原因是（）a土壤湿度过低b土壤养分流失c土壤空气不足d阳光不足4花生种子萌发时所需要的营养，来源于（）a胚芽b胚根c胚轴d子叶5下列关于花和果实的叙述不正确的是（）a将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内一定不会结出果实b通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象c玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实d一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠6把木本植物主干基部的树皮和形成层环割一圈，会造成植物的死亡，因为（）a根得不到足够的有机物b根和茎得不到足够的水分c形成层受到破坏，茎不能加粗d树皮被破坏，不能贮藏营养物质7木本植物的茎用很多用途，例如木质课桌就是利用了木本植物茎的（）a韧皮部b形成层c木质部d髓8李叔叔种植的菠菜叶色发黄，可能是缺少下列哪种肥料（）a氮肥b磷肥c钾肥d硼肥9一朵花中能产生花粉的结构是（）a雄蕊b雌蕊c花瓣d花托10植物根尖分生区属于（）a保护组织b营养组织c分生组织d输导组织11从“狼吃兔子，兔子吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物是来源于（）a光b草c兔子d狼12为使贮存在仓库中的粮食不霉烂、变质，下列采取的有关措施中，错误的是（）a仓库内保持干燥b仓库要保持透风c适当增加仓库二氧化碳的含量d仓库要保持温度适宜13我国北方常将地瓜贮藏在地窖中，进入地窖取地瓜之前，农民往往把一盏油灯用绳子伸入窖内，这一做法的目的是（）a测量窖内二氧化碳的含量b测量窖中氧气的含量c主要为了照明d燃烧掉地窖内的一氧化碳14大力植树造林，可以改善气候的原因是（）蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加呼吸作用旺盛，产生的水量增多光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡可以保持水土，防风固沙abcd15在探究“植物对空气湿度的影响”时，将测得数据做不同处理，可以说明不同的问题，如果把一处早、中、晚的平均值做成曲线，就可以了解（）a草地、裸地、灌丛的温度差异b无对照，不能说明植树问题c草地、裸地、灌丛一天中的湿度差异d该处一天内的湿度变化16做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（）选叶遮光酒精脱色黑暗处理碘酒显影观察变化abcd17下列哪项是在阳光下，一颗小树进行的生命活动（）a光合作用和呼吸作用b光合作用和蒸腾作用c呼吸作用和和蒸腾作用d光合作用、呼吸作用和蒸腾作用18我们都有这样的经验：萝卜、黄瓜等一些蔬菜或水果放久了会出现空心现象，不如购买回来的时候好吃这是因为（）a呼吸作用消耗了大量的氧气b光合作用消耗了大量的水分c呼吸作用消耗了大量的有机物d光合作用消耗了大量的二氧化碳19下列不进行呼吸作用的是（）a萌发的种子b晒干的种子c煮熟的种子d新鲜的叶片20西双版纳地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这种植物类型是（）a针叶林b草原c落叶阔叶林d热带雨林二、理解与应用（共4个题，每空1分，共22分）21小红观察了以下植物：a蕨 b油松 c花生 d葫芦藓 e水绵请你帮她解决下列问题：没有根、茎、叶等器官分化的是，具有正真的根、茎、叶的植物有能用种子进行繁殖的植物有，种子的外面有果皮包被的是（此题请用字母代号回答22玉米是我市的主要粮食作物，请结合学习的生物有关知识，回答下列问题：（1）农民伯伯常选用粒大饱满的玉米种子播种，原因是这样的种子满足了种子萌发的自身条件，具有充足的供胚发育的（2）在玉米长齐后，农民伯伯会采取“间苗、定苗”措施，使玉米苗疏密合理这样做的意义是（3）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不在加粗，原因是（4）玉米富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，这些营养物质储存于玉米种子的中（5）玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，这主要是导致的，可以通过的措施进行弥补（6）种植期间，应该及时施肥，这是给玉米的生长提供，根吸收这些物质的主要部位是根尖的区23我市有很多菜农利用温室大棚栽培蔬菜，请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，提高蔬菜产量，其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使减弱，从而增加有机物的积累（2）菜农常常要适当增加温室内的二氧化碳浓度，目的是（3）蔬菜生长时期，要定期补充一定量的水分，这些水分主要用于植物的作用（4）在移栽菜苗时，为了提高植物成活率通常采用在阴天或傍晚移栽幼苗，或是移栽幼苗时带土坨，其目的分别是和24呼吸作用于生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气疏通，以利于植物根部进行植物的呼吸作用要分解，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用例如储存粮食时，要保持干燥和温，储存水果时，要降低或者氧浓度等都可抑制呼吸作用三、识图与分析（共2个小题，每空1分，共22分）25如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答：（1）如图a、b代表能量转化器，则a是，b是，它们存在于细胞结构的中（2）如果a、b代表生理过程，则a是作用；b是作用，其中过程是生物的共同特征（3）从图示可以判断，图中的和应该是和26如图中甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图请据图分析回答：（1）甲图中的1是由乙图中的发育来的，也是由丙图中的发育来的，甲图中的2是由乙图中的发育来的，也是由丙图中的发育来的（本小题请用图中的数字填空）（2）丙图中的11是由丁图中的受精后发育而成的丙图中的10将来发育成（3）丁在正常传份受精后会发育成，它里面的胚珠会发育成（4）如果将甲图中的2进行横切，制成切片用显微镜观察，会发现在木质部中有管，作用是运输和 无机盐，在韧皮部中有管，作用是运输四、实验与探究（共3小题，每空1分，共16分）27如图所示，取同一植株上大小相同的两个枝条，分别标记为a、b，枝条a保留叶片，枝条b摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面将这两个装置放在相同的环境下24小时，观察量筒中液面的变化回答下列问题：（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做进行该过程的“门户”是叶表皮上它是由一对半月形的细胞围成的（2）实验时在量筒中滴加油滴的作用是（3）24小时之后，插有枝条a的量筒的液面比插有枝条b的量筒中的液面，说明蒸腾作用的主要器官是28如图表示把银边天竺葵（叶片边缘非绿色部分a无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液请分析回答问题：（1）滴加碘液后只有b处变蓝，证明光合作用制造的有机物是叶片a处和叶片b处构成一组对照试验，变量是得出的结论是：光合作用的场所是（2）b、c构成一组对照试验，变量是，得出的结论是29如图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答下列有关问题：（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是，第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内的浓度大大增加将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内的浓度大大降低（2）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收，放出2014-2015学年山东省淄博市沂源县六年级（下）期末生物试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题1下列植物中，靠孢子繁殖后代的一组是（）a水稻与小麦b银杏与水螅c满江红与海带d松与菊花【考点】植物的分类【分析】绿色植物根据繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，遇到适宜的环境条件能够萌发和生长；种子植物能够产生种子，靠种子繁殖后代【解答】解：a、水稻与小麦都属于种子植物，靠种子繁殖后代，a错误b、银杏属于裸子植物，水螅的繁殖方式是出芽生殖，b错误c、满江红和海带都属于蕨类植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物c正确d、牡丹和菊花都属于被子植物，都用种子繁殖，d错误故选：c【点评】回答此题的关键是明确植物的类群和特征2下列植体物内没有输导组织的是（）a贯众b墙藓c银杏d水稻【考点】植物的分类【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小【解答】解：a、贯众属于蕨类植物，属于蕨类植物，也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，不符合题意；b、墙藓属于苔藓植物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；符合题意；cd、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，银杏种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物水稻有果实，种子外面有果皮包被，是被子植物故选：b【点评】掌握每类植物的主要特征，仔细分析题意一般能作出正确的选择3小麦播种后立即下了一场大雨，土壤浸水过多，小麦出苗很少，主要原因是（）a土壤湿度过低b土壤养分流失c土壤空气不足d阳光不足【考点】探究种子萌发的条件【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：下一场大雨后，积水把土壤缝隙中的空气排挤出来，土壤中的空气减少，而种子萌发必须有充足的空气因此小麦播种后立即下了一场大雨，土壤浸水过多，小麦出苗很少，主要原因是土壤空气不足故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件4花生种子萌发时所需要的营养，来源于（）a胚芽b胚根c胚轴d子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】单子叶植物种子的营养一般储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养一般储存在子叶里，据此解答【解答】解：种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，根只能从土壤中吸收水和无机盐，不能吸收有机物因此此时的有机物不是来自于土壤，而是来自于种子本身，单子叶植物种子的营养一般储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养一般储存在子叶里，所以种子萌发初期的有机物，单子叶植物的种子一般是由胚乳提供，双子叶植物的种子是一般由子叶提供，等发育出叶后，有机物通过光合作用获得，花生属于双子叶植物，种子在土壤中萌发时，所需要的营养物质来源于子叶故选：d【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键5下列关于花和果实的叙述不正确的是（）a将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内一定不会结出果实b通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象c玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实d一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠【考点】花的结构；传粉和受精；果实和种子的形成【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目是由胚珠数目决定【解答】解：a、花经过传粉和受精以后才能结出果实和种子未成熟的花可能是两性花，能进行自花传粉，透气的袋内也能会结出果实，a错误b、玉米果穗顶部缺粒现象是由于传粉不足的原因，可通过人工辅助授粉的方法来解决b正确c、玉米种子在生物学意义上是果实，因为其种皮和果皮紧密结合在一起，属于颖果c正确d、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠数目决定d正确故选：a【点评】回答此题的关键是要明确以下知识点：一、传粉和受精；二、玉米种子的结构；三、果实和种子的形成6把木本植物主干基部的树皮和形成层环割一圈，会造成植物的死亡，因为（）a根得不到足够的有机物b根和茎得不到足够的水分c形成层受到破坏，茎不能加粗d树皮被破坏，不能贮藏营养物质【考点】筛管的位置和对有机物的运输【分析】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道被环割了主干树皮后的树因树皮被割断，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会死亡，最终导致树木死亡因此被环割了主干树皮后的树往往死去这主要是因为树皮损伤严重，切断了筛管，根缺少有机物，就是说有机物不能向下运输，根部得不到有机物而死去故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能，知道被环割了主干树皮后的树往往死去，这是因为环割树皮会导致根部得不到有机物7木本植物的茎用很多用途，例如木质课桌就是利用了木本植物茎的（）a韧皮部b形成层c木质部d髓【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】木质茎结构如图：【解答】解：a、韧皮部位于树皮的内层，内有筛管，质软不能做课桌，a错误；b、形成是由有分裂能力的细胞组成，很薄的一层，不能做课桌，b错误；c、木质部里面有木纤维，对茎有很强的支持作用，可以用来做课桌，c正确；d、髓由薄壁细胞组成，比较软，不能用来做课桌，d错误；故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能，结合图解记忆8李叔叔种植的菠菜叶色发黄，可能是缺少下列哪种肥料（）a氮肥b磷肥c钾肥d硼肥【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，需要量最多的是含氮磷钾的无机盐【解答】解：需要量最多的是含氮磷钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输由上可知，李叔叔种植的菠菜叶色发黄，可能是氮肥故选：a【点评】关键点：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂9一朵花中能产生花粉的结构是（）a雄蕊b雌蕊c花瓣d花托【考点】花的结构【分析】此题考查花的结构，首先明确花有哪些结构【解答】解：一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房故选：a【点评】花的结构是考查的重点，可通过花的结构示意图掌握10植物根尖分生区属于（）a保护组织b营养组织c分生组织d输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题【解答】解：植物根尖分生区的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞向下形成新的根冠部分，向上形成伸长区a、保护组织 植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能故a错b、营养组织 构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用故b错c、分生组织 构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织故c正确d、输导组织 植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织故d错故选c【点评】这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能，同时要注意区分植物的组织与动物的组织11从“狼吃兔子，兔子吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物是来源于（）a光b草c兔子d狼【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级【解答】解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，“狼吃兔子，兔子吃草”构成的食物链是：草兔子狼 物质、能量沿着食物链流动，兔子吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔子的体内，狼吃兔子，兔子体内储存的物质和能量就到了狼的体内因此狼体内的有机物是来源于草而狼维持生命活动所需要的能量最终来自光故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，狼所需的有机物最终来自于草，而狼所需要的能量最终来自阳光12为使贮存在仓库中的粮食不霉烂、变质，下列采取的有关措施中，错误的是（）a仓库内保持干燥b仓库要保持透风c适当增加仓库二氧化碳的含量d仓库要保持温度适宜【考点】种子的知识在农业生产上的应用【分析】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响贮藏种子的最适条件是干燥和低温，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子内营养的消耗最少，有可能度过最长时间的休眠期如果湿度大，温度高，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短【解答】解：仓库内保持干燥，水分少，种子的呼吸作用弱；仓库要保持通风有利于降低温度，减弱呼吸作用；适当增加仓库中二氧化碳的含量，二氧化碳增多，抑制种子的呼吸作用，仓库中保持温暖适宜，种子的呼吸作用强，大量消耗种子内的有机物，容易使粮食变质故选d【点评】解答此类题目的关键是理解呼吸作用消耗有机物从而影响种子的寿命13我国北方常将地瓜贮藏在地窖中，进入地窖取地瓜之前，农民往往把一盏油灯用绳子伸入窖内，这一做法的目的是（）a测量窖内二氧化碳的含量b测量窖中氧气的含量c主要为了照明d燃烧掉地窖内的一氧化碳【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程因此呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳【解答】解：地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，人暂时不能下去故选：b【点评】逐步学会利用生物学知识解释生活中的现象，地窖内蔬菜的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，二氧化浓度较高，开盖后接着进入地窖内，由于氧气含量相对而言非常低，严重的会使人窒息引起死亡14大力植树造林，可以改善气候的原因是（）蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加呼吸作用旺盛，产生的水量增多光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡可以保持水土，防风固沙abcd【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源；光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以可以保持水土，防风固沙，因此大力植树造林，可以改善环境的原因是故选：b【点评】此题考查了光合作用的意义：有助于维持生物圈中的碳氧平衡、为所有生物提供食物和氧气、为所有的生物的生命活动提供能量15在探究“植物对空气湿度的影响”时，将测得数据做不同处理，可以说明不同的问题，如果把一处早、中、晚的平均值做成曲线，就可以了解（）a草地、裸地、灌丛的温度差异b无对照，不能说明植树问题c草地、裸地、灌丛一天中的湿度差异d该处一天内的湿度变化【考点】探究植物对空气湿度的影响【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此蒸腾作用能增加空气湿度，增加降水，调节气候（2）空气中实际所含水蒸汽密度和同温度下饱和水蒸汽密度的百分比值，叫做空气的“相对湿度”（3）探究实验，要求全面真实，减少实验误差某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度，因此要测量三种地点即裸地、草地和灌丛湿度，而且还要测量同一地点早、中、晚湿度，才能全面真实的反映植物对空气湿度的影响【解答】解：对数据进行不同处理的意义，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据，分别求平均值进行比较，可以知道三处的湿度差异；把某一处早、中、晚的湿度平均值做成曲线，曲线上的点代表一天内不同时段的湿度，因此只能了解该处一天内不同时段的湿度变化故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解该问题的变量是时间不同16做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（）选叶遮光酒精脱色黑暗处理碘酒显影观察变化abcd【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素【解答】解：“绿色植物在光下制造淀粉”的实验步骤：黑暗处理、选叶遮光、光照、摘下叶片、酒精脱色、漂洗、碘酒显影、漂洗、观察变化所以做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验17下列哪项是在阳光下，一颗小树进行的生命活动（）a光合作用和呼吸作用b光合作用和蒸腾作用c呼吸作用和和蒸腾作用d光合作用、呼吸作用和蒸腾作用【考点】光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用据此解答【解答】解：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响所以在阳光下，一颗小树进行的生命活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三大生理作用，故d符合题意故选：d【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行18我们都有这样的经验：萝卜、黄瓜等一些蔬菜或水果放久了会出现空心现象，不如购买回来的时候好吃这是因为（）a呼吸作用消耗了大量的氧气b光合作用消耗了大量的水分c呼吸作用消耗了大量的有机物d光合作用消耗了大量的二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，据此解答【解答】解：存放期间这些萝卜、桔子等蔬菜水果有活细胞，仍然要进行呼吸作用，呼吸作用把有机物分解成二氧化碳和水，从而消耗掉部分有机物造成蔬菜水果空心，口感也会越来越差的故选：c【点评】关键是知道萝卜空心是因为体内的有机物被萝卜进行呼吸作用分解了19下列不进行呼吸作用的是（）a萌发的种子b晒干的种子c煮熟的种子d新鲜的叶片【考点】呼吸作用的概念【分析】呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程这一生理活动是所有活细胞都要进行的，呼吸作用的反应式：有机物+氧二氧化碳+水+能量【解答】解：abd、萌发的种子、晒干的种子、新鲜的种子，都是活的，都能进行呼吸作用，abd正确；c、煮熟的种子，胚已经死亡，因此煮熟的种子，不进行呼吸作用，c不正确故选：c【点评】关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用20西双版纳地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这种植物类型是（）a针叶林b草原c落叶阔叶林d热带雨林【考点】我国主要的植被类型【分析】植被是指覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物我国的主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等【解答】解：我国在气候上属于热带地区的有台湾、广东、广西、云南四省区的南部和西藏东南部除海南岛外，其余地区均位于20n以北，处于热带的北缘，这些地域全年高温多雨，适于雨林植被的生长我国的这种非典型的热带雨林，主要分布在台湾省南部河口、西双版纳景洪一带的河谷地区，以及西藏东南部的低山河谷地区但以云南西双版纳和海南岛为典型，受季风热带气候的影响，种类组成和群落结构比较简单，是雨林的北部边缘类型或将之热带雨林和热带季雨林之间的“常绿季雨林”故选：d【点评】解答此类试题要注重学科渗透，联系地理知识，明确我国某些地域的地理位置与气候条件，结合生物学知识分析判断二、理解与应用（共4个题，每空1分，共22分）21小红观察了以下植物：a蕨 b油松 c花生 d葫芦藓 e水绵请你帮她解决下列问题：没有根、茎、叶等器官分化的是e，具有正真的根、茎、叶的植物有abc能用种子进行繁殖的植物有bc，种子的外面有果皮包被的是c（此题请用字母代号回答【考点】植物的分类【分析】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化；藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大如肾蕨【解答】解：e水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，a蕨、b油松、c花生都是具有正真的根、茎、叶的植物；b油松属于裸子植物，花生属于种子植物，都能用种子进行繁殖；种子的外面有果皮包被的是c花生故答案为：e；abc；bc；c【点评】明确各类植物的特点是解题的关键22玉米是我市的主要粮食作物，请结合学习的生物有关知识，回答下列问题：（1）农民伯伯常选用粒大饱满的玉米种子播种，原因是这样的种子满足了种子萌发的自身条件，具有充足的供胚发育的营养物质（2）在玉米长齐后，农民伯伯会采取“间苗、定苗”措施，使玉米苗疏密合理这样做的意义是让植物最大限度的接受阳光进行光合作用（3）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不在加粗，原因是没有形成层（4）玉米富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，这些营养物质储存于玉米种子的胚乳中（5）玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，这主要是传粉不足导致的，可以通过人工辅助授粉的措施进行弥补（6）种植期间，应该及时施肥，这是给玉米的生长提供无机盐，根吸收这些物质的主要部位是根尖的成熟区【考点】种子的知识在农业生产上的应用；菜豆种子和玉米种子结构的异同；木质茎的生长和年轮的形成；传粉和受精【分析】（1）种子萌发包括外界条件和自身调节，自身条件是完整而有活力的胚，供胚发育的营养物质；（2）合理密植有利于植物充分接受阳光的照射，最大限度的接受阳光进行光合作用；（3）草本植物维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层；（4）玉米种子的营养物质储存在胚乳内；（5）人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量；（6）植物的生长需要无机盐【解答】解：（1）种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质农民伯伯选用粒大饱满的种子播种，原因是这样的种子胚发育完整，营养丰富，有利于种子萌发；（2）在玉米长齐后，农民伯伯会采取“间苗、定苗”措施，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物可以提高单位面积的产量（3）草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗玉米属于草本植物茎里面没有形成层，因此不能无限加粗（4）植物开花后，要经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实和种子玉米种子的胚乳中储存有丰富的营养物质；（5）在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成玉米减产原因是雨水冲刷掉了部分花粉，以及花粉被雨水打湿影响了风力传粉，导致传粉不足，使产量下降为了弥补自然状态下的传粉不足，常辅以人工辅助授粉（6）种植期间，果农给果树施肥，这是给桃树的生长提供无机盐，有助于果树的茁壮成长根尖吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区故答案为：（1）营养物质；（2）让植物最大限度的接受阳光进行光合作用；（3）没有形成层；（4）胚乳；（5）传粉不足；人工辅助授粉；（6）无机盐；成熟【点评】此题属于综合性的解答题，解答此题基础知识要掌握全面扎实23我市有很多菜农利用温室大棚栽培蔬菜，请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，提高蔬菜产量，其中的道理是增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累（2）菜农常常要适当增加温室内的二氧化碳浓度，目的是增强光合作用（3）蔬菜生长时期，要定期补充一定量的水分，这些水分主要用于植物的蒸腾作用（4）在移栽菜苗时，为了提高植物成活率通常采用在阴天或傍晚移栽幼苗，或是移栽幼苗时带土坨，其目的分别是降低蒸腾作用和保护根毛和幼根【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程用式子表示：二氧化碳+水有机物 （储存能量）+氧气其中光合作用原料：二氧化碳、水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体内进行的用式子表示：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量（3）影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等（4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，据此答题【解答】解：（1）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累（2）二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，菜农常常要适当增加温室内的二氧化碳浓度，目的是增强光合作用（3）植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义（4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，在阴天或傍晚移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率；移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；（2）增强光合作用；（3）蒸腾；（4）降低蒸腾作用；保护幼根和根毛【点评】解此题的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其影响因素并掌握光合作用、呼吸作用与蒸腾作用的原理在农业生产上的应用24呼吸作用于生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气疏通，以利于植物根部进行呼吸作用植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用例如储存粮食时，要保持干燥和低温，储存水果时，要降低温度或者氧浓度等都可抑制呼吸作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】由我们所学的知识可以知道：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，据此答题【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制根的生长因此中耕松土、及时排涝都是为了使空气疏通，是保持土壤有足够的空气，从而促进根系的呼吸作用由于种子能进行呼吸作用，植物的呼吸作用受温度和湿度的影响，不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短，因此储存粮食时，要保持粮食干燥，储存水果时，要降低环境温度故答案为：呼吸作用；有机物；低；温度【点评】解答此题要掌握呼吸作用的原理在农业生产中的应用三、识图与分析（共2个小题，每空1分，共22分）25如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答：（1）如图a、b代表能量转化器，则a是叶绿体，b是线粒体，它们存在于细胞结构的细胞质中（2）如果a、b代表生理过程，则a是光合作用；b是呼吸作用，其中b过程是生物的共同特征（3）从图示可以判断，图中的和应该是二氧化碳和水【考点】光合作用的概念；呼吸作用的概念【分析】（1）光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，（2）呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量（3）观图可知：如果a、b代表能量转换器，则a是叶绿体，b是线粒体；如果a、b代表生理过程，则a表示光合作用，b表示呼吸作用，氧气，二氧化碳，是水，据此解答【解答】解：（1）植物细胞的绿色部分含有a叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中b线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量叶绿体、线粒体都是能量转换器，存在于细胞质中；（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，所以a是光合作用；b是呼吸作用，其中b呼吸作用是生物的共同特征；（3）光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧气呼吸作用的原料是有机物和氧气、产物是二氧化碳和水，由图可知，代表氧气，代表二氧化碳，代表水故答案为：（1）叶绿体；线粒体；细胞质；（2）光合；呼吸；b；（3）二氧化碳；水【点评】掌握光合作用、呼吸作用的概念和表达式是解题的关键26如图中甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图请据图分析回答：（1）甲图中的1是由乙图中的5发育来的，也是由丙图中的9发育来的，甲图中的2是由乙图中的6发育来的，也是由丙图中的9发育来的（本小题请用图中的数字填空）（2）丙图中的11子叶是由丁图中的16卵细胞受精后发育而成的丙图中的10将来发育成根（3）丁在正常传份受精后会发育成果实，它里面的胚珠会发育成种子（4）如果将甲图中的2进行横切，制成切片用显微镜观察，会发现在木质部中有导管，作用是运输水和 无机盐，在韧皮部中有筛管，作用是运输有机物【考点】叶（枝）芽的结构和发育；种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成【分析】甲图是一段枝条，乙图是枝芽的结构，丙图是菜豆种子的结构，丁图是子房的纵剖面示意图，图中各位数字分别代表的结构是1叶，2茎，3侧芽，4生长点，5幼叶，6芽轴，7芽原基，8胚轴，9胚芽，10胚根，11子叶，12极核（中央细胞），13珠被，14花柱，15子房壁，16卵细胞，17子房【解答】解：（1）结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育从茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图在的结构2是茎，由乙图中枝芽的6芽轴发育而来，也是由种子中的9胚芽发育而来（2）丙图中11子叶储存营养物质因此丙图中的11子叶是由丁图中的16卵细胞受精后发育而成的丙图中的10胚根将来发育成根（3）一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：可见子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里的胚珠将发育成种子（4）种子本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质故答案为：（1）5；9；6；9；（2）子叶；16；卵细胞；根；（3）果实；种子；（4）导；水；筛；有机物【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性要想完美的解答本题需要熟记各部分名称及发育结果四、实验与探究（共3小题，每空1分，共16分）27如图所示，取同一植株上大小相同的两个枝条，分别标记