山东省淄博市淄博区金山中学七年级历史上学期期中质量检测试题 新人教版.doc

山东省淄博市淄博区金山中学2014-2015学年七年级历史上学期期中质量检测试题 一、单项选择题（25小题，共50分，请把选项填在答题栏里）1.小明想利用假期去考查我国境内目前已知的最早人类，那他应该去a云南元谋县 b浙江余姚 c北京周口店 d陕西西安2. 参考右图:世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是a. 元谋人遗址 b. 北京人遗址c. 山顶洞人遗址 d. 半坡村遗址3一个原始人正在用骨针连缀兽皮，还有几个原始人把兽牙、海蚶壳和小石珠钻孔连成串，他们还会人工取火。判断此原始人最有可能是 a. 元谋人 b. 山顶洞人 c. 北京人 d. 蓝田人4.在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是a b c d5.1937年，毛泽东在一篇祭文里写道：“赫赫始祖，吾华肇造。建此伟业，雄立东方。懿维我祖，命世之英；涿鹿奋战，区宇以宁；”。你可知，这是为了祭祀谁而作？a始皇赢政 b轩辕黄帝 c神农炎帝 d汉武大帝6在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在a牧野 b涿鹿 c长平 d城濮7.新学期开学时，一位同学自我介绍说：我的姓和中国历史上第一个王朝的名称一样。试判断，这位同学姓a秦 b宋 c夏 d唐8.殷墟出土的甲骨文反映了哪个朝代的政治经济情况？a夏朝 b商朝 c西周 d秦朝9.下表为商代历史简表.其中空缺的一项应是朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件商约公元前1600年汤盘庚迁股牧野之战a.桀 b.纣王 c.文王 d.武王10常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚钓上来的“鱼”是a. 黄帝 b. 商汤 c. 周文王 d. 周武王11. 夏、商、西周三代有三个有作为的君主，也有三个末代暴君。从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该a.重视教育 b.勤政爱民 c.发展经济 d.增强军事力量12. 目前世界上已发现的最大的青铜器是哪一项？ a b c d a b c d13.下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描述，错误的是 a地位与牛马猪狗等同 b可以被随意转让和买卖c没有人身自由 d有属于自己的一小块土地可14.春秋时期最先起来争霸并成为第一个霸主的是 a齐桓公 b晋文公 c楚庄王 d越王勾践15.战国末期，强大的秦国不断通过战争，兼并东方各国的土地；而导致东方六国再也无力抵御秦军的进攻的战役是a马陵之战 b城濮之战 c桂陵之战 d长平之战16.我国铁器是在什么时候开始应用到农业生产中的？a. 商朝 b. 西周 c. 春秋 d. 战国17.后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹，这是因为李冰a反击匈奴，夺取河套地区 b兴修灵渠，沟通两大水系c治理黄河，杜绝了水患 d修筑都江堰，造福于民18.在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是a重农抑商 b严明法令 c推行县制 d奖励军功19.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是“二十四节气”歌，是我国古代劳动人民为（ ）而创造的。a.冶铁 b.盖房子 c.打猎 d.农业生产20. “塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是a老子 b墨子 c韩非子 d庄子21. “视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。”材料所体现的思想是a法治 b仁爱 c仁政 d兼爱22. 在世界著名的美国西点军校，一位2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员们的追捧。这个人是 a齐桓公 b管仲 c孙武 d孙膑23.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是公元前221年公元前202年公元581年公元元年元公元618年bcdaaa点bb点cc点dd点24秦始皇实行的地方行政制度是a.世袭制 b.郡县制 c.分封制 d.行省制25.秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的原因是a秦始皇焚书坑儒 b秦的统一，违背了历史发展的潮流 c秦灭六国，引起人民不满 d秦的暴政二、填空题 (每空1分，共10分)1半坡人种植的粮食作物是_。2世界上最大青铜器是_。3商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“ ”。4为了巩固统治，西周实行_。5.在战国七雄中，都城在临淄的是 国。6.秦朝修筑的长城西起临洮，东到 ，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的万里长城。 7沟通了长江水系和珠江水系的水利工程是_。8孔子的言论学说被他的弟子记录在 一书中。9诸子百家中提出保护自然资源的是_。10攻占咸阳，导致秦朝灭亡的是_。三、材料分析题1（12分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料：材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传（1）“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力？（2分）（2）材料二反映卫鞅变法的理论依据是什么？（2分）各国纷纷变法后，我国进入哪种社会形态？（2分）（3）材料二卫鞅变法后给秦国带来什么影响？（3分）（4）从材料一、二两个国家的强国之路中，对你有何启发？（3分）2（13分）阅读图文材料，回答问题：秦首次完成中国统一，奠定了今日中国版图的基本格局。请结合所学知识，回答下列问题。材料一材料二 晚唐胡曾咏史诗阿房宫：“新建阿房壁未干，沛公（刘邦）兵已入长安。帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。”请回答：(1)材料一中图2空白处应该填什么？其分管什么？（4分）(2)据材料一中图3、图4所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施分别是什么？（4分）(3)在秦始皇身上体现出来的哪种优秀品质是值得你学习和借鉴的？（2分）(4)结合材料二，站在现代人的角度，你能为秦始皇的统治提供怎样的建议？（3分）3. 阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（4分）（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的被后世尊崇的原因。并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。（5分）（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。（6分）2014初中历史初一答案一、选择题abbab bcbbc bbdad cddda dcabd二、填空1.粟；2.司母戊鼎；3甲骨文；4分封制；5.齐；6.辽东；7.灵渠；8.论语；9.孟子；10.刘邦。三、材料分析题1（1） 尊王攘夷；(2分) （2）治世不一道，便国不法古；(2分) 封建社会。(2分)（3）经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。 (3分)（4）改革是强国之路（类似结论都可）。(3分) 2（1）丞相；行政。(4分)（2） 统一货币；统一文字。(4分)（3）雄心壮志、有远见 （言之有理即给分）。(2分)（4） 勤俭节约、爱护百姓等。 (3分)3（1）分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。（4分）（2）历史地位：是大思想家、大教育家