山东省淄博市淄川般阳中学高中地理 1.1地球的宇宙环境学案2（无答案）鲁教版必修1.doc

第一单元 第一节 地球的宇宙环境（第二课时）知识目标：1、太阳及太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星能力目标：学会观察地理现象，分析资料，对比说明地理事物的特点。情感态度和价值观：树立科学的宇宙观。学习重点：1、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星2、太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响学习难点：太阳活动对地球的影响；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。学法指导：简单示意图、读图、对比，应用表格解决问题的方法【学情调查、情景导入】（一）复习检查1、 作出天体系统示意图2、 作出太阳大气层结构示意图，并指出各层的太阳活动3、 由近及远写出太阳系八大行星，并说出小行星带的位置（二）自主学习地球1仔细读图1-1-11“太阳系示意图”，从运动特征分析地球与其他八大行星的相似性从运动特征看：八大行星具有 、 、 。2仔细读表1-1-1“八大行星主要物理性质比较”，从结构特征分析地球与水星、金星和火星的共同之处从结构特征分析：八大行星可分为 、 、 。3为什么说地球是一个特殊的行星？从地球上存在生命的宇宙环境和地球本身的条件两方面分析二、小组把自己预习中发现的问题汇总到课代表处【问题展示、合作探究】1、读图1-1-15讨论降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化存在相关性。2、探究太阳及太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响3、运用资料说明地球是太阳系中一颗普通的行星。4、地球上存在生命的条件是什么？5、假设宇宙中某颗行星上有生物，它应具有什么样的条件？6、本节课我还有以下问题：【达标训练、巩固提升】a1、有关太阳活动对地球的影响叙述，正确的是（ ）a扰乱地球磁场，使地面无线电短波通讯受干扰 b黑子和降水量的多少有一定的相关性，从而对气候产生影响 c扰乱电离层，使磁针不能正确指示方向 d黑子数目最多的地方和时期，耀斑等其他太阳活动形式一般不会频繁出现a2、2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是()a行星上有岩石b行星上有液态水与适宜的温度c行星的表面比较平坦d行星接受来自恒星的辐射能量a3、液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水”存在有密切关系的是（ ）地球的质量和体积适中 地球上的昼夜更替周期适中 地球上的气温适中 地球与太阳的距离适中a. b. c. d.b1（2010年上海）地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。地球磁场 a地球表面存在大气层地球的质量与体积 b削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离 c水经常能处于液体状态地球大气中的臭氧层 d削弱宇宙射线对生命的伤害b2（2009年上海卷）2004年3月，美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据，主要是在火星表面发现（ ）a显示生命起源与演化的化石 b大量被流星体撞击的坑穴c曾被水浸润过的迹象 d适合生命呼吸的大气b3. 读图 “太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性”图，回答： （1）三个测站测得的年降水量变化与黑子相对数之间的关系分别是：第12 测站： ；第22观测站 ；36测站： 。（2）图中反映许多地区年降水量的多少与 有一定的相关性，其变化周期约为_ _年。此在太阳活动剧烈的年份，地球上 的概率也明显增加。（3）根据所学知识，你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和预报( ) a.通信部门 b航天部门 c冶金工业部门 d气候研究部门【知识梳理、归纳总结】本节课我学到了：附：本节课我还有以下知识点尚未掌握【预习指导、新课链接】预习内容：第一单元第二节 地球自转的地理意义中p11-p12上的一、二部分。学习目标：1、掌握地球自转的基本特征（方向、周期、速度）2、掌握昼夜交替和晨昏线的判读学习重点：地球自转的特征和晨昏线的判读预习内容：一、地球的自转1地球自转的方向：自 向 。2地球自转的周期： 时 分 秒。3地球自转的速度：包括 速度