山西省山西大学附属中学高一语文3月月考试题（含解析）.doc

山西省山西大学附属中学2014-2015学年高一语文3月月考试题（含解析）一、论述类文本阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成后面的题。也许有人不知道，大家深恶痛绝的地沟油其实是生物柴油的上好原料，在欧洲许多国家，用菜籽等油料作物和回收的食用残油提炼生物柴油已经是非常成熟的技术。生物柴油的概念是1895年由德国工程师、柴油的发明者鲁道夫迪索提出的。生物柴油是指利用各类动植油脂为原料，与甲醇或乙醇等醇类物质经过交脂化反应改性，使其最终变成可供内燃机使用的一种燃料。20世纪70年代全球陷入能源危机以后，生物柴油成为了热门课题。与普通柴油相比，生物柴油含硫量低，含氧量高，点火性能好，燃烧时排烟少，一氧化碳的排放与柴油相比减少约10%，可以减排50%的尾气。此外，生物柴油不含导致环境污染的芳香族烷烃，废气对人体的损害低于柴油。检测表明，与普通柴油相比，使用生物柴油可减少90%的空气毒性。“地沟油”回收后，除了用提取物制造肥皂外，最普遍的处理方法就是提炼生物柴油。地沟油生产的生物燃料不但能够用于汽车，甚至能够用于飞机。今年6月，荷兰皇家航空成为全球第一家用地沟油提炼的航空煤油做燃料的航空公司。像我们平时炒菜的油，一般是脂肪酸甘油酯，若跟甲醇反应，就能变成脂肪酸甲酯，它有很好的燃烧性，能当柴油烧。据统计，现有生产物柴油的方法达20多种，生产技术相对简单。在国内，也有科技创新企业在研发用食用残油提炼生物柴油。地沟油杂质虽多，但主要成分还是油，油脂与甲醇或乙醇混合，使用氢氧化钠（占油脂重要的1%）或甲醇钠作触媒，在酸性或者碱性催化剂和高温（230250）下发生酯交换反应，生成相应的脂肪酸甲酯或乙酯，经分离、洗涤、干燥即得生物柴油。以地沟油做原料的生物柴油色泽透明澄净，略带芳香气味。地沟油提炼生物柴油的转化率由最初70%到80%，提高到目前的98%，产出比高得惊人。市场售价也低于化石柴油。而且，作为可再生能源，与石油储量不同，通过农业和生物科学家的努力，生物柴油可供应量不会枯竭。然而，目前用地沟油提炼生物柴油，综合利用成本还太高，导致合法渠道的地沟油回收无法与地沟油重上餐桌这条“黑心链”竞争，给“地沟油上餐桌”留下可乘之机，管理地沟油，各国各有招数。德国的每一桶泔水都有张“身份证”，从产出、回收到利用都严格记录在案。意大利政府规定家庭餐厨废油要集中倒进住宅区或是公共场所的专门容器里，由专业公司定期收集，用于提炼生物柴油。此外，意大利会定期在学校推广展示废油转化为生物柴油的过程，培养青少年收集，利用废油的意识。加拿大政府制定了生物燃料法规，为餐馆和家庭提供上门回收废油服务。我们可以从中得到启示，使这些废油真正用得其所，变废为宝。1下列关于“生物柴油”的表述，正确的一项是（ ）a由于不含可导致环境污染的芳香族烷烃，因此生物柴油不会对环境造成污染。b生物柴油含硫量低，含氧量高，点火性能好，色泽透明澄净，略带芳香气味。c菜籽等油料作物、各类动植物油脂和食用残油都可作为生产生物柴油的原料。d与普通柴油相比，生物柴油的优势明显，不仅用途广泛，存储量也比石油大。2下列表述，符合原文意思的一项是（ ）a由于生物柴油具有产出比高，售价低，燃烧时排烟少，废气对人体的损害低等特点，地沟油的最佳处理方法就是提炼生物柴油。b只要满足有触煤，催化剂和高温三个条件，油脂与甲醇或乙醇混合后就可以发生酯交换反应，生成相应的脂肪酸甲酯或乙酯。c在欧洲许多国家，提炼生物柴油的技术已经非常成熟，国内虽然也有企业在研发用食用残油提炼生物柴油，但技术比较落后。d管理地沟油各国措施不同，德国严格记录在案，加拿大制定法规。意大利加强知识普及和宣传教育，这些都能使地沟油用得其所。3根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）a20世纪70年代以后，生物柴油作为能够解决全球能源危机的可再生能源之一，成为研究的热门课题。 b综合利用成本太高是制约用地沟油提炼生物柴油的重要因素，因此降低综合成本是加快其应用的关键。c当前生产生物柴油的方法很多，生产技术相对简单，由此看来要把地沟油转换成生物柴油是相对容易的。d地沟油制成生物柴油能造福人类，上餐桌就会危害人的健康，是“害”是“利”取决于人对它的利用。【答案】1c2d3a 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解b。2试题分析：a项“最佳处理方法”错，第三段“最普遍的处理方法”；b项“只要满足有触媒、催化剂和高温三个条件就可以发生酯交换反应”错，由第四段可知，三个条件均有具体限制；c项“技术比较落后”，原文无据。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。3试题分析：“能够解决全球能源危机”错，只能说生物柴油为解决全球能源危机提供了新的途径。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。二、古代诗文阅读。（29分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成后面的题。 白居易，字乐天，太原人。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺。而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。五年，当改官，上谓崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。”居易奏曰：“臣闻姜公辅为内职，求为京府判司，为奉亲也。臣有老母，家贫养薄，乞如公辅例。”于是，除京兆府户曹参军。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。 十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，而居易作赏花及新井诗，甚伤名教，不宜置彼周行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 4对下列句子划线词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）a士君子多之 多：赞赏 b以市恩泽 市：收买c凡数千百言 凡：凡是 d会有素恶居易者 素：向来5下列各组句子中，表现白居易仰酬恩造，耿直进谏的一组是（ ）（2分）意存讽赋，箴时之病，补政之缺自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜与之宰相，深无益于圣朝请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者甚伤名教，不宜置彼周行a b c d6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）a白居易文辞丰富艳丽，尤精于做诗。从学习写作到任职京师，所著诗歌数十百篇，皆含讽谏之意，针砭时弊，弥补政务之缺漏，往往流传到宫中。b淄青节度使李师道献绢，为魏征子孙赎买住宅，白居易上奏皇帝，希望可由公家为魏征子孙赎买，不要让李师道占取美名。宪宗皇帝赞赏他的看法。c白居易在进谏吐突承璀之事时，言辞太尖锐，让皇上很不高兴。皇上认为白居易是对他无礼，难以忍受。李绛劝说皇上，白居易事无巨细必定要说，并非说话轻佻，是为报答陛下，皇上想广开言路，就不宜阻止白居易讲话。d盗贼诛杀宰相武元衡，白居易领头上疏论其冤屈。正碰上有人嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行。执政宰相正厌恶他多言，奏请皇上贬他为江表刺史。诏令发出，中书舍人王涯上疏替白居易求情，于是追发诏令授任江州司马。7翻译下面的句子。（1）居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。（3分）（2）上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。（3分）【答案】4c5c6d7（1）白居易认为遇到了喜好文治的主上，决心用生平所贮积的才识，仰报圣恩。（“自以“的“以”，1分，“酬”1分，句意通顺1分）（2）皇上说：“卿所说的正确。”从此（白居易的意见）多被采纳。（“是”，1分。省略，1分，“见”，表被动，1分） 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解b。5试题分析：白居易年轻时所写文章的特点，还未做官进谏。是中书舍人王涯的上疏内容考点：筛选文中的信息。能力层级为c。6试题分析：中书舍人王涯上疏没有替白居易求情，反而是落井下石。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。7试题分析：翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“以”译为“认为”、“酬”译为“报答”。（2）句中关键词“是”译为“正确”、“见”，表被动。翻译时，直译为主意义为辅。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。参考译文白居易字乐天，太原人。白居易文辞丰富艳丽，尤精于做诗。从学习写作到任职京师，所著诗歌数十百篇，皆含讽谏之意，针砭时弊，弥补政务之缺漏，受到那些有志有识之士的赞赏，并往往流传到宫中。章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直言论，元和二年（807）十一月，白居易被召入长安任翰林学士。元和三年（808）五月，官拜左拾遗。白居易认为遇到了喜好文治的主上，自己被破格提升，决心竭尽生平所贮积的才识，仰报圣恩。白居易与河南人氏元稹相友善，同年应制举之试得中，彼此交谊深厚。元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏，翰林学士李绛、崔群在皇上面前辩说元稹无罪，白居易也屡次上疏极力奏谏。又有淄青节度使李师道献绢，为魏征子孙赎买住宅，白居易谏奏道：“魏征是陛下先朝宰相，太宗曾赐宫殿建筑用材给他修成正宅，与诸官的宅第大不相同。子孙欲典押，需钱不多，自然可由公家为他赎买，而让李师道掠此美名，此事的确不合适。”宪宗深以为然。皇上又欲加授河东王锷以平章事，白居易谏道：“宰相是陛下辅佐之臣，非贤德良材不能居此位。王锷勒索民财进奉，为换取恩泽，不能让天下人认为陛下得了王锷进奉，便授他宰相之位，这对我圣朝极为不利。”此事便作罢。王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官中十有七八上奏劝止，白居易面谏皇上，情辞极其恳切。接着又奏请停止河北用兵，奏文共有数百上千言，都是别人想说而不敢说的话，皇上大都听取采纳了。惟独谏吐突承璀之事言辞太尖锐，皇上很不高兴，对李绛说：“白居易这小子，是朕提拔他才有这样的声名地位，他却对朕无礼，朕确实难以忍受。”李绛回答说：“白居易之所以不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，正为报答陛下对他的大力提拔，并非说话轻佻。陛下欲开谏诤之路，不宜阻止白居易讲话。”皇上说：“卿所说有道理。”从此白居易的意见多被采纳。元和五年（810），例当改授官职。皇上对崔群说：“白居易官卑俸薄，限于资历地位，不能超等提拔，愿任何职可听其自便奏来。”白居易奏道：“臣听说姜公辅原任内职，请求做京兆府判司，为的是奉养双亲。臣有老母，家境贫穷奉养很差，请求像姜公辅一样。”于是，授白居易京兆府户曹参军。元和六年（811）四月，其母陈夫人去世，白居易退职还居下圭阝。元和九年（814）七月，盗贼诛杀宰相武元衡，白居易领头上疏论其冤屈，请求迅急捕贼以雪国耻。执政宰相认为白居易是太子属官而非谏官，不应在谏官之先议论政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行，他母亲因看花堕井而死。白居易所做赏花及新井诗，十分有伤于教化，不宜大庭广众之中传播。执政宰相正厌恶他多言，奏请皇上贬他为江表刺史。诏令发出，中书舍人王涯上疏议论此事，说根据白居易所犯过错，不宜让他治理州郡，于是追发诏令授任江州司马。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的宋词，回答后面的题。（11分）好事近刘子寰秋色到东篱，一种露红先占。应念金英冷淡，摘胭脂浓染。依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。何事渊明风致，却十分妖艳? 露红：红色的菊花。金英：精英，大自然精华英秀。何事：为什么从事。8词的上阕主要使用了哪两种表达技巧？请简要分析。（5分）9“何事渊明风致，却十分妖艳”两句表达了词人矛盾的思想情感，请简要分析。（6分）【答案】8词的上阕使用了用典和拟人两种表达技巧。（1分）首句“秋色到东篱”，化用陶渊明咏菊名句“采菊东篱下”，点明节令和吟咏对象。（1分）然后用“念”字赋予红菊以思维色彩，“摘”字赋予红菊人的动作：红菊想到大自然的精华英秀都冷落、萧条了，便摘取它那胭脂般绚丽色彩给这冷季节带来光彩。（1分）既暗示了词人隐居田园之意又生动形象地写出了红菊傲霜、卓然不群的品格。（2分）9“渊明风致”表达词人希望像陶渊明一样归隐田园，固守本性，远离尘嚣，保持傲岸品德与高洁志趣。（2分）但“妖艳”句，即是说红菊你为什么要像陶渊明那样的风范呢？原来词人之所以归隐是形势所迫，实出无奈，故其仍向往着某一天能够出仕朝廷为国效力。（2分）词句托物言志地抒发了“出世”与“入世”的复杂矛盾的情怀。（2分）【解析】8试题分析：此题考查鉴赏诗歌的表达技巧，解题步骤：先明确表达技巧。再结合诗句分析，最后分析表达效果及情感。词的上阕使用了用典和拟人两种表达技巧。暗示了词人隐居田园之意又生动形象地写出了红菊傲霜、卓然不群的品格。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价d。9试题分析：这是一道探究诗歌的情感的题目，探究情感要注意结合诗歌的标题、注释和表情达意的重点句子进行，此题注意注释中的“为什么跟随”这句是的解释，表达出隐居的行为实是无奈之举。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。（三）名句名篇默写（共6分，错一处扣一分，扣完为止。）补写出下面名篇名句空缺的内容。 （1）而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！ （2）野芳发而幽香， ，水落而石出者，山间之四时也。（3） ， ，游人去而禽鸟乐也。 （4） 夹岸数百步，中无杂树， ， 。（5）日光下彻，影布石上， ； ，往来翕忽，似与游者相乐。（6）其业有不精、德有不成者， ， ，岂他人之过哉！（7） ，食之不能尽其材， ，执策而临之，曰：“天下无马!”【答案】（1）浮光跃金，静影沉璧（2）佳木秀而繁阴（3）风霜高洁， （4）芳草鲜美，落英缤纷（5）佁然不动；俶尔远逝，（6）非天质之卑，则心不若余之专耳（7）策之不以其道，鸣之而不能通其意【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“璧”、“ 繁阴”、“ 缤纷”、“ 佁”、“ 俶尔”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。三、实用类文本阅读（19分）11阅读下面的文字，完成构面的题。（19分）孤独者爱因斯坦王玉新 赵伟爱因斯坦的人生在我们今天看来称得上是辉煌的，但他却是孤独的，他一辈子生活在常常的孤独感中，他说：“我实在是个孤独的旅客，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人，在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。”在今天，所有的人都在赞颂爱因斯坦和相对论的伟大神奇，不只是宇宙空间的飞行和研究，就是在计算机领域，信息的存储，也都离不开他的理论，但在相对论刚刚创立的时候，他却为了他所追求的真理，把自己置于孤独的境地。由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学，引起传统观念和势力的阻挠。先是物理学界和哲学界，后来又加上政治势力，都对爱因斯坦和他们的相对论进行排斥和反对。科学被卷进了政治。1920年，更大规模的敌视行动开始了。柏林大学的学生在爱因斯坦讲课时蓄意捣乱，爱因斯坦愤然离校，后来，柏林出现了一个专门攻击相对论和爱因斯坦的魏兰德组织，他们描写文章，发表演讲，收买科学家，辱骂爱因斯坦，在普鲁士科学院的会议厅里，爱因斯坦身旁的两把椅子是空的，没有人敢靠近他，他被视为危险分子，周围充满了敌意，德国实验物理学家、1905年诺贝尔奖获得者勒纳也对爱因斯坦进行恶毒攻击，魏兰德更是疯狂，居然在报纸上说“要杀死爱因斯坦”，爱因斯坦被迫离开了柏林。 1933年，希特勒成为德国国家元首，从此，德国反对相对论的运动更加气势汹汹。 4月1日，德国普鲁士科学院开除了最享有盛名的，堪称国之瑰宝的院士爱因斯坦，5月10日午夜，爱因斯坦相对论的书籍被投进柏林国家歌剧院广场中央的火堆里，后来，一位从柏林来的朋友给爱因斯坦带来一本棕色封面的画册，画册的第一页就是爱因斯坦的大幅照片，并附有罗列罪行的说明文字，文字下面的括弧里有4个小字：尚未绞决。他的祖国抛弃了他，他周围的知识分子抛弃了他，他成了一个孤独者。爱因斯坦永远不能理解的另一个难题是他的名声，他创立的理论十分深奥，只能使当时很有限的少数科学家感到激动，但是他的名字却在文明世界家喻户晓，他对这种现象困惑不解：“我有过好主意，其他人也有过。但是我的幸运在于被接受了”。社会公众如同洪水似的对他表示关注使他感到困惑，人们想会见他，陌生人在大街上会停步向他凝视和微笑，科学家、政治家、学生和家庭主妇写信给他，甚至他身上的东西，哪怕一颗扣子，也成了别人的圣物，以色列人民还请他去当总统，他永远不能理解为什么他受到这种关注，为什么要把他作为与众不同的人突出出来。他拒绝著名作家的来访或很有成就的画家为他画像，很少有例外情况，只有一次他改变了态度，一位画家请求为爱因斯坦画像，自然被他拒绝：“不，我没有时间” ，画家坦率地说：“但是我需要靠这幅画所得的钱啊！” 爱因斯坦回答：“是这样那就是另外一回事了，我当然可以坐下来让你画”。二十世纪四五十年代，包括居里夫人、妹妹玛娅在内的亲朋好友相继去世，爱因斯坦遭受了沉重打击，不时流露出孤独感伤来。特别是他看到自己和一些科学家为了维护和平而建议美国研制的核武器，给人类造成的巨大灾难，他自责不已。1955年4月18日，76岁的爱因斯坦与世长辞，弥留之际，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母语急促地说着什么，这是他最熟悉、自然的语言，也是心里最感温暖和痛苦的东西。 （1） 下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是（）（ ）（4分）a爱因斯坦认为自己是孤独的：“我实在是个孤独的旅客，在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独”他为了追求关系，把自己置于孤独的境地。b相对论的创立触动了物理学界、哲学界和政治势力，引起传统观念与势力的阻挠、排斥和反对，爱因斯坦被视为危险分子，周围对他充满了敌意。c希特勒执政后的德国反对相对论的运动更加气势汹汹：普鲁士科学院开除了他，烧毁了相对论的书籍；附有他的“罪行”的画册注明他是“尚绞决”者；魏兰德更是疯狂，居然在报纸上说“要杀死爱因斯坦”。d爱因斯坦创立的理论，使他的名字在文明世界家喻户晓，他对这种现象困惑不解，认为十分深奥，永远能不理解为什么他会受到这种关注，与众不同。e在画家坦率地说“我需要靠这幅画所得的钱啊”时爱因斯坦可以坐下让他，这表明他性格中同情他人，善解人意的一面。（2） 请就作者对爱因斯坦言行的介绍，简要概括爱因斯坦的特征。（4分）（3） 爱因斯坦在近百年前创立的相对论至今无人企及，作者在本传中为何不重点写他在科学方面的杰出贡献，而要着意写他的孤独，请你就其原因作出分析。（5分）（4） 你认为文章结尾写爱因斯坦在弥留之际所说的心里最感温暖和痛苦的东西是什么？请结合全文简要概括。（6分）【答案】（1）be（2）爱因斯坦把自己一生的精力奉献给科学研究，为了事业的成功，他没有时间，也不可能分散精力去注意、从事人际的交往。 爱因斯坦谦虚、坦率的性格及美德，并且他认为自己是一位幸运的成功者。爱因斯坦珍惜每寸光阴、淡泊功名的思想，正是这点成就了他的事业与辉煌。爱因斯坦认为自己只不过是一位成功的幸运儿，不值得人们如此推崇、爱戴；所以他从来都是无法理解人们如此关注、突出他的做法。 （大意答出3点可得满分4分）（3）从精神层面来突出爱因斯坦的精神品质。 高度赞扬了爱因斯坦的人格魅力。 表明创造科学奇迹需要付出艰辛，历史不会忘记他。 说明虽然爱因斯坦遭遇了孤独，但人民是不会忘记他的。（每点1分，答出4点可得5分）（4）“温暖”：在科学方面取得的成就。成就贡献得到了世人的理解。爱国的民族情结。（3分）“痛苦”：被自己的祖国抛弃。科学成就不能得到理解。科学成果却被利用给人类造成了灾难。至死没能回到自己的祖国。（3分）【解析】（1）试题分析：a“为了追求关系”应为“为了追求真理”。c项错在魏兰德的疯狂言行发生在希特勒执政前。d项错在“他对这种现象困惑不解，认为十分深奥”，“十分深奥”应指爱因斯坦创立的相对论。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。（2）试题分析：回答此题，首先要筛选出文本所写的爱因斯坦的言和行，再据之概括人物的特征。值得注意的是，对那些概述性的没有具体言行的语言（比如前三段和后两段），只能作为参考；重要的是那些描写具体言行的文字（比如中间几段）。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。（3）试题分析：回答此题，要结合文章主旨和作者的写作意图来分析。本文赞颂了爱因斯塔的高尚精神和人格魅力，意在表达作者对爱因斯坦的尊崇之情，因此，回答此题时，要着重分析写爱因斯坦的孤独对表现主题和表达情感的好处。考点：探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究f。（4）试题分析：这是一道探究题。回答此题，要将文中那些能让爱因斯坦感到温暖、感到痛苦的事情筛选出来，再分点进行归纳概括。应该说，成绩和贡献能让她感到温暖，而不足和自责则能让他感到痛苦。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究f。四、语言文字运用（6分）12下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）a教育专家就“如何打造美妙课堂”的问题坐而论道，一线教师听后非常激动，觉得收获颇丰。b安倍晋三上台后，要求修改防卫计划大纲，计划从美国购买“全球鹰”无人机和“鱼鹰”运输机，其危言危行必将加剧钓鱼岛危机。c他是个固执的主教练，当人们期待这位以构建进攻体系见长的主教练给火箭队带来实质性变化时，他却萧规曹随，完全沿用了前任主教练的打法。d在a股惨遭腰斩、投资者资产被不断蚕食的过程中，市场对监管者通过推出精心筹备已逾两年的沪深300指数期货来挽救a股的呼吁甚嚣尘上。【答案】c【解析】试题分析：坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。危言危行：说正直的话，做正直的事。萧规曹随：形容继任人沿用前任定下的规则、做法等等，不作更改。甚嚣尘上：原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍，议论纷纷。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。13下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）a近日，由江西人导演、全部取景于江西的励志电影网络妈妈在全国各地热映，引起了强烈反响，对这部关注网瘾少年的电影给予了很高的评价。b一件小事往往可以折射一个人的心灵，可以让人赢得意想不到的成功。因此，不管事情多么微不足道，我们都要认真对待。c不知是从何时起，报纸、书刊和杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。d康师傅食用油的安全问题告诉我们，打击生产销售不合格食品的违法行为的问题，是一个长期而又艰巨的过程，不是一两次专项整治行动就能奏效的，还必须加大处罚力度。【答案】b【解析】试题分析：a“对这部关注网瘾少年的电影给予了很高的评价”前面少主语。c“报纸、书刊和杂志”并列不当。d “打击的问题” 搭配不当。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用e。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）民国那股气，不是民国才有。民国文人影响大，对中国白话文所倡导的文气的形成有特殊贡献。乱党烈士多、学者文士多，所以民国文章中不乏舍我其谁与敢做敢当的精神。宣统退位了，清朝上溯整个古代的那种饱满的士子气没有断顺。他们接通民国，接通五四，接通一代代中国文脉的元气。一个庞大古国的转型，民气积郁得格外强旺。 a bc d【答案】b【解析】试题分析：首先从“民国文人”可以明确首领句为，然后由句的“他们”紧承前句，引出“文脉的元气”，后面紧跟句的“那股气”，再以句作出补充说明，最后以句和句强化文气的内涵。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。15阅读下面的文字，根据要求作文。（40分） 有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落，哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。对这种现象，你有何感悟或思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。【答案】虽输犹赢的智慧“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都充满想象。失望是偶尔拨不通的电话号码，多试几次总会回答，心里有多好的梦想，现实却很可能令人失望。就算结果再坏那又怎样。人生无论输赢，无论遭遇何等坎坷，都应坚定地走完，虽输犹赢，此为大智慧。有位诗