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文档简介

中班数学小瓢虫找树叶一、 活动目标：1、巩固幼儿对9以内数的认识。2、培养幼儿数量与物对应的能力。 3、通过游戏培养幼儿对数学的兴趣。二、活动准备： 1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的手绘瓢虫若干。2、画有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶若干。3、手指游戏小瓢虫。三、活动重点、难点：让小朋友准确地找到瓢虫所对应的树叶。四、活动过程：(一)、引起兴趣：今天，宁宁老师邀请了一群非常可爱的朋友来我们班里，小朋友们猜猜它是谁？师幼一起玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿的兴趣： 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）， 爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）， 紧紧追上大害虫（加快爬行速度），一口把它吃干净（停下，作吃状）。（二）、让幼儿知道瓢虫宝宝的名字。1、出示第1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体） 背上有什么？（斑点）有几个斑点？（6个）师幼一起手口一致的点数6。背上有六个斑点的叫六星瓢虫。2、出示第2只瓢虫。这只小瓢虫背上有几个斑点？（7个）师幼一起手口一致的点数7。背上有七个斑点的叫七星瓢虫。3、出示第3只瓢虫。这只小瓢虫背上有几个斑点？（8个）师幼一起手口一致的点数。背上有八个斑点的叫几星瓢虫？4、出示第4只瓢虫。这只小瓢虫背上有几个斑点？（9个）师幼一起手口一致的点数9。背上有九个斑点的叫几星瓢虫？（三）、领养瓢虫 1、师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请每个小朋友选一个瓢虫宝宝来照顾。”（每个幼儿领养一个小瓢虫）。 2、拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！看看你的瓢虫宝宝是几星瓢虫？ 3、你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 4、你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 5、你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。6、你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。(四)、帮助瓢虫找树叶小瓢虫请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶，请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上。（五）、集体验证五、活动结束： 让找得最快的小朋友讲讲他是怎么找到的，并对今天表现好的
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