山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级地理上册 3.1 海陆分布（第1课时）教案 （新版）商务星球版.doc

第三章 第一节 海陆分布【课标要求】运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。运用世界地图说出七大洲的分布。 【教学目标】1.通过读“海陆面积比例示意”图和“活动”，能描述地球表层海陆分布的特点。（重点）2.通过读“七大洲的分布”图，说出七大洲的相对位置。（重点和难点）3.通过读“七大洲的面积与轮廓”图，了解七大洲的形状和大小。（重点）4.通过读“亚洲与欧洲、非洲的分界线”图，说出亚欧、亚非、南北美洲的 分界线。（重点和难点） 【教学模式】学案导学【教学方法】观察法、小组合作法【教具准备】地图册、多媒体【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课多媒体展示加加林登入太空观测地球的图片：加加林说： “我们给地球起错了名字，它应该叫作水球， 而不应叫地球。”这是为什么呢?今天我们就通过学习海陆分布来解决这一问题。学生观看、思考、回答通过设疑，引起学生探索的兴趣，激发学生的好奇心。陆地39海洋61陆地38海洋62陆地48海洋52师生研讨与学习1.展示“海陆面积比例示意”图，明确海陆面积比例。2.引导学生着重对比陆地相对集中的北半球、东半球和陆半球的海陆面积比例，总结、归纳海陆分布特点。3.追问：为什么我们把这个星球叫地球，而不叫水球呢？学案：一、七分海洋、三分陆地1. 阅读课本p42图3-1-1,填空：（1）地球表层由海洋和陆地组成，海洋面积占71，陆地面积占29，概括地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地”（2）地球表层海陆分布是不均匀的。2.阅读课本p43“活动”完成：（1）从南北半球看，北半球陆地面积比海洋面积小，南半球陆地面积比海洋面积小。（2）从东西半球看，东半球陆地面积比海洋面积小，西半球陆地面积比海洋面积小。（3）从陆半球和水半球看，陆半球陆地面积比海洋面积小，水半球陆地面积比海洋面积小。（4）结论：无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积比陆地面积大。学生讨论，交流，发表自己观点称为“水球”的理由：海洋的面积远大于陆地的面积。称为“地球”的理由：自古以来，人类 就居住在陆地上，限于当时的条件，人们并不知道除陆地以外还有广大的海洋，更不知道海洋的面积还大于陆地。 通过学生观察地图，分析问题和解决问题，逐步培养、发展学生读图能力和获取地理图像信息的能力。衔接与过渡通过以上的学习，我们大家知道无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积大于比陆地面积。那么你知道地球上都有哪些海洋和陆地吗？师生研讨与学习师生研讨与学习4.用多媒体展示“世界海陆分布”图：引领学生认识大陆与岛屿的分界点世界最小的大陆澳大利亚大陆。并在此基础上认识亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆和世界最大的岛屿格陵兰岛以及世界最大的半岛阿拉伯半岛。同时，进一步归纳和理解大洲的概念。5. 展示“七大洲的面积和轮廓”图，引导学生在认识各大洲面积的同时，注意观察其轮廓及形状，并通过各大洲的空白轮廓图进一步强化。6.展示“七大洲的分布”图：引领学生学习和研究七大洲的名称及位置：（1）东西半球主要的大洲。（2）赤道横穿的大洲；完全在北半球的大洲；完全在南半球的大洲。（3）纬度最高的大洲；跨经度最广的大洲。（4）本初子午线（0经线）穿过的大洲。（5）同时跨寒、温、热三个温度带的大洲；没有热带的大洲。7.展示“亚洲与欧洲、非洲的分界线”图和“南北美洲分界线”图，指导学生识记和强化大洲和分界线的名称及位置。二、七大洲3.阅读课本p44内容，结合下图，完成下表。大陆面积广大的陆地，图中a（字母）表示大陆世界最大的大陆是亚欧大陆岛屿面积较小的陆地，四面环海，图中c（字母）表示岛屿世界最大的岛屿是格陵兰岛半岛陆地伸进海洋的凸出部分，图中b（字母）表示半岛世界最大的半岛是阿拉伯半岛大洲大陆和它周围的岛屿合起来最大的洲是亚洲学生结合示意图，合作交流，认识基本概念。4.读课本p44图3-1-3和图3-1-4，完成下列要求：（1）人们把全球的陆地划分为七个大洲，请按照面积从大到小写出七个大洲的名称。亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（2）请在下图中填写七大洲的名称。（3）东半球主要有哪些大洲？西半球主要有哪些大洲？（4）赤道穿过那几个大洲？纬度最高的大洲是哪个大洲？（5）本初子午线（0经线）穿过哪些大洲？跨经度最广的小组合作学习，初步认识大洲的名称及位置。5.读课本p45内容和图3-1-5，完成下表：大洲分界线亚洲与欧洲乌拉尔山脉 乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡亚洲与非洲苏伊士运河南美洲与北美洲巴拿马运河通过学生读图、交流与合作，培养学生合作学习能力和综合分析问题的能力，使学生在交流、讨论、解惑中学会运用地图、借助地图学习的能力。通过学生读图，培养学生提取地理信息的能力、空间思维能力和综合分析问题，解决问题的能力。知识构建与梳理海陆分布海陆分布大洲是大陆及其附近的岛屿的合称海洋面积占地表总面积的71洲界亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡陆地面积占地表总面积的29三分陆地七分海洋七大洲亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河七大洲：亚非北南美，南极欧大洋（面积从大到小）通过知识建构对本节课知识进行梳理，让学生形成系统的知识体系，培养学生学习地理的能力。【当堂达标】1.关于地球上海陆面积的叙述，正确的是（ ）a. 北半球陆地面积大于海洋面积b. 东半球陆地面积大于海洋面积c. 地球上任何两个大小相等的半球，海洋面积均大于陆地面积d.东西半球陆地面积等于海洋面积2.图3.1中字母所示地理事物名称的表述，不正确的是（ ）a.岛屿b.海峡c.半岛d.大洋3.被赤道穿过的大洲有（ ）a.非洲和南极洲 b.亚洲和大洋洲c.大洋洲和南极洲 d.北美洲和南美洲4.跨经度最广的大洲是（ ）a.亚洲 b.非洲c.北美洲 d.南极洲5.面积最小的大洲是（ ）a.亚洲 b.大洋洲c.北美洲 d.南极洲6.本初子午线穿过的大洲是（ ）a.亚洲、欧洲 b.北美洲、南美洲c.欧洲、非洲 d.非洲、大洋洲7.南、北美洲的分界线是（ ）a.苏伊士运河 b.巴拿马运河c.土耳其海峡 d.地中海8.读图3.2，完成下列问题。（1）甲图表示的是 （东或西）半球。跨经度最广的大洲是 洲。（2）赤道横穿的大陆有a 洲和c 洲。（3）b洲和c洲的分界线是 ；a洲和d洲的分界线是 。（4）请在乙图相应位置上写出纬度最高洲的名称。【教学反思】海陆的分布不仅是本章的重点，而且也是整个初中地理教学的重点，它看似简单，但意义重大，只有夯实这一基础，才能为学生逐步搭建起牢固的空间概念。在教学过程中为解决这一重难点，我着重引导学生通过读图、用图、填图，从不同角度、不同层面去认识、学习海陆面积比例、大陆,半岛,