山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《15.2机械效率》教案 新人教版.doc_第1页
山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《15.2机械效率》教案 新人教版.doc_第2页
山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《15.2机械效率》教案 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题十五、2、机械效率本学期总 第 课时本单元第2课时日 期课 型新授主备人复备人审核人学 习目 标1、 道有用功、额外功、总功的意义，并能在实际问题中区分它们2、 初步掌握机械效率的定义及计算公式，会用百分数表示机械效率，理解机械效率总是小于1的道理3、通过功的原理从理想情况向实际情况转移，初步体会物理学研究从简单到复杂的过程，引起学习机械效率的注意，体会在生产、生活中提高效率的意义，体会物理原理在实际生产、生活中的价值，培养学生热爱科学的情感重 点难 点难点：对三种功的，理解。重点：利用公式解决问题。器材斜面，大刻度尺，大木块2；测力计教学设计教师活动与学生活动时间预计安排复备标注复习旧知预习反馈复习旧知：1做功的两个必要因素？2.什么是功的原理？作业反馈：1、检查小组通报预习作业的完成情况。2、讨论作业中的问题并改错（1） 课本p107练习（2） 学检111-114课堂导入：在上节课的实验中为什么用机械做功要比直接用手做功多？九年级物理全册15.2机械效率教案自学文本自学方式学生自学课本内容，并记下自己的问题问题预设一、 基本概念：1、 有用功：2、 额外功：3、 总功：4、 机械效率：5、 机械效率的单位：二、思考与探究1、机械效率为什么总是小于1？3、 如何提高机械效率？三、斜面1、 斜面的机械效率如何测量？2、斜面的机械效率与倾斜程度有何关系？ 5交流学习交流方式以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流 交流难点精讲（板书）一、 图15.2-1讨论回答图中三种方法哪种方法最好，哪种方法最不好，为什么？每种方法中人需做几部分功？分别计算有用功，额外功，总功，机械效率。二、机械效率的计算。：例题：如图所示物体重180n，若将物体匀速提高2m，需要用80n的拉力滑轮组的机械效率是多少？解：有用功：w有 =gh=360j总功：w总=fs=480j机械效率： =75%1、了解一些常见机械的效率。2、介绍机械效率提高的方法。三、实验探究：斜面的机械效率5作业与练习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论