山东省滨州市邹平县黄山中学高二生物上学期第三次质检试卷（含解析）.doc

山东省滨州市邹平县黄山中学2014-2015学年高二上学期第三次质检生物试卷 一、选择题（共40题，1-30每题1分，31-40每题1.5分，共60分）1（1分）下列各组中属于相对性状的是（）a玉米的黄粒与圆粒b兔的白毛和羊的褐毛c人的双眼皮与单眼皮d豌豆高茎与绿色豆荚2（1分）下列关于纯合子与杂合子的叙述正确的是（）a纯合子中不含隐性基因b杂合子的自交后代仍是杂合子c纯合子的自交后代仍是纯合子d纯合子的杂交后代一定是纯合子3（1分）一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（）a性状分离比为3：1，符合孟德尔的分离定律b这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性c该遗传不符合孟德尔的分离定律d单眼皮是显性性状4（1分）一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是（）雄性黑马是杂合子 黑色是隐性性状 枣红色是显性性状 枣红色是隐性性状a和b和c和d和5（1分）欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）a杂交b正交c测交d自交6（1分）大豆的白花和紫花是一对相对性状下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+101白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+102白花a和b和c和d和7（1分）雄性基因型为aabb和雌性基因型为aabb的后代，一定不会出现的基因型是（）aaabbbaabbcaabbdaabb8（1分）基因型为aabb的个体和aabb的个体杂交，f2代中表现型与亲本相同的个体占总数（）abcd9（1分）两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，若其子代为：1yyrr、2yyrr、1yyrr、1yyrr、2yyrr、1yyrr，则这两个亲本的基因型是（）ayyrr和yyrrbyyrr和yyrrcyyrr和yyrrdyyrr和yyrr10（1分）决定果蝇眼色的基因位于x染色体上，其中w基因控制红色，w基因控制白色一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）a红眼雄果蝇b白眼雄果蝇c红眼雌果蝇d白眼雌果蝇11（1分）雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）a子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶b子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶c子代雌雄各半，全为宽叶d子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：112（1分）表现正常的双亲，生了一个白化病色盲的男孩，这对夫妇的基因型是（）aaaxby和aaxbxbbaaxby和aaxbxbcaaxby和aaxbxbdaaxby和aaxbxb13（1分）下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）同源染色体一条来自父方，一条来自母方 同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体 同源染色体的形状和大小一般相同 在减数分裂中配对的两条染色体abcd14（1分）下列对四分体的叙述正确的是（）a一个细胞中含有4条染色体b一个细胞中含有4对染色体c一个细胞中含有4条染色单体d一对同源染色体含4条染色单体15（1分）对如图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（）a同源染色体移向两极b非同源染色体将要自由组合c减数第二次分裂中期d姐妹染色单体排列在赤道板上16（1分）性染色体为（a）xy和（b）yy之精子是如何产生的（）aa减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离ba减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离ca减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离da减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离17（1分）一个基因型为eeff的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为ef的卵细胞，则同时产生的三个第二极体的基因型是（）aef、ef、efbef、ef、efcef、ef、efdef、ef、ef18（1分）某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于（）a三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失b三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加c三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体19（1分）（1999上海）在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿（）23a+x 22a+x 21a+y 22a+ya和b和c和d和20（1分）从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（）a二倍体四倍体三倍体b二倍体二倍体二倍体c二倍体六倍体四倍体d三倍体三倍体三倍体21（1分）噬菌体侵染细菌实验中，在细菌体内合成蛋白质的有关叙述正确的是（）a原料、模板和酶来自细菌b模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌c指导蛋白质合成的dna来自细菌，氨基酸原料来自噬菌体d指导蛋白质合成的dna来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶，由细菌提供22（1分）在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）abcd23（1分）某双链dna分子中，腺嘌呤占全部碱基的30%，则此dna分子中，胞嘧啶占全部碱基的（）a40%b30%c20%d60%24（1分）如图，碱基的种类和核苷酸的种类数分别是（）a6种和6种b5种和5种c4种和8种d5种和6种25（1分）关于细胞内dna复制的叙述，正确的是（）a发生在细胞分裂的各个时期b两条链同时作模板进行复制c子代dna分子由两条新链组成d形成的两条新链碱基序列相同26（1分）关于以下概念图的叙述不正确的是（）aa是脱氧核糖bg是蛋白质cd在e中的排列顺序代表遗传信息df的基本组成单位是图中的e27（1分）在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内s型、r型细菌含量变化情况最可能是如图哪个选项？（）abcd28（1分）在一个基因库中，显性基因和隐性基因的比例相等，如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代，则（）a会降低隐性基因的比例b对基因型的比例影响很小c会使隐性基因灭绝d会提高杂合的比例29（1分）科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚可减少bclxl蛋白，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用这表明绿茶具有抗癌作用，根本原因是由于绿茶细胞中具有（）a多酚b多酚酶基因cbclxl蛋白dbclxl蛋白酶30（1分）如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图象下列说法中正确的是（）a图1中ab段形成的原因是dna分子复制b图1中de段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期c图2中细胞处于图1中的bc段d图2中细胞含8条染色体、8个dna分子、8条染色单体31（3分）已知dna分子双链中腺嘌呤占全部碱基的30%，在其中的一条链上胞嘧啶占该链全部碱基的25%，则由该链转录成的mrna中胞嘧啶占全部碱基的（）a15%b20%c25%d35%32（3分）将精原细胞的一个dna分子用15n标记，并提供14n的原料，则该精原细胞产生的四个精子中没有15n的有（）a0个b1个c2个d4个33（3分）已知某一动物种群中仅有aabb和aabb两种类型个体，两对性状遵循基因的自由组合定律，aabb：aabb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例（）abcd34（3分）现有三个番茄品种，a品种的基因型为aabbdd，b品种的基因型为aabbdd，c品种的基因型为aabbdd，三对基因分别位于三对同源染色体上若要获得aabbdd植株至少需要几年（）a4年b3年c2年d5年35（3分）基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，f1杂种形成的配子种类数和f2的基因型种类数分别是（）a4和9b4和27c8和27d32和8136（3分）已知aug、gug为起始密码子，uaa、uga、uag为终止密码子某原核生物的一个信使rna碱基排列顺序如下：auucgaugac（40个碱基）cucuagaucu，此信使rna控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（）a20个b15个c16个d18个37（3分）表中是具有两对相对性状的亲本杂交子二代的基因型，其中部分基因型并未列出，而仅以阿拉伯数字表示，下列选项错误的是（）雄配子雌配子ryryryryry13rryyrryyryrryyrryy4rryyry2rryyrryyrryyryrryyrryyrryyrryya1，2，3，4的表现型都一样b在此表格中，rryy只出现一次c在此表格中，rryy共出现四次d基因型出现机率的大小顺序为432138（3分）人类的红绿色盲基因位于x染色体上母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中1个正常，2个为携带者，1个色盲他们的性别是（）a三女一男或全是男孩b全是男孩或全是女孩c三女一男或两女两男d三男一女或两男两女39（3分）下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是（）遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导a抗维生素d佝偻病x染色体显性遗传xaxaxay选择生男孩b红绿色盲症x染色体隐性遗传xbxbxby选择生女孩c白化病常染色体隐性遗传病aaaa选择生女孩d并指症常染色体显性遗传病tttt产前基因诊断aabbccdd40（3分）如图是白化病遗传系谱图，如图中2与有病的女性结婚，则生育有病男孩的概率是（）abcd二、非选择题（每空一分，共40分）41（10分）甲图表示某高等动物在细胞分裂时的图象，乙图表示某种生物的细胞内染色体及dna相对含量变化的曲线图根据此曲线和图回答下列问题：（1）甲图中的b分别处于的分裂时期是：，乙图中8处发生的生理过程叫（2）乙图细胞不含同源染色体的区间是，曲线a、b分别表示、的变化曲线（3）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为条（4）同源染色体的分离发生在（4或12）；时期6与11的共同点是（5）甲图中b细胞对应乙图中的区间是，形成的子细胞是42（7分）如图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（bb）请据图分析回答：（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于染色体上，是性遗传（2）图甲中8与7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则8表现型是否一定正常？，原因是（3）图乙中1的基因型是，2的基因型是（4）若题中两家庭均不携带对方家庭致病基因，图甲中的8与图乙中的5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是43（8分）如图是用农作物和两个品种分别培育成四个品种的过程，其中a、a、b、b、d为基因，且a、a和b、b位于非同源染色体上请回答下列有关问题：（1）利用过程培育新品种的一般常用的方法是（2）利用途径培育品种的原理是，该原理发生在（3）能够明显缩短育种年限的育种过程是，其缩短育种年限的原因是，该过程得到aabb的概率是（4）过程利用了技术，该技术的优点是44（7分）某地一年生的某种植物群体共有1000株，其基因型为aa，开白色花有一年，洪水冲来了800个基因型为aa的种子和200个基因型为aa的种子，都发育成了该种植株，它们都开红色花回答下列有关问题：（1）洪水冲来了许多aa和aa种子后，该群体的a基因频率为（2）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉进行连续的3年自交，在这三年中，该植物种群是否发生了进化？，理由是（3）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：（4）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明这两个群体属于不同的原因是：（5）现代生物进化论认为是产生进化的原材料45（8分）胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程（1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是；从良种公牛采集的精子需后才能进行受精作用（2）在体外培养精卵时，除了给予一定量的o2以维持细胞呼吸外，还需要提供气体以维持（3）图中过程a称为，它在胚胎工程中的意义在于（4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是；获得转基因母牛后，如果即说明目的基因已经表达山东省滨州市邹平县黄山中学2014-2015学年高二上学期第三次质检生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40题，1-30每题1分，31-40每题1.5分，共60分）1（1分）下列各组中属于相对性状的是（）a玉米的黄粒与圆粒b兔的白毛和羊的褐毛c人的双眼皮与单眼皮d豌豆高茎与绿色豆荚考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型解答：解：a、玉米的黄粒与圆粒不是同一性状，a错误；b、兔和羊不是同一物种，b错误；c、人的双眼皮与单眼皮是一种生物的同一性状的不同表现类型，属于相对性状，c正确；d、茎的高度与豆荚的颜色不是同一性状，d错误故选：c点评：对于相对性状的概念的理解是本题考查的重点2（1分）下列关于纯合子与杂合子的叙述正确的是（）a纯合子中不含隐性基因b杂合子的自交后代仍是杂合子c纯合子的自交后代仍是纯合子d纯合子的杂交后代一定是纯合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：1、纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体如基因型为 aabb、xbxb、xby的个体都是纯合子纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离2、杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体如基因型为 aabb、aabb的个体杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离解答：解：a、纯合子中可能含隐性基因，aa，a错误；b、杂合子的自交后代有纯合子，aaaaaa、aa、aa，b错误；c、纯合子的自交后代仍是纯合子，c正确；d、纯合子的杂交后代不一定是纯合子，例如aaaaaa，d错误故选：c点评：本题知识点简单，考查纯合子和杂合子的概念，要求考生识记纯合子和杂合子的概念，掌握两者的表示方法，能根据题干选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查3（1分）一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（）a性状分离比为3：1，符合孟德尔的分离定律b这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性c该遗传不符合孟德尔的分离定律d单眼皮是显性性状考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中设人的双眼皮基因（a）对单眼皮基因（a）为显性，根据题干信息可知，一对双眼皮的夫妇的基因型为aa，孩子中单眼皮的基因组成是aa解答：解：a、由于后代的数量太少，偶然性大，所以不一定符合显性：隐性=3：1的基因分离比，a错误；b、由于一对双眼皮的夫妇的基因型为aa，所以每胎都有出现单眼皮的可能性，b正确；c、该遗传性状受一对等位基因控制，符合孟德尔的分离定律，c错误；d、由于双眼皮的夫妇后代出现了单眼皮，发生了性状分离，所以双眼皮是显性性状，d错误故选：b点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查4（1分）一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是（）雄性黑马是杂合子 黑色是隐性性状 枣红色是显性性状 枣红色是隐性性状a和b和c和d和考点：基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：由题意纯种雌性枣红马可知，若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红，与题意不符，所以枣红马是隐性性状黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子其子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子解答：解：雄性黑马如果是纯合子，则其子代不会出现枣红马，正确；如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，错误；如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，错误；如果黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，由于亲代枣红马是纯种，并且雄性的黑马为杂合子，则后代会有棕红马和黑马，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，正确故选：c点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5（1分）欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）a杂交b正交c测交d自交考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查6（1分）大豆的白花和紫花是一对相对性状下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+101白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+102白花a和b和c和d和考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状据此答题解答：解：紫花紫花紫花，亲代子代性状一致，可能是aaaaaa，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，错误；紫花紫花紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，正确；紫花白花紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；紫花白花紫花+白花，可能是aa（紫花）aa（白化）aa（紫花）、aa（白化），也可能是aa（紫花）aa（白化）aa（紫花）、aa（白化），所以无法判断显隐性关系，错误综上所述和可以判断出显隐性关系故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系7（1分）雄性基因型为aabb和雌性基因型为aabb的后代，一定不会出现的基因型是（）aaabbbaabbcaabbdaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键解答：解：基因型aabb的雄性和基因型aabb的雌性杂交，可以拆成aaaa，其后代的基因型有aa、aa、aa；bbbb，其后代的基因型全是bb因此其子女基因型是aabb、aabb、aabb故选：a点评：本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力，难度不大8（1分）基因型为aabb的个体和aabb的个体杂交，f2代中表现型与亲本相同的个体占总数（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键解答：解：基因型为aabb的个体和aabb的个体杂交，f1的基因型是aabb，f1自交后代f2中与亲本aabb表现型相同的概率是=；与亲本aabb表现型相同的概率是=，所以f2代中表现型与亲本相同的个体占总数+=故选：b点评：本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，注意题干中问的是其子二代中与双亲表现型相同的个体，并非是基因型相同的9（1分）两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，若其子代为：1yyrr、2yyrr、1yyrr、1yyrr、2yyrr、1yyrr，则这两个亲本的基因型是（）ayyrr和yyrrbyyrr和yyrrcyyrr和yyrrdyyrr和yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：1、把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键2、根据题干：两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，其子代yy：yy=1：1，亲代为yyyy；其子代rr：rr：rr=1：2：1，亲代为rrrr，据此作答解答：解：两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，若其子代为：1yyrr、2yyrr、1yyrr、1yyrr、2yyrr、1yyrr，则这两个亲本的基因型是yyyy和rrrr，综合考虑亲本基因型为yyrr和yyrr，c正确，abd错误故选：c点评：本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，根据分离定律来解自由组合的题目是简便的方法10（1分）决定果蝇眼色的基因位于x染色体上，其中w基因控制红色，w基因控制白色一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）a红眼雄果蝇b白眼雄果蝇c红眼雌果蝇d白眼雌果蝇考点：伴性遗传 分析：果蝇中红眼对白眼为显性（相应的基因用w、w表示），控制眼色的基因位于x染色体上杂合红眼雌果蝇（xwxw或xwxw）与红眼雄果蝇（xwy）杂交，根据后代的基因型进行判断解答：解：杂合红眼雌果蝇（xwxw或xwxw）与红眼雄果蝇（xwy）杂交，f1的基因型可能为xwxw（红眼雌果蝇）：xwxw（红眼雌果蝇）：xwy（红眼雄果蝇）：xwy（白眼雄果蝇），即后代的表现型可能是红眼雌果蝇、红眼雄果蝇和白眼雄果蝇，但是不可能出现白眼雌果蝇故选：d点评：本题考查伴性遗传，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息准确推断亲本的基因型，进而推断出f1的基因型、表现型及比例，再对各选项作出准确的判断11（1分）雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）a子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶b子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶c子代雌雄各半，全为宽叶d子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：1考点：伴性遗传 分析：根据题意分析可知：宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，属于伴性遗传杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为xbxb和xby解答：解：杂合宽叶雌株的基因型为xbxb，产生xb、xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为xby，产生xb、y两种花粉，其中xb花粉致死，只有y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（xby），1/2为狭叶（xby）故选：a点评：本题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属于中等难度题12（1分）表现正常的双亲，生了一个白化病色盲的男孩，这对夫妇的基因型是（）aaaxby和aaxbxbbaaxby和aaxbxbcaaxby和aaxbxbdaaxby和aaxbxb考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用 分析：白化病是常染色体隐性（a）遗传病，色盲是伴x染色体隐性（b）遗传病，一对表现型正常的夫妇生育了一个患白化病和色盲的孩子，可推知夫妇的基因型是aaxbxb、aaxby，两病兼患孩子的基因型是aaxby，性别为男性解答：解：已知白化病是常染色体隐性（a）遗传病，色盲是伴x染色体隐性（b）遗传病（1）一对表现型正常的夫妇生育了一个患白化病，说明夫妇都携带了白化病基因，即都是aa；（2）一对表现型正常的夫妇生育了色盲的孩子，父亲的基因型肯定是xby，说明母亲还携带了色盲基因，即母亲是xbxb综上所述，这对夫妇的基因型是aaxbxb、aaxby故选：a点评：本题考查基因型的判定及遗传概率的计算，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题是采用逐对分析法13（1分）下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）同源染色体一条来自父方，一条来自母方 同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体 同源染色体的形状和大小一般相同 在减数分裂中配对的两条染色体abcd考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系 分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题解答：解：同源染色体一条来自父方，一条来自母方，正确； 同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，错误； 同源染色体的形状和大小一般相同，正确； 减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，因此在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体，正确故选：c点评：本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体一条来自父方、一条来自母方，而不是复制形成的14（1分）下列对四分体的叙述正确的是（）a一个细胞中含有4条染色体b一个细胞中含有4对染色体c一个细胞中含有4条染色单体d一对同源染色体含4条染色单体考点：细胞的减数分裂 分析：四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个dna分子解答：解：四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体故选：d点评：本题着重考查了四分体的概念，意在考查考生对减数分裂过程的理解考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体，并且每条染色单体上均含有1个dna分子15（1分）对如图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（）a同源染色体移向两极b非同源染色体将要自由组合c减数第二次分裂中期d姐妹染色单体排列在赤道板上考点：细胞的减数分裂 分析：根据题意和图示分析可知：图示细胞处于减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、图示细胞处于减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧，下一个时期同源染色体分离并移向两极，a错误；b、同源染色体排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂中期，下一个时期是后期，同源染色体将分离，而非同源染色体将要自由组合，b正确；c、减数第二次分裂的中期应该没有同源染色体，c错误；d、同源染色体成对地排列在赤道板上，d错误故选：b点评：本题考查减数分裂过程中染色体变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16（1分）性染色体为（a）xy和（b）yy之精子是如何产生的（）aa减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离ba减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离ca减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离da减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离考点：细胞的减数分裂 分析：人类性染色体为xy型，其中女性为xx，男性为xy男性xy经减数分裂产生含x和含y的精子比为1：1解答：解：正常情况下，男性（xy）经减数分裂产生含x和含y的精子如果在减数第一次分裂后期，同源染色体xy没有分离，则能产生含xy的异常精子；如果在减数第一次分裂后期，同源染色体正常分离，但在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，两条y染色体移向细胞的同一极，则能产生含yy染色体的异常精子故选：c点评：本题考查减数分裂和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17（1分）一个基因型为eeff的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为ef的卵细胞，则同时产生的三个第二极体的基因型是（）aef、ef、efbef、ef、efcef、ef、efdef、ef、ef考点：细胞的减数分裂；卵细胞的形成过程 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：一个基因型为eeff的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为ef的卵细胞，说明减数第一次分裂后期，含有基因e和基因f的非同源染色体移向一极，并进入次级卵母细胞中，而含有基因e和基因f的非同源染色体移向另一极，并进入第一极体次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成一个基因型为ef的卵细胞，也形成一个基因型为ef的第二极体，而第一极体经过减数第二次分裂形成两个基因型均为ef的第二极体因此同时产生的三个第二极体的基因型是ef、ef、ef故选：b点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中同源染色体的数目和行为变化规律，能根据卵原细胞和卵细胞的基因型判断另外3个极体的基因型18（1分）某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于（）a三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失b三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加c三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体考点：染色体结构变异和数目变异 分析：根据题意和图示分析可知：a图中有一对染色体多了一条染色体，b图中有一条染色体上多了一个基因，c图中每种染色体都是三条，d图中有一条染色体上缺失了2个基因解答：解：细胞中某一染色体多出了一条，形成三体；细胞中一条染色体上的某一基因重复出现，属于染色体片段增加；细胞中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；细胞中有一条染色体上缺失了2个基因，属于染色体片段缺失故选：c点评：本题考查染色体结构和数目变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19（1分）（1999上海）在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿（）23a+x 22a+x 21a+y 22a+ya和b和c和d和考点：人类遗传病的类型及危害 分析：本题主要考查先天愚型的患病原因唐氏综合征即21三体综合征，又称先天愚型或down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病因此患者体细胞中染色体数目为47条先天性愚型患儿一般是由来自母亲的不正常卵子与正常精子结合导致母方的卵原细胞正在进行减数分裂时，第21条染色体在进入子细胞时没有分离，形成异常配子致使受精后的胎儿体细胞中有47条染色体，比正常人多出一条生殖细胞结合类型有两种可能性：22a+x和22a+y；或23a+x和21a+ya代表常染色体解答：解：a、23a+x和21a+y结合，后代染色体数目为46条，a错误；b、22a+x 和21a+y结合，后代染色体数目为45条，b错误；c、23a+x和22a+y结合，后代染色体数目为47条，且为男性，c正确；d、22a+x 和22a+y结合，后代染色体数目为46条，d错误故选：c点评：本题主要考查了学生的记忆和理解能力现代医学证实，唐氏综合征发生率与母亲怀孕年龄有相关，系21号染色体的异常，有三体、易位及嵌合三种类型高龄孕妇、卵子老化是发生不分离的重要原因20（1分）从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（）a二倍体四倍体三倍体b二倍体二倍体二倍体c二倍体六倍体四倍体d三倍体三倍体三倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：植物体在有性生殖进行减数分裂时，产生的生殖细胞染色体数目减半；受精时，受精卵又结合精子和卵细胞中的染色体奇数个染色体组的个体在减数分裂时，联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此不育解答：解：a、二倍体产生的配子含1个染色体组，四倍体形成的配子含2个染色体组，经过受精作用能发育形成三倍体，a正确；b、二倍体和二倍体的配子结合含2个染色体组，b正确；c、六倍体含有6个染色体组，产生的配子含有3个染色体组，与含一个染色体组的配子结合后可发育常四倍体，c正确d、三倍体在形成配子时，染色体分离的时候会出现不均等分离，从而导致联会紊乱，不能形成正常配子，高度不育，不会产生后代，d错误故选：d点评：本题考查染色体组的判断、有性生殖等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题21（1分）噬菌体侵染细菌实验中，在细菌体内合成蛋白质的有关叙述正确的是（）a原料、模板和酶来自细菌b模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌c指导蛋白质合成的dna来自细菌，氨基酸原料来自噬菌体d指导蛋白质合成的dna来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶，由细菌提供考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答：解：a、噬菌体侵染细菌的过程中，原料和酶来自细菌，模板来自噬菌体，a错误；b、模板来自噬菌体，酶、核糖体和氨基酸原料来自细菌，b错误；c、指导蛋白质合成的dna来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌，c错误；d、噬菌体侵染细菌的过程中，只有dna进入细菌，所以指导蛋白质合成的dna来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶，由细菌提供，d正确故选：d点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22（1分）在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）abcd考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核苷酸和氨基酸结构，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，p元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知s元素存在于氨基酸的r基中所以用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和r基团故选：a点评：本题考查脱氧核苷酸和氨基酸结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23（1分）某双链dna分子中，腺嘌呤占全部碱基的30%，则此dna分子中，胞嘧啶占全部碱基的（）a40%b30%c20%d60%考点：dna分子结构的主要特点 分析：dna分子是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等解答：解：由dna分子的结构特点可知，双链dna分子中a=t、g=c，因此a+c=t+g=50%，如果腺嘌呤占全部碱基的30%，则此dna分子中，胞嘧啶占全部碱基的比例是50%30%=20%故选：c点评：对于dna分子中碱基互补配对原则的理解和应用是本题考查的重点24（1分）如图，碱基的种类和核苷酸的种类数分别是（）a6种和6种b5种和5种c4种和8种d5种和6种考点：dna分子的基本单位；rna分子的组成和种类 分析：核酸包括dna和rna，dna基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、t、c、grna的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、u、c、g解答：解：dna链中有a、t、g三种碱基，三种脱氧核苷酸；rna链中有u、a、c三种碱基，三种核糖核苷酸，故碱基共有5种，核苷酸共有6种故选：d点评：本题考查dna的组成，考查学