山东省潍坊市高密市九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省潍坊市高密市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（四选一，请把正确答案的序号填写在下表内，每小题2分，共40分）1下列图示操作正确的是（）a 液体读数b滴加液体、c 加热固体d 倾倒液体2近年来，我国许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中pm2.5含量的增加pm2.5指的是（）a一氧化碳b二氧化碳c可吸入颗粒物d二氧化硫3下列生活中常见的变化，属于化学变化的是（）a石烛熔化b铁生锈c玻璃破碎d汽油挥发4水是生产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（）a明矾溶液可以区分硬水和软水b在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化c为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田d水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气5下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b催化剂能改变化学反应速率c在化学反应后其化学性质发生了变化d任何化学反应都需要催化剂6下列说法正确的是（）a木炭燃烧后生成红色固体b铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧c红磷在空气中燃烧产生大量白雾d氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰7下列叙述正确的是（）a烧杯加热时应放置在石棉网上b剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃c用嘴吹灭燃着的酒精灯d制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性8如图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）a元素属于金属元素b锑原子核外有51个电子c锑元素的相对原子质量是121.8gd锑元素的原子序数为519下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（）a5g 硫和5g 氧气完全反应后，生成物质量为10gb化学反应前后分子的总数一定不会发生变化c将5g铁和5g铜混合后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律d镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律10下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）abcd11下列化学用语表示正确的是（）a2个氢分子2hb氧化铝aloc3h3个氢元素d2个钾离子2k+12从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（）选项事实解释a碘酒是混合物由不同种分子构成b端午时节粽飘香分子在不断运动着c气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大d固体碘受热升华碘分子间的间隔变大aabbccdd13二氧化钛（tio2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为2价，则钛元素的化合价为（）a+1b+2c+3d+414微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是（）a仅有碳原子构成的物质属于纯净物b原子中一定含有质子、中子、电子cnacl是由离子构成的，所以hcl也是由离子构成的dcl的离子结构示意图为15下列反应属于分解反应的是（）ahcl+naohnacl+h2obzn+h2so4=znso4+h2ccao+h2oca（oh）2d2hgo2hg+o216下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）abcd17下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能用来表示3个氧分子的是（）abcd18从2h2+o22h2o中获取的信息错误的是（）a在反应前后，元素的种类没有变化b在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应c4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水d在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变19在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio320如图是某物质的分子模型，下列关于该物质的说法正确的是（）a该物质分子由1个氮原子和3个氢原子构成b化学式为nh3c氮元素和氢元素的质量比为1：3d氢元素的质量分数=100%=5.9%二、填空题（本题包括4小题，共25分）21将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：经沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到得水 五氧化二磷 氯化钾 液态氧气 二氧化碳（1）混合物；（2）纯净物；（3）单质； （4）化合物；（5）氧化物22化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言请用化学用语填空：2个氮原子；铁在氧气中燃烧的产物；3个镁离子；氧化镁中镁元素的化合价为+2价；二氧化硫分子核电荷数为13的元素23水是一种重要的自然资源（1）电解水实验证明了水是由组成的图示的实验中得到氧气的试管是（填“a”或“b”）该反应的文字表达式为（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，是利用了它的性（3）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号） a分子质量 b分子种类 c分子间隔（4）我国淡水资源短缺，且分布不均有些地区的村民依然用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水：生活中可用的方法降低水的硬度（5）请列举生活中节约用水的一条具体措施24如图是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的文字表达式为；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而不能再分三、实验探究题（本题包括3小题，共27分）25选择仪器下方的字母填写在相应横线上；（1）少量溶液相互发生反应时，需要用；（2）用来吸取和滴加少量液体的仪器是；（3）用作量度取一定量液体体积的仪器是；（4）用排水法收集气体时，需要用26如图为探究空气中氧气含量的实验：（1）实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生大量；反应的文字表达式为，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是（2）实验得出的关于空气组成的结论是（3）集气瓶中剩余的气体主要是（填化学符号）（4）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：（写出两条即可）、27老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器a，b的名称：a是，b是（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋转，将其插入（3）如果用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为，此时试管口放一团棉花的目的是，你不能选择的收集装置是若用排水法收集氧气，说明氧气已收集满的现象是收集完毕后，应先，在移开酒精灯，装满氧气的集气瓶口应（填“向上”或“向下”）放在桌面上（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置b中制取氧气，在加试剂之前的操作是，写出反应的文字表达式为，若选用c做发生装置，你认为c装置的优点是（5）实验室制取某气体时，既可用e也可用f装置收集由此推测该气体所具有的物理性质是a该气体的密度大于空气 b该气体难溶于水 c该气体的密度小于空气四、计算题（本题包括1小题，共8分）28今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（c3h8o2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，请计算：（1）甲缩醛的相对分子质量；（2）甲缩醛中碳、氢、氧元素的原子个数比；（3）甲缩醛中氢、氧元素的质量比；（4）甲缩醛中碳元素的质量分数是多少？（精确到0.1%）五、选做题10分29核电荷数118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到元素，并以稀有结尾（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子，阴离子（4）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是，构成该物质的粒子是（填“分子”、“原子”或“离子”）（5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是（填序号）ac和nebbe和mgcal和sidf和cl（6）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（hf），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（sio2）发生反应，生成四氟化硅气体（sif4）和水，该反应的文字表达式为2015-2016学年山东省潍坊市高密市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（四选一，请把正确答案的序号填写在下表内，每小题2分，共40分）1下列图示操作正确的是（）a 液体读数b滴加液体c 加热固体d 倾倒液体【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的固体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据量筒的读数方法判断；b、根据胶头滴管的使用方法解答；c、根据给试管中的固体物质加热解答；d、根据液体药品的取用方法解答【解答】解：a、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误；b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误；c、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；d、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误故选c【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验2近年来，我国许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中pm2.5含量的增加pm2.5指的是（）a一氧化碳b二氧化碳c可吸入颗粒物d二氧化硫【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】从pm2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，属于可吸入颗粒物去分析解答【解答】解：pm2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物故选：c【点评】本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染物的特点是正确解答本题的关键3下列生活中常见的变化，属于化学变化的是（）a石烛熔化b铁生锈c玻璃破碎d汽油挥发【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、石烛熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；b、铁生锈，是铁与氧气、水发生了反应生成了锈，有新物质生成，属于化学变化；c、玻璃破碎，只是形状发生了变化，属于物理变化；d、汽油挥发，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化4水是生产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（）a明矾溶液可以区分硬水和软水b在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化c为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田d水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；质量守恒定律及其应用；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】a、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，据此结合检验方法进行分析判断b、自来水厂净化水的过程中，其中消毒有新物质生成，进行分析判断c、根据工业废水中含有有毒、有害物质，进行分析判断d、根据水与过氧化氢的组成元素、化学性质，进行分析判断【解答】解：a、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，使用明矾不能检验水是硬水还是软水，应使用肥皂水，故选项采用的方法错误b、自来水厂净化水的过程中，其中消毒有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误c、工业废水中含有有毒、有害物质，不能用工业废水直接浇灌农田，故选项说法错误d、水与过氧化氢的组成元素相同，水通电分解生成氢气和氧气，过氧化氢分解生成水和氧气，均可用于制备氧气，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握硬水和软水的检验方法、自来水厂净化水的原理、工业废水的危害等是正确解答本题的关键5下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b催化剂能改变化学反应速率c在化学反应后其化学性质发生了变化d任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变，故选项说法错误b、催化剂能改变化学反应速率，故选项说法正确c、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变，故选项说法错误d、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键6下列说法正确的是（）a木炭燃烧后生成红色固体b铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧c红磷在空气中燃烧产生大量白雾d氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断c、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭燃烧燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误b、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃不会剧烈燃烧，故选项说法错误c、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误d、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7下列叙述正确的是（）a烧杯加热时应放置在石棉网上b剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃c用嘴吹灭燃着的酒精灯d制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性【考点】用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、烧杯底面积大，不能直接加热，防止受热不均，引起试管炸裂；b、根据试验剩余药品的处理原则分析；c、根据酒精灯使用的注意事项分析；d、实验室制氧气时的步骤为“查、装、定、点、收、移（离）、熄”，谐音记忆“茶庄定点收利息”【解答】解：a、烧杯加热时应放置在石棉网上，防止烧杯受热不均，故a正确；b、试验剩余药品不可随意丢弃，但也不能放回原试剂瓶中，要放在制定的容器中，故b错误；c、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故c错误；d、实验室制氧气时，应先检查装置的气密性，再装药品，防止气密性不好，浪费药品，故d错误；故选a【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查烧杯、量筒的使用及制取氧气的步骤和注意事项8如图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）a元素属于金属元素b锑原子核外有51个电子c锑元素的相对原子质量是121.8gd锑元素的原子序数为51【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锑，属于金属元素，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为51，表示原子序数为51；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为51，故选项说法正确d、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为121.8，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为51，该元素的原子序数为51，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力9下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（）a5g 硫和5g 氧气完全反应后，生成物质量为10gb化学反应前后分子的总数一定不会发生变化c将5g铁和5g铜混合后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律d镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和所以质量守恒定律只能用来解释化学反应，可以据此解答【解答】解：a、根据硫和氧气反应的化学方程式可以知道：硫和氧气在反应中的质量比为1：1，所以5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g，故正确；b、根据化学变化的实质可以知道，在化学变化中是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，在原子重新组合的过程中，分子的总数可能发生改变，故错误；c、铁和铜不能发生化学反应，所以虽然混合加热后质量不变，但因为无新物质生成，为物理变化，则不能用质量守恒定律来解释，故错误；d、镁条燃烧是和空气中的氧气发生了反应，所以反应后生成物的质量应该等于镁和氧气的质量之和，所以遵守质量守恒定律，故错误故选：a【点评】本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化10下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）abcd【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；b、用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；c、验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；d、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙【解答】解：a、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故a正确；b、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故b错误；c、验满氧气，带火星的木条应伸入集气瓶口，图中操作错误，故c错误；d、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故d错误故选a【点评】本题主要考查了各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键11下列化学用语表示正确的是（）a2个氢分子2hb氧化铝aloc3h3个氢元素d2个钾离子2k+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字b、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可c、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字d、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2，故选项化学用语表示错误b、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为al2o3，故选项化学用语表示错误c、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；3h可表示3个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语表示错误d、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；2个钾离子可表示2k+，故选项化学用语表示正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键12从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（）选项事实解释a碘酒是混合物由不同种分子构成b端午时节粽飘香分子在不断运动着c气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大d固体碘受热升华碘分子间的间隔变大aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据微粒的特征分析：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔，微粒是在不断运动的，化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程【解答】解：a碘酒中的溶质是碘，碘由碘分子构成，酒精是溶剂，酒精是由酒精分子构成的，故正确；b闻到香味是因为分子在不断的运动，故正确；c气体受热膨胀是因为气体分子间隔变大引起的，故错误；d碘由固态变为气态是因为分子间隔变大引起的，故正确故选c【点评】熟练记忆分子和原子的性质，当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化13二氧化钛（tio2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为2价，则钛元素的化合价为（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛的化学式进行解答即可【解答】解：氧元素显2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题14微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是（）a仅有碳原子构成的物质属于纯净物b原子中一定含有质子、中子、电子cnacl是由离子构成的，所以hcl也是由离子构成的dcl的离子结构示意图为【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据碳原子构成的物质的种类分析；b、根据构成原子的粒子分析；c、根据构成物质的粒子分析；d、根据氯离子的结构特点分析【解答】解：a、仅有碳原子构成的物质不一定属于纯净物，金刚石和石墨的混合物，仅有碳原子构成，故a错误；b、原子中一定含有质子、电子有的原子中不含有中子，例如氢原子，故b错误；c、hcl是由分子构成的，故c错误；d、cl的离子结构示意是，故d正确故选d【点评】本题主要考查了构成物质微粒的知识，微粒是构成化学物质的基础，应加强微粒知识的学习15下列反应属于分解反应的是（）ahcl+naohnacl+h2obzn+h2so4=znso4+h2ccao+h2oca（oh）2d2hgo2hg+o2【考点】分解反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断【解答】解：a、hcl+naohnacl+h2o，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误b、zn+h2so4=znso4+h2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误c、cao+h2oca（oh）2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误d、2hgo2hg+o2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键16下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误b、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误c、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确d、质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键17下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能用来表示3个氧分子的是（）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；化学符号及其周围数字的意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由图可知：a、为双原子构成的分子；b、为不同种元素组成的化合物；c、为不同种元素组成的化合物；d、为原子【解答】解：由分析可知：a、为双原子构成的分子，能用来表示3个氧分子，故a正确；b、为不同种元素组成的化合物，而不是单质，故b错误；c、为不同种元素组成的化合物，而不是单质，故c错误；d、为原子，而不是单质，故d错误故选a【点评】试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解化学符号及其周围数字的意义18从2h2+o22h2o中获取的信息错误的是（）a在反应前后，元素的种类没有变化b在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应c4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水d在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，a和c是质量守恒的宏观说法，d是微观说法氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故b错误【解答】解：a、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故a正确；b、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故b错误；c、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故c正确；d、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故d正确；故选b【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键19在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式caco3+sio2x+co2，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质x的化学式为casio3故选：d【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键20如图是某物质的分子模型，下列关于该物质的说法正确的是（）a该物质分子由1个氮原子和3个氢原子构成b化学式为nh3c氮元素和氢元素的质量比为1：3d氢元素的质量分数=100%=5.9%【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的b、由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为：nh3，进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断【解答】解：由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为：nh3a、一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，故选项说法错误b、由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为：nh3，故选项说法正确c、氮元素和氢元素的质量比为14：（13）1：3，故选项说法错误d、氢元素的质量分数为100%17.6%，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力二、填空题（本题包括4小题，共25分）21将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：经沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到得水 五氧化二磷 氯化钾 液态氧气 二氧化碳（1）混合物；（2）纯净物；（3）单质； （4）化合物；（5）氧化物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断【解答】解：经沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到得水中含有水和微生物，属于混合物 五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，由磷元素和氧元素组成，既属于化合物，又属于氧化物； 氯化钾由一种物质组成，属于纯净物，由钾元素和氯元素组成，属于化合物； 液态氧气由一种物质组成，属于纯净物，由氧元素组成，属于单质；二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，由碳元素和氧元素组成，既属于化合物，又属于氧化物故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）【点评】本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键22化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言请用化学用语填空：2个氮原子2n；铁在氧气中燃烧的产物fe3o4；3个镁离子3mg2+；氧化镁中镁元素的化合价为+2价o；二氧化硫分子so2核电荷数为13的元素al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氮原子，就可表示为：2n；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体四氧化三铁其化学式为：fe3o4；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3mg2+；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故可表示为：o；分子用化学式来表示；表示粒子个数的数字写在符号前面；故二氧化硫分子可表示为：so2；核电荷数为13的元素是铝元素，其符号为：al；故答案为：2n；fe3o4；3mg2+；o；so2；al；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23水是一种重要的自然资源（1）电解水实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的图示的实验中得到氧气的试管是b（填“a”或“b”）该反应的文字表达式为水氢气+氧气（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，是利用了它的吸附性（3）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填字母序号） a分子质量 b分子种类 c分子间隔（4）我国淡水资源短缺，且分布不均有些地区的村民依然用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水：生活中可用煮沸的方法降低水的硬度（5）请列举生活中节约用水的一条具体措施洗菜水浇花【考点】电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据电解水实验的现象和结论分析解答电解水时正极产生的气体较少是氧气；负极产生的气体较多是氢气电解水说明了水是由氢、氧两种元素组成的根据反应写出文字表达式；（2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）水变成水蒸气的过程属于物理变化，根据物理变化的性质填空；（4）根据硬水、软水的鉴别、硬水的软化，活性炭的吸附性分析回答；（5）根据常见的节约用水的措施分析回答【解答】解：由电解水的实验装置可知，左边试管收集的气体较少是氧气，b接的是正极则与b相连的试管内是氧气此实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的，这一过程的文字表达式为：水氢气+氧气；（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，是利用了它的吸附性；（3）水变成水蒸气的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，所以该过程中，分子质量和分子种类没有改变，改变的是分子间隔；（4）人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；（5）生活中节约用水的具体措施很多，例如洗菜水浇花、洗衣水冲厕等答案：（1）氢、氧两种元素；b；水氢气+氧气；（2）吸附；（3）ab；（4）肥皂水；煮沸；（5）洗菜水浇花【点评】本题主要考查了水的电解，只要熟记电解水时盐的现象和结论即可解答24如图是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）（1）该反应的文字表达式为氢气+氧气 水；（2）以上变化的基本反应类型是化合反应；（3）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型【分析】（1）根据物质的微观构成分析物质的类别；（2）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的文字表达式；（3）根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律分析参加反应的和反应后生成的各物质的分子个数【解答】解：由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知；（1）由化学反应的微观示意图可知，反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应的文字表达式：氢气+氧气 水（2）由反应的文字表达式可知，以上变化的基本反应类型是化合反应；（3）由化学反应的微观示意图可知，在化学反应过程中，分子可分；而原子不能再分；故答为：（1）氢气+氧气 水； （2）化合反应；（3）分子；原子【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键三、实验探究题（本题包括3小题，共27分）25选择仪器下方的字母填写在相应横线上；（1）少量溶液相互发生反应时，需要用d；（2）用来吸取和滴加少量液体的仪器是g；（3）用作量度取一定量液体体积的仪器是c；（4）用排水法收集气体时，需要用e【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常用仪器的图形、名称、用途分析回答【解答】解：（1）试管常用作少量溶液反应的容器；（2）胶头滴管能吸取和滴加少量液体；（3）量筒用于量取一定体积的液体；（4）收集气体的仪器是集气瓶；故答案为：（1）d；（2）g；（3）c；（4）e【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和用途，要想解答好这类题目，就要熟记常用仪器的名称和用途26如图为探究空气中氧气含量的实验：（1）实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生大量白烟；反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是烧杯里的水沿导管流入集气瓶，流入水的体积约占集气瓶中气体体积的（2）实验得出的关于空气组成的结论是氧气约占空气体积的（3）集气瓶中剩余的气体主要是n2（填化学符号）（4）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：（写出两条即可）红磷的量不足、没有冷却到室温就打开弹簧夹【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数【解答】解：（1）实验开始时观察到的现象是：红磷燃烧，产生大量白烟；红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是：烧杯里的水沿导管流入集气瓶，流入水的体积约占集气瓶中气体体积的（2）由于红磷燃烧消耗了氧气，由流入集气瓶内的水的体积约占集气瓶中气体体积的说明了：空气中氧气约占空气体积的（3）红磷在空气里燃烧消耗了氧气，剩余的气体主要氮气，化学式为：n2；（4）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹故填：红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹故答为：（1）白烟、磷+氧气五氧化二磷；烧杯里的水沿导管流入集气瓶，流入水的体积约占集气瓶中气体体积的；（2）氧气约占空气体积的；（3）n2；（4）红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹【点评】本题考查了测定空气中氧气含量的实验实验操作的现象、注意事项等完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们掌握常见