山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校七年级政治上册 1.1 多彩的生命世界学案（无答案） 鲁教版.doc_第1页
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文档简介

第一课 生命最宝贵项目一 多彩的生命世界学习目标：【情感、态度、价值观】体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活；善待大自然，尊重其他生命。【能力】观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。【知识】1.知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。2.认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。学习重点：世界因生命而精彩。学习难点：人的生命的独特性。学习过程：（一）感情调节：（5分钟）播放视频多姿多彩的生命 diversity of life 看了这段视频，你有哪些感悟？播放视频大地俯览片段“环境破坏和生物多样性的消失”（二）自学（15分钟） (一)整体把握1.朗读著名诗人汪国真的短诗让我们把生命珍惜，说说你对生命的思考。2.快速浏览课本p3p7本项目共包含两个层次，分别是 和 。（二）重点突破：1.阅读p4小鱼在乎，你认为人类应怎样与其他生命相处呢?2. 对比p5两组图片，归纳：人的生命的独特性主要体现在哪些方面？3. 填一填：“独特的自我” （填写完毕，展示交流）我的性格：_我的兴趣：_我的特长：_我的: _想一想：（1）通过上面的展示交流，你能得出什么结论？（2）今后的学习生活中，你打算怎样展现自己独特的风采？ 知者加速完成任务的翻绿牌（绿面朝向讲台）完成下列任务：阅读p4相关链接，说说你能为爱护环境，保护生物多样性做些什么? （三）互帮（8分钟）1.组长组织，1、3、5号轮流主讲，4号纠错，6号板书，2号好准备发言。2.请初步把本项目的知识框架构建出来：3.以小组为单位解答自学疑惑，提出需要老师解答的重要问题，写在互帮显示板上。知者加速：先完成任务的小组坐下，识记重点突破1 。（四）释疑（3分钟）老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。（五）检测（10分钟） 初一学生小王在上学路上看到有人在小树上拴挂宣传条幅，便上前阻止，却遭到拒绝和训斥。回到学校后，小王和几个同学决定认养那些小树，保护他们健康成长。（1）结合小王等同学的行为，谈谈我们人类应该怎样与其他生命和谐相处？
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