山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级语文下册 第一单元 2《爸爸的花儿落了》教案 （新版）新人教版.doc_第1页
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爸爸的花儿落了课题爸爸的花儿落了课型新教学目标 知识目标：积累文中出现的生字新词,能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。教学重难点教学重难点：品味语言,体验父爱，感悟成长。教学准备多媒体、小黑板教学课时一课时教学过程个人复备一、感情调节（2分）二、自学提示（11）诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们一起分享其中的几句：生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻，真的很美妙，“生命如花，多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的儿时的记忆里，父亲的花儿却落了。（板书课题） 学生结合注解了解作者，老师简介城南旧事清除字障、词障，扫清阅读障碍。（方式：指名注音，指名听写正音正形后齐读） (一)朗读课文（4分钟）1、速读课文，概括提炼：从英子的角度概括小说内容。从爸爸的角度概括小说内容。2、指出课文题目的深刻含义。3、指出文章的线索与脉络方法：标记段落序号、生字词用着重号标记、好词佳句用波浪线画出等。完成的翻绿牌。知者加速，写生字或默读课文。（二）默读（7分钟）1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？2、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析。3、文中哪些语句可以表现出爸爸爱花？这些语句还有什么深层含义？方法：1.注意带着问题，品读课文并及时勾画批注在页眉或页边处；2.结合前后文综合考虑；3.学习归纳法：关键词语、句子。自学5分钟，学完亮牌，小组交流。知者加速。三、互帮（6分钟）(一)生生互帮（任务完成后坐下，主动加速，继续回忆人物描写的方法）1.对桌结对，交流答案。2.不会的请教同组同学。3.互帮中不能解决的问题由书记员写到学习板上。（二）师生互帮1.师释疑各小组存在问题四、合作探究(10分钟)精读爸爸逼“我找出并做分析。”上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论与理解：1前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？2从课文哪些地方可以看出“我”真正感觉到自己长大了？自学3分钟，小组交流。知者加速。做练习。五、拓展：试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？（5分钟）自学3分钟，小组交流。知者加速。做练习。六、课堂小结
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