山东省烟台市黄务中学八年级政治上册 第1周 第1课 相亲相爱一家人教案 鲁教版.doc

相亲相爱一家人第一课时：家，温馨的港湾一、课型：新授 二、教学目标：1情感、态度、价值观目标：引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长辈的积极情感。2.能力目标：增强关爱父母的孝心，掌握孝敬父母的方法，提高孝敬父母的技能。3知识：使学生知道父母给予了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。三、教学重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发学生孝敬父母的积极情感。四、教学难点：培养学生在生活中关心父母，体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情转变为孝敬父母的实际行动。 五、教学资源：ppt、导学案六、教学方法：情境体验法、合作探究法七、课时安排：第 1周第1课时八、教学过程：导入新课：【环节一】目标定向1.理解家是我们温馨的港湾2、理解为什么要孝敬父母3、知道怎样孝敬父母。【环节二】自学尝试精读教材正文及层次标题，粗读链接及小字，阅读上述学习目标，用铅笔初步整理在课本上【环节三】小组合作看p3-4的四幅图画，思考回答：1、 根据图片，结合自己的感受，让同学们写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。2、 同学们讲自己准备的温馨小故事。（家庭的温馨来自家人之间的相互关爱。在家庭生活中，是谁给了自己生命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？谁对你最关心？是自己的父母。“可怜天下父母心”。在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知道有多少，有些事情可能你早已经忘记，可有些事情却会令你至今难以忘怀。请大家来吐露心声，说一说父母对你做过的事情当中最令自己难忘的一件。）3、 一句话概括：“家对我们意味着 。”（二） 阅读教材“大增”的案例，体会父母对子女的关爱是无私的、是伟大的。读大增的故事，完成课下问题。想一想：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？谈一谈：父母是如何关爱自己的？【环节四】交流展示：小组代表展示，其他学生认真听讲，组内成员还可以补充。【环节五】点拨引领：教师就讲解过程中的重难点进行强调【环节六】当堂训练：学生记忆背诵【环节七】反馈检测马上要到3月8日妇女节了,某中学七年级的思想品德老师给学生布置的作业是,用你自己喜爱的一种方式表达对妈妈的感谢,献上自己的孝心。如亲手做一顿饭,回家后打扫卫生、整理房间,唱一首歌等。（1）我们为什么要这样做? （2）作为一名中学生,我们应该怎样来孝敬父母?4、号召全校同学发起“回报父母、孝敬父母”的主题活动，写出一份倡议书。八、课堂小结：请同学们认真思索我们到底应该怎样孝敬父母，并落实在行动中。九、板书设计： 我有一个温馨的家家，温馨的港湾 不忘父母养育恩十、作业设置 在生活中做一个孝敬父母的人十一、教学后记与反思： 第七课相亲相爱一家人第二课时 学会与父母沟通一、课型：新授二、教学目标：【情感态度价值观】使学生学会理解、感激父母，积极与家长去沟通，与家长之间搭建心灵沟通的桥梁。【能力】使学生掌握与家长沟通的方法和技巧，还要学生能够合理的在青春期调控自己的情绪，克制住自己，使自己与父母间的关系更加融洽！【知识】了解影响沟通的原因，学会正确的沟通方法三、教学重点：主要在引导学生认识影响自己与父母沟通的原因的基础上，克服自己的逆反心理，学生与父母平等沟通。四、教学难点：引导学生学会与父母沟通五、教学资源：ppt、导学案六、教学方法：情境体验法、合作探究法七、课时安排：第 1周第2课时八、教学过程：导入新课：【环节一】目标定向了解影响与父母沟通的原因明白怎样与父母沟通。【环节二】自学尝试精读教材正文及层次标题，粗读链接及小字，阅读上述学习目标，用铅笔初步整理在课本上如何做到对自己的行为负责？【环节三】小组合作1（课本第9页）议一议：影响我们与父母沟通的原因有哪些？2p12 漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？我们怎样才能与父母进行更好的沟通？【环节四】交流展示：小组代表展示，其他学生认真听讲，组内成员还可以补充。【环节三】点拨引领：教师就讲解过程中的重难点进行强调【环节三】当堂训练：学生记忆背诵【环节四】反馈检测1.由于子女与父母是两代人,生活经历不同,这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,会有比较大的差异,也就是我们常说的代沟。下列能体现出这一问题的有( )小云在家听流行歌曲,妈妈说心烦,要她关掉小勇喜欢足球,经常向爸爸要钱买足球报，爸爸说他不务正业妈妈与小红到商场买衣服,小红看中的妈妈不买，妈妈看中的小红不喜欢吃饭时,爸爸和小强一起分析小强学习成绩下降的原因a. b. c. d.2、如果父母偷看了我的信件，我会（ ）a、与父母大吵一通b、向父母讲明，我是与同学正常交往，请不要担心、多虑c、不理不问，赌气d、把信件烧毁，从此不写信3、为了帮助学生改善与父母的关系，济南市某中学开展了“爱心传递”活动。“三八”节让学生自己动手做一张贺卡，寄托对母亲的爱；“五一”节让学生回家做一项家务，为辛勤劳动的父母献上一份爱心。学生入团、入队、获奖，老师都会鼓励学生给家长写一封感谢信，感谢父母对自己的关怀和培育。学生的这些行动很快引发了家长的回应，家长纷纷给孩子写信，送有意义的礼物。（1）这所学校为什么要帮助学生改善与父母