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文档简介
运动的水分子一、学习目标:1、通过水的三态变化,分析水分子的运动; 2、认识分子的特征 3、会用分子观念解释生活中的一些现象。二、学习重难点 学习重点:认识物理变化、化学变化的基本特征学习难点:会用分子观念解释生活中的一些现象三、学法指导:自主预习,小组合作,课堂展示四、学习过程:一、创设情境:为什么水有时能换做朵朵白云,有时能化为绵绵细雨,有时又能变成皑皑白雪?二、自学课本解决下列问题:1当水由液体变为气体时,水分子发生了什么变化?水分子本身变大了?间隔变大了?水分子数目增多了?都运动到一端去了?2影响水分子运动的因素?3分子的特征总结:一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子的 不会变化,变化的只是 。这样的变化属于 。三、课堂问题讨论:1把一块冰糖放在半杯水中,立即在液面处画上记号,过一会观察到什么现象?为什么?2、20ml水和20ml酒精混合体积为什么会小于40ml?四、运用分子的性质解释下列现象:1、雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一会就消失了。2、烧开水之后,揭开锅盖会有水滴滴下。3、将一瓶白酒放置一段时间后,酒的味道会变淡。4、红墨水加入水中后,整杯液体变成红色。5、酒精温度计如何指示温度的?6、一滴水中含有1.671021个水分子。五、课堂反馈1. 水是由 构成的。分子的特点是 , , 2. 水分子获得或失去能量能改变水分子的 和 3. 水通过他在自然界中的三态变化实现水的天然循环,实现水的 和 。这对补充地球上的淡水具有重要意义。4. 用分子的观点对下列常见现象的解释中,不正确的是 a 食物腐败-分子本身发生变化 b 酒精挥发-分子间间隔变大 c 花香四溢-分子不停的运动 d 热胀冷缩-分子大小随温度变化而变化。5. 水变成水蒸气的过程中,水分子 能量,运动速度 ,分子间隔 ;水结成冰,水分子 能量,运动速度 ,分子间隔 6. 下列关于水的天然循环的说法不正确的是( ) a 这是物理变化 b 这是化学变化 c 这个过程中水分子的能量在不断变化 d 太阳为水提供能量7. 下列有关说法不正确的是( )a水分子获得能量时,运动加快 b 水的状态变化是水分子运动的结果c 水分子失去能量时,分子间的间隔见减小 d水结成冰,水分子没有间隔8. 生活现象用分子的相关知识解释,其中不正确的是( )a 室内插花,满室飘香,说明分子在不断的运动b 热胀冷缩,说明分子的大小随温度而改变 c 10毫升酒精和10毫升水混合后体积小于20毫升,说明分子之间有间隔d 湿衣服放在火炉旁,干的比较快,说明分子运动速度随温度升高而增大9. 打气筒将空气压入自行车车胎内,主要是由于( )a 分子的大小发生了变化 b 分子从静止状态变为运动状态c 分子之间的空隙发生了变化 d 分子的质量发生了变化10. 造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是()a分子很小b分子之间有间隙c分子在不断运动d分子由原子构成11. 宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是()a温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大b稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们溶液中的阳离子都是hc20ml酒精和20ml水混合后体积小于40ml,是因为分子之间存在间隔d缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动12. 从分子的角度分析,下列解释错误的是()a、好酒不怕巷子深分子在不断地运动b、热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变c、电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子d、空气是混合物空气由不同种分子构成13. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125ml小分子团水,可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是()a.水分子的化学性质被改变了 b.小分子团水中水分子间没有间隙c.小分子团水中水分子停止了运动 d.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同14、将分子特点的序号填在相应的横线上 分子不断运动,温度越高运动的越快 分子很小分子之间有间隔,且温度越高,分子的间隔越大分子之间有间隔,压强越大,分子间隔越小分子之间有间隔
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