山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 第四单元 到实验室去 氧气的实验室制取与性质导学案3（无答案）（新版）鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

氧气的实验室制法一、学习目标：1.以氧气为载体，体会实验室制取气体的一般思路和方法。2.通过小组的合作学习，学会更全面的考虑问题。二、学习重点及难点：重难点：实验室制取气体的一般思路和方法三、使用方法：预先课前完成，合作案和巩固案课上在老师的指导下完成。四、学习过程【预习案】实验室制取气体物质的思路分析在实验室里制取一种气体，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体的发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。请同学们认真思考以下问题：1. 你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？（1） 水（h2o） （2） 二氧化碳（co2）（3） 氯化钠（nacl）（4） 高锰酸钾（kmno4）（5） 过氧化氢（h2o2）（6） 甲烷（ch4）2. 某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了哪些因素？a、原料是否容易获得 b、实验条件是否容易控制 c、实验装置是否容易装配 d、实验操作是否安全可靠3. 选择气体的发生装置和收集装置的依据分别是什么？你会想到选择哪些常用的实验仪器来组装实验装置？ 记录疑惑点【合作案】【合作学习1】选择合适的反应原理 相关信息：方法药品成本（元）加热高锰酸钾制氧气0.430加热氯酸钾制氧气0.272过氧化氢液制氧气0.2201.水 氢气+氧气2.二氧化碳+水 葡萄糖+氧气3. 氧化汞 汞+氧气4. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气5.氯酸钾 氯化钾+氧气6. 过氧化氢 水+氧气 高锰酸钾是紫黑色固体，氯酸钾是白色晶体，过氧化氢是无色液体，汞是有毒的物质。总结出实验室制取气体反应原理的确定依据：【合作学习2】选择气体收集装置装置类型 排水法 向上排空气法 向下排空气示意图气体性质适用于_ _(难、易)溶于水的气体 适用于密度比空气 （大、小）的气体适用于密度比空气 （大、小）的气体气体收集方法的确定依据已知氧气的密度比空气大且不易溶于水，你们会选择什么方法收集？完成思维导图实验室制取气体的一般思路 确定依据： 文字表达式： 一、反应原理 确定依据：氧 气 二、发生装置 两种发生装置的 确定依据：实 验 三、收集方法 三种收集方法室制 法 四、实验操作 【巩固案】课堂检测1.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（a）加热固体药品前 （b）与加热固体药品同时（c）开始有气泡放出时 （d）气泡连续并均匀放出时2.检验氧气是否充满集气瓶的操作是（ ）a、用燃着的木条伸入集气瓶中 b、将带火星的木条伸在集气瓶口 c、将带火星的木条伸到集气瓶底 d、用燃着的木条伸在集气瓶口3.一氧化氮（no）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度与空气相近，与空气中的氧气发生反应生成红棕色的二氧化氮（no2）气体。实验
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