山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校中考语文 文言文专题《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》复习教案.doc

文言文专题复习课 题文言文专题复习（九年级下册）课型复习课考点分析语文课程标准要求：“能阅读浅易文言文”考纲对文言文阅读考查的要求：“能准确判断语句的停顿，理解常见文言实词，理解并比较常见文言虚词在文中的基本意义和用法。常见文言虚词，而、以等的用法。理解与现代汉语不同的句式和用法。理解并翻译文中的句子。归纳内容要点，概括中心意思，概括作者的观点态度。”近年中考都很重视“文言文阅读”的考查，分值大都在12分左右。题型是实词的意思、虚词的用法、文句的翻译，断句。这样设题，对引导学生进行扎实的文言文阅读。学情分析大部分学生能阅读浅易文言文，但对关键实虚词的解释，没有学会灵活应用；再者潍坊市中考多考课外文段，学生没有学会知识的迁移，导致考题中一旦出现细节的考察失分会很严重；因此在八年级下册课本的复习时，重点注意文言基础知识的扎实掌握，以备进行知识迁移。教学目标1、识记课本上常见文言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学重难点教学重点：1、识记课本上常见文言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学难点：理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。课前准备九年级下册课本、复习笔记本教学用具多媒体教学课时一课时 （曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏）教师活动学生活动二次备课活动一：真题在线，明确文言文考察方式这是2014年中考中有关文言文阅读的题 李孝子传嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜，母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。 孝子父亡逾年，大父亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。论曰：孝经一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰：“率性之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？（选自小仓山房文集卷二十七，有删节） 【注】旨畜：贮藏的美好食品。喀喀(k)：呕吐声。大父：祖父。率性：遵循本性。14.解释下面句子加点词语的意思（3分）母病喉，勺饮 勺嘱其孤某善事大母。 事盖其天性然也。 然15.下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）a.嘉定之曲江里有孝子李维煌。 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（陈寿三国志诸葛亮传）b.市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）c.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。（范仲淹岳阳楼记）d.而李孝氏子独因孝以废书。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（ 孟子公孙丑下） 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！古之人能率其性者，无俟于教也。17.文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。（2分）大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。目：译文： 活动二：自主学习，整理课本上重点实虚词（一）自学整理背诵课本上的重要词语。学生整理通假字词类活用古今异义词活动三、即时检测阅读邹忌讽齐王纳谏，完成811题。邹忌修八尺有余，妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 7、本语段选自邹忌讽齐王纳谏，题目中的“讽”的意思是 ，“纳”的意思是 。本文出自 编写的 。（2分） 8、对下面句子中加点的词解释有错的一项是（ ）（2分） a、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（指身材与面貌）b、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰（指穿上衣服，戴上帽子） c、窥镜而自视（本是偷看，这里引申为“照”）d、又弗如远甚（差得太远，远远不如的意思） 9、下面的句子在文中的正确意思是（ ）（2分） 旦日，客从外来，与坐谈。 a、早晨，有位客人从外面进来，和他坐着交谈 b、第二天早晨，有位客人从外面进来，和他坐着交谈。 c、早晨，从外面进来一位客人，和邹忌坐着交谈。d、第二天早晨，从外面进来一位客人，和邹忌坐着交谈。 10、下面句子中与“我孰与城北徐公美？”句式相同的一项是（ ）（2分） a、徐公何能及君也 b、城北徐公，齐国之美丽者也 c、暮寝而思之 d、请奉命求救于孙将军 11、下面句子中“美”字的用法不同于其他三句的是（2分） a、吾孰与徐公美 b、徐公不若君之美也 c、妾之美我者，畏我也 d、皆以美于徐公 12、翻译下面的句子。（2分） （1）我孰与城北徐公美？_（2）吾妻之美我者，私我也。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。 “忠之属也。可以一战。战则请从。”1、“十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_和_。2、曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么？3、文中“忠之属也”具体指的是_，_，_。4、这段文字写的重点是什么？ 5、这段文字运用的主要描写人物的方法是（ ） a.肖像描写 b.动作描写 c.语言描写 d.侧而描写来6、读完这段文字，曹刿给你留下什么样的印象？7、下列句子中加点词含义相同的一项是（ ） a. 又何间焉 立有间 b. 公问其故 并驱如故 c. 肉食者鄙 顾不如蜀鄙之僧哉 d. 何以战 域民不以封疆之界活动四、拓展延伸，中考模拟各类中考名著模拟题测试（可随堂测试）活动一：真题在线，明确文言文考察方式学生做题，并统计练习结果，明确真题考察点在哪里，自己的失误在哪里。【答案解析】（12分）14.（1）勺：用勺子。（2）事：侍奉，伺候。（3）然：这样。（3分，每小题1分）15.c（c乃：副词，于是，这才。a之：结构助词，的/结构助词，用于主谓短语间，取消句子的独立性。b而：连词，表转折/连词，表承接。d以：连词，表因果/介词，表凭借）（2分）16.（1）赡养（供养）父母，是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲，却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！（3分，“职”“乃”“何”各1分）（2）古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。（2分，定语后置、“俟”各1分）（句意不完整，语句不通顺，酌情扣分）17. 大 吏 闻 于 朝/ 建 坊 曲 江 里/ 立 祠 其 旁（2分，每处1分）活动二：自主学习，整理课本实虚词（一）自学整理背诵课本上的重要词语。词类活用：1、朝服衣冠 (朝，名词作状语) 2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法) 3、能面刺寡人之过者 (名词作状语) 4、闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)(二)古今异义 1、今齐地方千里 (土地方圆) 2、宫妇左右莫不私王。 (国君旁边的近臣)