山东省聊城市临清市京华中学九年级化学上学期第一次调研试题（含解析） 鲁教版.docVIP

2014-2015学年山东省聊城市临清市京华中学九年级（上）第一次调研化学试卷一、选择题每题各有一个正确答案（本题共20小题，1-15小题每题2分，16-20小题每个3分共45分）1下列变化中，属于化学变化的是( )a红磷燃烧b冰融化成水c矿石粉碎d铜丝弯曲2下列氢气的性质中，属于化学性质的是( )a密度比空气小b无色无味c能跟氧气反应d难溶于水3十月的合肥，到处飘散着桂花香气这个事实说明了( )a分子是由原子构成的b分子间是有间隔的c分子是不断运动的d原子是化学变化中的最小粒子4下列常见的物质中，属于纯净物的是( )a纯净的空气b纯净的酒精c纯净的矿泉水d纯净的碘酒5油盐酱醋是家庭中常用的调味晶，下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是( )a花生油b食盐c食醋d蔗糖6在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是( )a酒精灯b托盘天平c蒸发皿d漏斗7下列实验基本操作正确的是( )abcd8在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( )a把硬水变成软水b对水进行消毒c使悬浮物沉淀d增加对人体有益的微量元素9下列关于溶液、溶质、溶剂的说法中正确的是( )a均一、稳定的液体一定是溶液b溶质可以是固体、液体或气体c泥水中泥是溶质水是溶剂d溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和10某花岗岩石中含有放射元素氡，这种原子的质子数为86，中子数为136这种氡的核外电子数是( )a50b86c132d22211“绿色化学”的一个含义是指设计没有或只有尽可能小的环境负作用的化学过程据此，你认为最理想的燃料是( )a煤b天然气c石油d氢气12氧化汞受热时的变化可用如图表示（图中大圆圈表示汞原子小圆圈表示氧原子）据图得 出的下列结论错误的是( )a氧化汞受热时能分解成汞和氧气b原子是化学变化中的最小粒子c分子在化学变化中可以再分d所有的物质都是由分子构成的13元素的化学性质主要决定于原子的( )a质子数b中子数c电子数d最外层电子数14在开展呼吸作用实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”这在科学研究中属于( )a提出问题b猜想或假设c设计实验d实验结论15节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( )a洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所b将活性炭放入硬水中使其软化c合理施用农药，化肥，以减少水体污染d加强工业废水的排放监控，坚持达标排放16在青海玉树大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要下列关于水的说法中不正确的是( )a水是氧化物b地球上可利用的淡水资源是有限的c水由两个氢原子和一个氧原子构成d生活中的污水任意排放会造成污染17某学生称量药品时，错将药品和砝码在托盘上位置颠倒，平衡时砝码和游码加起来共5.5克，如按正确的方法称量，此样品的质量为( )a4.5克b5.0克c5.5克d6.5克18航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6h正常需水量下列关于小分子团水的说法中正确的是( )a水分子的化学性质被改变了b小分子团水中水分子间没有间隙c小分子团水中水分子停止了运动d小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同19农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种下列方法能配制出该选种溶液的是( )a4g氯化钠和16g水b16g 20%的氯化钠溶液和5g水c10g 8%的氯化钠溶液蒸发4g水d14g 10%的氯化钠溶液和1g氯化钠20要将100g10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液，可采取的措施是( )a蒸发掉溶剂的一半b向原溶液中加入10g氯化钠c蒸发掉50g水d向原溶液中加入100g25%的氯化钠溶液二、填空题（共23分）21判断下列叙述是否正确（1）在物理变化中，分子的组成和结构发生了改变_（2）原子是化学变化中的最小微粒，则原子是不可分的_（3）从100克质量分数为20%的糖水中取出10g，则取出溶液中溶质质量分数变为2%_（4）电解水时，正极产生氢气，负极生成氧气，两者的体积比为2：1_（5）凡是无色、透明的液体都是溶液_22如图为四种粒子的结构示意图，请用对应的序号填空（1）属于同种元素的粒子是_；（2）具有相对稳定结构的粒子是_；（3）属于原子的粒子是_；（4）属于阴离子的是_；（5）容易失电子的是_23下列粒子：分子 原子 电子 原子核 质子 中子（填序号）带正电的是_，带负电的是_，不显电性的是_，能直接构成物质的是_化学变化中的最小粒子是_，质量最小的是_，在同一原子中数目相等的是_24如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：（1）a试管内产生气体的化学符号是_（2）a和b试管中气体的体积比_：_（3）写出水通电分解的文字表达式_（4）水通直流电能分解生成氢气和氧气，说明在化学反应过程中发生变化的粒子是_（填分子或原子）；不发生变化的粒子是_（同上）三、实验题（共19分）25配制一定溶质的质量分数的溶液的主要实验步骤是_、_、_固体药品溶解时，常使用玻璃棒进行搅拌，其作用是_26学化学要经常做实验请根据下列实验要求填空：（1）量取7.2 ml溶液，需要一种合适的玻璃仪器是 _（2）过滤中，要用到的三种玻璃仪器是 _（3）给试管内固体物质加热时，试管口应 _（4）用天平称量一定质量的药品，天平指针偏左时应 _27程伟同学将浑浊的湖水样品，倒人烧杯中，先加人明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：（1）图中还差一种仪器是_，其作用是_；此外还有什么错误_（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!他的观点是否正确_（是或否）若要制取纯水，还需采用的净化方法是_28三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请回答以下问题：（1）贝贝取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上由此得出石蜡的物理性质有：_（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为三层将一根火柴梗如图放在火焰中12s后取出，可以看到火柴梗_先变黑结论：蜡烛火焰的_温度最高（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法不合适的是_a反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验无关，不予理睬d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因四、计算题（共13分）29在1500毫升质量分数为40%、密度为1.3g/cm3的酒精溶液中，溶质溶剂的质量各是多少克？30现有100克质量分数为10%的糖水，欲使其溶质质量分数变为30%，可采取的措施是：（1）需蒸发掉多少水？（2）可加入多少克糖？2014-2015学年山东省聊城市临清市京华中学九年级（上）第一次调研化学试卷一、选择题每题各有一个正确答案（本题共20小题，1-15小题每题2分，16-20小题每个3分共45分）1下列变化中，属于化学变化的是( )a红磷燃烧b冰融化成水c矿石粉碎d铜丝弯曲【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、红磷燃烧能生成五氧化二磷，属于化学变化b、冰融化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、铜丝弯曲的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列氢气的性质中，属于化学性质的是( )a密度比空气小b无色无味c能跟氧气反应d难溶于水【考点】氢气的化学性质与燃烧实验 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态、溶解性、密度、还有金属的导电性、传热性、延展性等等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如腐烂是化学变化，易腐烂就属于化学性质；燃烧属于化学变化，能燃烧就属于化学性质等；在描述性质的语句中往往带有容易、可以、会、能等字眼【解答】解：a、氢气的密度比空气小，属于氢气的物理性质；b、物质的颜色与气味，属于物质的物理性质；c、氢气可以和氧气反应生成水，属于化学性质；d、难溶液水，是物质的溶解性，属于物理性质故选c【点评】该题主要考查物质的物理性质与化学性质的判断和区分，关键是把握两性质的概念，还要注意性质与变化在语言描述上的不同3十月的合肥，到处飘散着桂花香气这个事实说明了( )a分子是由原子构成的b分子间是有间隔的c分子是不断运动的d原子是化学变化中的最小粒子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：十月的合肥，到处飘散着桂花香气，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香a、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子是由原子构成的无关，故选项错误b、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误c、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确d、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与原子是化学变化中的最小粒子无关，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4下列常见的物质中，属于纯净物的是( )a纯净的空气b纯净的酒精c纯净的矿泉水d纯净的碘酒【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质属于混合物，故a错；b、酒精是由酒精一种物质组成，属于纯净物，故b正确；c、矿泉水中含有水和多种矿物元素，属于混合物，故c错；d、碘酒中含有碘和酒精两种物质属于混合物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成5油盐酱醋是家庭中常用的调味晶，下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是( )a花生油b食盐c食醋d蔗糖【考点】溶液的概念、组成及其特点 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物进行分析解答【解答】解：a、花生油不溶于水，不能形成溶液；b、食盐易溶于水，可以形成溶液；c、食醋可以溶于水，可以形成溶液；d、蔗糖能溶于水，可以形成溶液；故选a【点评】掌握物质之间能否互相溶解是解答本题的关键6在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是( )a酒精灯b托盘天平c蒸发皿d漏斗【考点】过滤的原理、方法及其应用 【专题】物质的分离和提纯【分析】过滤操作需要用到的基本仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗在漏斗内放滤纸制作过滤器，用玻璃棒将待过滤的液体引流到过滤器中，并用烧杯承接滤液【解答】解：a、过滤一般在常温下进行，无需加热，故不必使用酒精灯；b、过滤操作中不必称量物品质量，故不必使用托盘天平；c、蒸发皿主要用来盛放少量液体进行加热，过滤时也不需要用；d、漏斗用来制作过滤器，是过滤操作必不可少的仪器故选d【点评】本题主要考查过滤操作的基本仪器，需要熟记四种必需仪器方可答对7下列实验基本操作正确的是( )abcd【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断b、根据熄灭酒精灯的方法进行分析判断c、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断d、根据过滤所要注意的事项进行分析【解答】解：a、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误b、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误c、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确d、过滤时，液体试剂倒入烧杯中时要用玻璃棒进行引流，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，图中所示操作错误故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( )a把硬水变成软水b对水进行消毒c使悬浮物沉淀d增加对人体有益的微量元素【考点】水的净化；酸碱盐的应用 【专题】物质的性质与用途；物质的分离和提纯；空气与水【分析】在净化水的过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使水中的悬浮物聚集在一起，从而形成较大的颗粒从水中沉淀出来【解答】解：a、明矾不能除去溶于水中的杂质，故不能将水转变成软水，此项错误；b、明矾能吸附水中的杂质，但不能对水进行消毒，此项错误；c、明矾溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降而达到净水的目的，此项正确；d、明矾中含有铝元素，长期饮用对人体不利，此项错误故选c【点评】解决本题的关键是要掌握净化水过程中每种试剂的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断9下列关于溶液、溶质、溶剂的说法中正确的是( )a均一、稳定的液体一定是溶液b溶质可以是固体、液体或气体c泥水中泥是溶质水是溶剂d溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和【考点】溶液的概念、组成及其特点 【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶液的特点考虑；b、根据溶质的类别考虑；c、根据悬浊液没有溶质和溶剂；d、根据分子之间有间隔，体积不能相加考虑【解答】解：a、溶液的特点：均一、稳定的混合物属于溶液，故a错；b、溶质可以是固体、液体或气体，故b正确；c、泥水不均一、不稳定，属于悬浊液，所以悬浊液没有溶质和溶剂，故c错；d、分子之间有间隔，体积不能相加，故d错故选b【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分10某花岗岩石中含有放射元素氡，这种原子的质子数为86，中子数为136这种氡的核外电子数是( )a50b86c132d222【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】在原子中质子数=电子数=核电荷数；利用这一规律解决问题【解答】解：因为原子中质子数=电子数=核电荷数，所以质子数是86时，核外的电子数也是86故选：b【点评】通过回答本题知道在原子里质子数、中子数、电子数、相对原子质量的关系11“绿色化学”的一个含义是指设计没有或只有尽可能小的环境负作用的化学过程据此，你认为最理想的燃料是( )a煤b天然气c石油d氢气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点 【专题】化学与环境保护【分析】可以根据提供的燃料燃烧时的生成物的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：煤、石油、天然气燃烧时生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质，对环境的污染很严重而氢气燃烧时的生成物是水，对环境无污染故选d【点评】本题考查清洁能源，题目难度不大，解答本题时要掌握各种燃料的性质及其燃烧生成物的性质12氧化汞受热时的变化可用如图表示（图中大圆圈表示汞原子小圆圈表示氧原子）据图得 出的下列结论错误的是( )a氧化汞受热时能分解成汞和氧气b原子是化学变化中的最小粒子c分子在化学变化中可以再分d所有的物质都是由分子构成的【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质 【专题】化学反应模拟图型【分析】根据氧化汞受热时的变化微观示意图，分析反应物、生成物，分析在化学反应中分子、原子的变化，分析构成物质的微粒有哪些等【解答】解：由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：a、氧化汞受热能分解成汞和氧气，故a说法正确；b、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故b说法正确；c、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能证明分子在化学变化中可分，故c说法正确；d、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只分子，还有原子有些物质是由离子构成的，故d说法错误故选d【点评】熟悉化学变化的实质，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法13元素的化学性质主要决定于原子的( )a质子数b中子数c电子数d最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用 【专题】课本知识同类信息【分析】元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子，最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定【解答】解：a、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和质子无关，故此项错误b、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，与核内中子数无关，此项错误c、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和核外电子数无关，此项错误d、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，此说法正确故选：d【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质14在开展呼吸作用实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”这在科学研究中属于( )a提出问题b猜想或假设c设计实验d实验结论【考点】科学探究的基本环节 【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”，属于科学探究中的猜想或假设，而不是提出问题，故选项错误b、小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”，属于科学探究中的猜想或假设，故选项正确c、小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”，属于科学探究中的猜想或假设，而不是设计实验，故选项错误d、小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”，属于科学探究中的猜想或假设，而不是实验结论，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键15节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( )a洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所b将活性炭放入硬水中使其软化c合理施用农药，化肥，以减少水体污染d加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水 【专题】结合课本知识的信息【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型【解答】解：a、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故a做法正确；b、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故b做法错误；c、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故c做法正确；d、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故d做法正确故选：b【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断16在青海玉树大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要下列关于水的说法中不正确的是( )a水是氧化物b地球上可利用的淡水资源是有限的c水由两个氢原子和一个氧原子构成d生活中的污水任意排放会造成污染【考点】水资源状况；水资源的污染与防治；从组成上识别氧化物 【专题】空气与水【分析】a、根据水的组成分析；b、根据地球上淡水资源的现状分析；c、根据水的构成分析；d、根据水的污染分析【解答】解：a、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故a正确；b、地球上可利用的淡水资源是有限的，应合理、节约用水，故b正确；c、水是由水分子构成，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，故c错误；d、生活中的污水任意排放会造成污染，故d正确故选c【点评】水是我们最熟悉的物质，了解水的组成、构成、分布及污染的知识即可分析解答17某学生称量药品时，错将药品和砝码在托盘上位置颠倒，平衡时砝码和游码加起来共5.5克，如按正确的方法称量，此样品的质量为( )a4.5克b5.0克c5.5克d6.5克【考点】称量器-托盘天平 【专题】化学计算；结合课本知识的信息【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，由于1g以下需要用游码，所以本次称量：砝码质量是5g，游码的质量是0.5g所以药品质量=砝码质量游码质量，即：药品质量=5.0g0.5g=4.5g故选a【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算出来18航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6h正常需水量下列关于小分子团水的说法中正确的是( )a水分子的化学性质被改变了b小分子团水中水分子间没有间隙c小分子团水中水分子停止了运动d小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同【考点】分子的定义与分子的特性；利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】分析比较法【分析】a、根据同种分子化学性质相同判断b、根据分子的基本性质判断c、根据分子的基本性质判断d、根据分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质，以及小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点判断【解答】解：a、小分子团水的分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，由于同种分子化学性质相同，故a错误b、分子，原子的性质包括质量小，体积小，总是在不断地运动；构成物质的微粒之间存在间隔，且间隔的大小与温度和压强有关，故b错误c、分子，原子的性质包括质量小，体积小，总是在不断地运动；构成物质的微粒之间存在间隔，且间隔的大小与温度和压强有关，故c错误d、本题所提到的小分子团水实际上是多个水分子的集合体，分子团水的分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的化学性质相同，物理性质不同，故d正确故选：d【点评】了解分子的定义和分子的性质是解决这类问题的必须前提19农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种下列方法能配制出该选种溶液的是( )a4g氯化钠和16g水b16g 20%的氯化钠溶液和5g水c10g 8%的氯化钠溶液蒸发4g水d14g 10%的氯化钠溶液和1g氯化钠【考点】有关溶质质量分数的简单计算 【专题】压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】计算四种溶液的溶质质量分数，溶质质量分数为16%的溶液即是可行的配制方法【解答】解：a、所得溶液的溶质质量分数=20%16%，故此方法不可行；b、所得溶液的溶质质量分数=15.2%16%，故此方法不可行；c、所得溶液的溶质质量分数=13.3%16%，故此方法不可行；d、所得溶液的溶质质量分数=16%，故此方法可行故选：d【点评】溶液的质量=溶质质量+溶剂质量，当溶质或溶剂的量发生改变时，溶液的质量也应随之改变，这是计算时需要注意的20要将100g10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液，可采取的措施是( )a蒸发掉溶剂的一半b向原溶液中加入10g氯化钠c蒸发掉50g水d向原溶液中加入100g25%的氯化钠溶液【考点】有关溶质质量分数的简单计算 【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；有关溶液溶质质量分数的计算【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，常通过三种方式：加入溶质，蒸发溶剂，加入溶质质量分数更大的该溶液，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断【解答】解：100g10%的氯化钠溶液含溶质的质量为100g10%=10g，含溶剂100g10g=90ga、设需要蒸发水的质量为x，（100gx）20%=100g10%，x=50g，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项采用的方法错误b、设需要再溶解该物质的质量为y，（100g+y）20%=100g10%+y，y=12.5g，溶质的质量的一倍是20g，故选项采用的方法错误c、由a选项的分析，应蒸发掉50g水，故选项采用的方法正确d、向原溶液中加入100g25%的氯化钠溶液，所得溶液中溶质质量分数为100%=17.5%，故选项采用的方法错误故选：c【点评】本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在二、填空题（共23分）21判断下列叙述是否正确（1）在物理变化中，分子的组成和结构发生了改变错（2）原子是化学变化中的最小微粒，则原子是不可分的错（3）从100克质量分数为20%的糖水中取出10g，则取出溶液中溶质质量分数变为2%错（4）电解水时，正极产生氢气，负极生成氧气，两者的体积比为2：1错（5）凡是无色、透明的液体都是溶液错【考点】分子的定义与分子的特性；电解水实验；溶液的概念、组成及其特点；溶质的质量分数；原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）在化学变化中分子发生改变，发生物理变化时，分子本身不变变化的是分子之间的间隔；（2）原子可以分为原子核和核外电子；（3）根据溶液的均一性考虑；（4）电解水正极产生氧气、负极产生氢气；（5）无色、透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水无色透明，但属于纯净物，不是溶液【解答】解：（1）在化学变化中分子发生改变，发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔，所以说法错误；（2）原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中是不可分，原子可以分为原子核和核外电子，所以说法错误；（3）溶液是均一的，从100克质量分数为20%的糖水中取出10g，则取出溶液中溶质质量分数仍然是20%，所以说法错误；（4）电解水正极产生氧气、负极产生氢气，生成氧气和氢气的体积比为1：2，所以说法错误；（5）无色、透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水无色透明，但属于纯净物，不是溶液，所以说法错误故答案为：（1）错；（2）错；（3）错；（4）错；（5）错【点评】解答本题关键是熟悉分子、原子的区别和联系，知道溶液的特点，电解水时正氧负氢，氢二氧一22如图为四种粒子的结构示意图，请用对应的序号填空（1）属于同种元素的粒子是bd；（2）具有相对稳定结构的粒子是ab；（3）属于原子的粒子是c；（4）属于阴离子的是b；（5）容易失电子的是c【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】结构决定性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析，核内质子数相同的微粒则属于同种元素，最外层电子数为8的结构具有稳定结构（氦为2个），在阳离子中，核内质子数大于核外电子数，最外层电子数小于4的易失去电子据此解答【解答】解：（1）b和d的核内质子数相同，属于同种元素，故填：bd；（2）a和b的最外层电子数是8，具有稳定的机构，故填：ab；（3）在c中质子数等于电子数，属于原子，故填c；（4）b中的核内质子数小于核外电子数，表示的是阴离子，故填：b（5）在c中，最外层电子数是3，小于4，在化学反应中容易失电子，故填：c【点评】本题考查了的是原子结构的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行23下列粒子：分子 原子 电子 原子核 质子 中子（填序号）带正电的是，带负电的是，不显电性的是，能直接构成物质的是化学变化中的最小粒子是，质量最小的是，在同一原子中数目相等的是【考点】原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子核、质子、中子、电子、原子、分子的电性和质量的大小分析回答本题，还需要结合原子的特性考虑本题【解答】解：质子带正电荷，电子带负电荷，中子不带电，所以原子核带正电荷，由于原子内核电荷数带的电量与核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性，分子又是由原子构成的，所以分子也不显电性；构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，它们都可以直接构成物质；在化学变化中分子分成原子，原子再重新组成新的分子，所以在化学变化中原子是不变的；一个质子的质量约等于一个中子的质量，约等于一个电子质量的1836倍，所以电子的质量是最小的；在原子中质子数等于电子数等于核电荷数故答案为：；【点评】解答本题关键是要知道分子、原子的关系，质子、中子、电子、原子核所带的电性，构成物质的基本微粒24如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：（1）a试管内产生气体的化学符号是h2（2）a和b试管中气体的体积比2：1（3）写出水通电分解的文字表达式水氢气+氧气（4）水通直流电能分解生成氢气和氧气，说明在化学反应过程中发生变化的粒子是分子（填分子或原子）；不发生变化的粒子是原子（同上）【考点】电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】空气与水【分析】根据电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2等知识进行分析【解答】解：（1）通过分析可知，a试管内产生气体的化学符号是h2；（2）a和b试管中气体的体积比是：2：1；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气；（4）分子是保持物质化学性质的最小微粒，化学变化中分子可以再分，原子不能再分故答案为：（1）h2；（2）2：1；（3）水氢气+氧气；（4）分子，原子【点评】反应前后元素的种类不变，根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成，例如生成的氢气和氧气中，含有氢元素和氧元素，可以判断反应物水中含有氢元素和氧元素三、实验题（共19分）25配制一定溶质的质量分数的溶液的主要实验步骤是计算、称量、溶解固体药品溶解时，常使用玻璃棒进行搅拌，其作用是搅拌，加速溶质溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；实验步骤的探究 【分析】配制溶液是把一定量溶质溶解在一定量溶剂中形成所需要的溶液的操作过程；可以加快物质溶解的操作：加热，搅拌，把溶质碾碎【解答】解：配制溶液，先运用质量分数对配制时所需要溶质、溶剂的量进行计算，然后使用天平、量筒等仪器称量溶质和溶剂，最后把称量好的溶质、溶剂倒入烧杯，用玻璃棒不断搅拌直到溶质全部溶解此配制过程可概括为：计算；称取固体和量取液体（简称称量）；溶解故答：计算、称量、溶解；固体物质溶于水时，在不借助外力帮助下，溶解速率很慢，为加快溶解，配制溶液时使用玻璃棒进行搅拌，使溶解分子或离子向水中扩散速度加大，物质溶解速度加快；故答：搅拌，加快溶质的溶解【点评】使用液体溶质配制溶液或加水稀释浓溶液制得稀溶液时，由于配制过量中不需要称取固体药品，所以配制过程总结为：计算量取溶解26学化学要经常做实验请根据下列实验要求填空：（1）量取7.2 ml溶液，需要一种合适的玻璃仪器是 10ml量筒（2）过滤中，要用到的三种玻璃仪器是 漏斗、烧杯、玻璃棒（3）给试管内固体物质加热时，试管口应 略向下倾斜（4）用天平称量一定质量的药品，天平指针偏左时应 向右移动游码【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热；过滤的原理、方法及其应用 【专题】综合实验题【分析】（1）量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差；（2）过滤中，要用到的三种玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；（3）给试管内固体物质加热时，为了避免加热时有水出现，试管口应略向下倾斜；（4）用天平称量一定质量的药品，天平指针偏左时，说明左边物体重【解答】解：（1）量取7.5ml食盐水，需要一种合适的玻璃仪器是：与之量程相近的10毫升的量筒，故答案为：10毫升量筒（2）过滤中，要用到的三种玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒，烧杯用来盛放液体，漏斗用于过滤，玻璃棒用来引流和搅拌；故答案为：漏斗、烧杯、玻璃棒；（3）给试管内固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，故答案为：略向下倾斜（4）用天平称量一定质量的药品，天平指针偏左时说明左边物体重，所以应向右移动游码故答案为：向右移动游码【点评】本题主要考查量筒中量程的选择方法及使用方法，掌握基本实验操作的一些注意事项27程伟同学将浑浊的湖水样品，倒人烧杯中，先加人明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：（1）图中还差一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；此外还有什么错误漏斗下端没紧靠烧杯内壁（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!他的观点是否正确否（是或否）若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏【考点】过滤的原理、方法及其应用 【专题】空气与水【分析】（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则（2）蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水【解答】解：（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流还有一处错误；（2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水故答案为；（1）玻璃棒；引流；漏斗下端没紧靠烧