第二课时空气的组成.doc

1-2 空气的组成（学案）教学目标：知识与技能 1.知道空气的组成 2.知道氮气、氧气的一般用途 过程与方法 学生通过自学和教师的指导练习完成空气组成的知识情感态度与价值观 学生在教学中能够学会自学，认识空气的组成教学难点：氮气和氧气的用途。复习检测：1.下列变化属于物理变化的是（ ）A铁生锈 B蜡烛受热融化 C酒精燃烧 D煤燃烧 2.化学变化的本质特征：A 颜色变化 B 有新物质生成 C 放出气体 D发光、放热 3.下列变化中属于化学变化的是（ ）A 玻璃破碎 B蜡烛受热融化 C 汽油燃烧 D 水变成冰新知：一空气的组成：1. 提问并完成： （阅读参考课本P2） 1）空气的成分是什么？_ 2）空气的主要成分是什么？_各占大气体积的_和_ 3）空气中的主要成分分别具有什么性质？氮气性质：_氧气性质：_二 空气中氧气含量的测定：1. 观察试验并思考下列问题：1）红磷燃烧消耗了空气中的什么气体？_ 2）集气瓶内气压有什么变化？_3）为什么烧杯中的水会进入集气瓶中？_4）红磷为什么没有完全燃烧掉？_5）集气瓶中是否有剩余气体？如果有气体，是什么气体？约占空气体积的多少？ _2. 看书P4第三自然段，理解化合反应定义并判断下列是否是化合反应 1）碳+氧气 二氧化碳 （ ）2）水 氢气+氧气 （）3）碳酸钙水二氧化碳碳酸氢钙 （）4)甲烷氧气二氧化碳水（）三.当堂练习:1.空气中体积分数约占21%的气体是（ ） A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳2.空气中含量最多的气体是（ ）A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳四复习检测：1.空气的成分按体积计算，含量最多的是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气2.通过实验和题中所给的信息按要求填空，为测定空气的组成成分进行实验。（1） 将燃烧匙中的过量红磷点燃放入集气瓶中，能观察到红磷的现象是_（2） 反应停止后打开止水夹，烧杯中的水会_，大约达到集气瓶体积_为止。（3） 此实验说明_大约占空气体积的_，剩余气体主要是_气，大约占空气体积的_。四复习检测：1.空气的成分按体积计算，含量最多的是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气2.通过实验和题中所给的信息按要求填空，为测定空气的组成成分进行实验。（1） 将燃烧匙中的过量红磷点燃放入集气瓶中，能观察到红磷的现象是_（2） 反应停止后打开止水夹，烧杯中的水会_，大约达到集气瓶体积_为止。(3) 此实验说明_大约占空气体积的_，剩余气体主要是_气，大约占空气体积的_。四复习检测：1.空气的成分按体积计算，含量最多的是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气2. 通过实验和题中所给的信息按要求填空，为测定空气的组成成分进行实验。(1) 将燃烧匙中的过量红磷点燃放入集气瓶中，能观察到红磷的现象是_(2) 反应停止后打开止水夹，烧杯中的水会_，大约达到集气瓶体积_为止。(3) 此实验说明_大约占空气体积的_，剩余气体主要是_气，大约占空气体积的_。课堂小结：观察试验并思考下列问题：1）红磷燃烧消耗了空气中的什么气体？_ 2）集气瓶内气压有什么变化？_3）为什么