全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
微写作 微生活寓情于景类小作文写作指导教学目标：1.知道描写这种表达方式，在观察的基础上，掌握多种描写景物的方法。 2.知道抒情分为直接抒情和间接抒情，练习寓情于景的含蓄表达情感的方法。 3.懂得生活本多彩，微人微观更出彩。教学重点：在观察的基础上，掌握多种描写景物的方法。教学难点：寓情于景的含蓄表达情感的方法。学习方法：独立写作，组内互评，组间竞赛教学过程：1、 话题介入1. 微时代的到来。2. 深度解读“微”的含义：微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉默的中国声音，是每一个能被看见，能被听见的人。白岩松学生活动一：【话题探讨，学生交流自己的体会，小组总结本组对“微”的理解，教师在此基础上解读。】微字虽小，但意义非凡。我们今天探讨微写作的话题。二、微写作训练1. 揣摩学习出示写作范例：（1）你认为什么叫微写作？（2）阅读题目要求和范例，请选择一个最符合写作要求，最出色的的范例，说一说你欣赏范例最具有借鉴意义是什么？学生活动二：独立思考，组内交流，学生表达，教师评价，掌握学生对微写作认知的学情。2. 明确概念微 小，细小 篇幅短小 语言精练 精微，精深 旨意深远 微言大义 卑微，平凡 个体思考 真实表达微写作 用精炼的语言描述事务、表达观点、抒发情感。（1） 你能通过这个定义，从表达方式的角度给微写作分个类吗？描述类 议论类 抒情类（2） 那你知道每一个类别需要我们掌握怎样的写作要求呢？描写的生动性，手法的多样化；表达观点时逻辑要清楚；抒发情感要真实。微写作与微博微信的区别：一是为了解决生活中的实际问题，需要智慧和情感的参与；一是为了发泄心中的情绪，吐槽宣泄。3. 实践体会（1） 阅读出示的题目要求，说说它们有什么共同之处？又有什么不同？（2） 选择你自己擅长的，有话可说的，按照要求写成200字左右的文章。学生活动三：十分钟构思、写作。组内互评，选择最符合题目要求的一篇，或者写作进步最大的一篇。4. 点评小组推荐的优秀作品。（试试快传功能）（1） 说说作品的亮点，还有哪些改进之处。（2） 重读写作要求，圈画出关键词，掌握描写和寄寓的含义。【描写】描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。描写角度：正（直接）、侧面（间接）描写人物描写分为：语言、动作、神态、心理、肖像等景物描写分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等描写景物方法：动静结合（以动写静）、虚实结合，多种修辞【寄寓】依附，寄托5. 品读范例，掌握描写的概念和方法，了解寄寓的特点。6.修改自己的作文，二次品读。3、 总结反思细审题目，明确要求语言准确，简洁得体结构完整，有层次感开掘内涵，旨意深远 我们的写作不是单单在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论