山东省聊城市第四中学高考物理专题复习 力学学案.doc

第三章 相互作用测试题(二)一.选择题(每小题4分，共410=40分)1.一物体静止在水平桌面上，则a.物体对桌面的压力就是物体的重力 b.物体所受的重力是地球施加的c.物体对桌面的压力使物体产生形变 d.桌面形变以后产生对物体支持的力2.关于摩擦力，以下说法正确的是a.摩擦力总是阻碍物体的运动 b. 静摩擦力一定大于滑动摩擦力c.滑动摩擦力不可能起动力作用aobc d. 滑动摩擦力的大小与相对滑动的速度无关3.如图所示，ao、bo、co是完全相同的三条绳子，将一根均匀的钢梁吊起，当钢梁足够重时，结果ao先断，则a.b. c. d.不能判断f3f1f2f44.如图所示，某物体在四个共点作用下处于平衡状态，若f4沿逆时针方向转过90而大小保持不变，则此时物体所受的合力大小为 a. b. c. d. mm0mabc5.a、b、c三物块质量分别为m、m和m0，作如图所示的联结，绳子不可伸长，且绳长和滑轮的质量、滑轮的摩擦均不计，若b随物体a一起沿水平桌面做匀速运动，则以下判断正确的是a. 物块a与桌面之间有摩擦力，大小为m0gb. 物块a与b之间有摩擦力，大小为m0gc. 桌面对a，b对a，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gonmmmd. 桌面对a，b对a，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g6.两光滑平板mo、no构成一具有固定角度的v形槽，一球置于槽内，用表示no板与水平面之间的夹角，如图所示，若球对板no压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列值哪个是正确的a. 15 b.30 c .45 d.607.已知一个力的大小为100n，它的一分力f1的大小为60n，则另一个分力f2的大小a一定是40n b一定是80n c.不能大于100n d.不能小于40n a b c m8用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为和，则ac绳和bc绳中的拉力分别为（ ） a bc dba9.三角形木块a放在粗糙水平面上，物体b沿a斜面匀速下滑，则a. a保持静止，水平面对a没有摩擦力b. a保持静止，水平面对a有水平向右的摩擦力c. a保持静止，水平面对a有水平向左的摩擦力d. 因为给出具体数据，无法判断水平面对a是否有摩擦力m300abc10.水平横梁的一端a插在墙壁内，另一端装有一小滑轮b。一轻绳的一端c固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量的重物，cba=30，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为(g取10m/s2)a. 50n b.c. 100n d.ff二.填空题11如图所示，两人分别用100n的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，弹簧秤的计数为12.（滑动摩擦力）一根质量为m长度为l的均匀的长方形木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为，现用水平力推木料，当木料经过如图所示的位置时，桌面对它的摩擦力等于（重力加速度为g）13.安全将“神舟”五号飞船返回和航天员送达地面的降落伞，是我国目前独一无二的巨大降落伞，面积有1200平方米，获得了“中华第一大伞”的美誉，如图所示（示意图），返回舱打开伞后经过一段时间在空中保持匀速下落。已知返回舱的总重为g1，圆形降落伞伞面的重力为g2，有100条相同的拉线一端与返回舱相连（拉线重力计），另一端均匀分布在伞面的边缘上，每根拉线和竖直方向夹角都是300，那么每根线的拉力大小为14.在做验证力的平行四边形定则实验时，除已有的器材（方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有和。要使每次合力与分力产生相同的效果，必须a. 每次将橡皮条拉到相同的位置b. 每次将橡皮条拉到相同的长度c. 每次准确读出弹簧秤的示数d. 每次准确记录细绳的方向在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮长的另一端拉到某一确定的o点，以下操作中正确的是a. 同一次实验过程中，o点位置允许变动b. 实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度。c. 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到o点。d. 实验中，把橡皮条的另一端拉到o点时，两个弹簧秤之间的夹角应取90，以便算出合力的大小。在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图，其中a为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳结点的位置。图中 是f1与f2的合力的理论值； 是力f1与f2合力的实验值。通过把 和 进行比较，验证平行四边形法则。三计算题（每题10分，共40分）15.请对下图中物体a的进行分析，并画出a物体的受力分析图（物体a、b、的质量均为m，重力加速度为g）ababcabfldf1f216.刀、斧、凿、刨等切削工具的刃部叫做劈。劈的纵截面是一个三角形，如图所示。使用ldf1f2劈的时候，在劈背上加力f，这个力产生两个效果，这就是使劈的两个侧面推压物体的力f1、f2，从而将物体劈开。设劈的纵截面为一个等腰三角形，劈背的宽度是d，劈的侧面长度为l，试解答下列问题证明f1f2上述表达式说明了什么？17.一个弹簧的原长为15cm，下端挂一重为20n物体时，弹簧伸长到19cm，现用这个弹簧水平拉这个物体在地面上匀速前进时，弹簧的长度为16cm。该弹簧的劲度系数是多大？物体与地面间的动摩擦因