安恩和奶牛定稿.ppt

学习目标1 能用简洁的语言概括故事内容 能初步体会小说情节设计的巧妙 2 分析小说人物形象 初步了解小说塑造人物形象的方法 3 理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度 有这样一位小说家 从事创作半个世纪 其长篇系列小说 漫长的旅途 1908 1922 六部曲更是从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆 具有史诗般的宏大气魄和优美奇特的风格 1944年他获得了诺贝尔文学奖 他就是小说家约翰尼斯 延森 他有一篇短篇小说 不但经常在广播中朗诵 还被选人丹麦语文教材 给无数心灵以感动 教育和启迪 它就是我们今天要学习的 安恩和奶牛 约翰尼斯 延森 作者 丹麦 关于小说 小说是以塑造人物形象为中心 通过完整的故事情节和具体的环境描写 来反映社会生活的一种文学体裁 人物情节环境 小说三要素 小说的分类 按照篇幅分类 长篇小说 中篇小说 短篇小说 微型小说 小小说 人物 小说中塑造的人物形象 语言 动作 外貌 神态 心理描写 情节 小说中叙述的故事 开端 发展 高潮 结局 小说的三要素 环境 小说中人物活动的场景 自然环境和社会环境 重点是社会环境 读准字音 mi nti n bi zh c o xi w i ji n xi c d z zh ch uch 锃亮 z ng 翕动 找茬 毛茸茸 嶙峋 l nx n 窘 ch r ng x ji ng 谁能准确读出下列词语 撂下脊梁小犊端详木屐锃亮翕动找茬嶙峋屠宰吆喝挑剔反刍毛茸茸粗粝点缀七皱八褶刨根究底锱铢必较踌躇不决熙来攘往旁若无人扬长而去说长道短 旁若无人 好象旁边没有人 形容态度自然或高傲 瘦骨嶙峋 形容人或动物消瘦露lu骨 熙来攘往 同熙熙攘攘 形容人来人往 非常热闹拥挤 锱铢必较 很少的钱也一定要计较 形容非常小气 也比喻气量狭小 很小的事也要计较 扬长而去 大模大样地离开 刨根究底 比喻追究底细 腼腆 因怕生或害羞而神情不自然 安恩的故事很快就由集市传遍了小镇 我 当时是丹麦 都市报 记者尼尔 正在此地采风 听到这个故事后 想写一篇民情专访文章 于是去采访五个经历了集市奶牛风波的当事人 他们是牛贩比尔 第一位买牛人瑞恩 最后一位买牛人汉斯 小镇居民希瑞 集市巡查员克里斯 分别向他们询问了五个问题 现在你们就是他们的化身 请就采访的问题进行回答 1问牛贩比尔 作为奶牛事件的旁观者 您目睹了事情的全过程 请您概括地介绍一下它的全部经过 参考思路 关注时间 地点 人物 起因 经过 结果 从这几个角度概括介绍 故事梗概 一天 老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去 因为这头奶牛实在太好 问津者不少 最后连屠夫也对它有兴趣 但是老妇人却拒不出售 最后 人们气愤起来 老妇人这才吐露真情 她不是来卖牛的 而是因为那头奶牛太孤独 她把它带到集市上来 让它跟同类相聚散心 开端 起因 老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去 发展 经过 因为这头奶牛实在太好 问津者不少 最后连屠夫也对它有兴趣 但是老妇人却拒不出售 高潮 结局 结果 老妇人这才吐露真情 她不是来卖牛的 而是因为那头奶牛太孤独 她把它带到集市上来 让它跟同类相聚散心 这篇小说的高潮就是结局 2 本文按照情节的发展可分为两部分 请说说各讲了什么内容 第一部分 1 2描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛 第二部分 3 19集市上贩子 屠夫们对安恩产生误会 安恩说出了事情真相 2问第一位买牛人瑞恩 您是一个买牛行家 请谈谈您中意的那头奶牛的特点 参考思路 关注奶牛的毛色 体格 品种 年纪 乳房等 3问最后的买牛人汉斯 您特别希望能买到那头出色的奶牛 以至于出到奇高的价格 在遭到一再的拒绝后 您和安恩有一段关于奶牛的对话 请谈谈您当时的想法和心情 参考思路 关注买牛人的问话情境 那么 它是已经卖出了不成 是吗 那么干吗老站在这里 难道是让这头奶牛出出风头吗 是你自己的奶牛吗 难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗 揣测 牛或许已经卖出 所以不再理睬别人 质问 既然不卖 为什么要来这里 怀疑 你不是奶牛的主人 看看她的衣着 所以不能卖 气恼 既然是你的 却又不肯卖 耍我们吗 不可思议 4问小镇居民希瑞 在真相大白之前 你觉得安恩有欺骗大家的嫌疑吗 参考思路 关注小说的情节设计 安恩去集市原本就没有卖牛的打算 和买牛人一再发生冲突是她根本没想到的 所以从头到尾她都没有存心欺骗众人 她一开始就和奶牛悄悄地站在一边 不想干扰别人做生意 面对嘈杂喧闹的集市 熙来攘往的人群 她不过是一个悠闲的旁观者 对所有的买主 她拒绝的态度都很鲜明 最后真相大白 虽在意料之外 却也在情理之中 5问集市巡查员克里斯 事情发生在你管理的集市上 在你眼中 安恩是一个怎样的老人 参考思路 勾画出描写人物外貌 神态 语言 动作的语句 注意细节 进行分析批注 看看表现了安恩怎样的内心世界 怎样的性格特点 样式老掉牙却很干净的旧衣服 散发着土味儿的手染蓝裙 棕褐色的绒线方披肩 褪得泛白 七皱八褶 有了年头的头巾 后跟磨平了的木屐 瘦骨嶙峋的双手 灰白的白发 脚上的木屐连后跟都磨平了 但是皮面上却抹了油擦得锃亮 安恩年纪老迈 饱经沧桑 生活不富裕而十分俭朴 但她在意生活细节 是一位勤劳而有做人尊严的老人 衣着 外貌 神态 动作她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边 她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞 联系后文 就可以明白她 悄悄地站在一边 大概不是出于 太腼腆羞怯 更不是 故意要吸引更多人的注意 只是不想打扰别人罢了 这一举动阐释着她的善良 干活时动作娴熟与优美 见出她虽已不年轻 但依旧勤劳能干 周围一片嘈杂喧闹 然而她却站在那里晒着太阳 打着她的毛袜 她站在那里 竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声 也不时地抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口 闲适悠然地置身于喧嚣中 于嘈杂中享受生活的乐趣 自顾自继续打着毛线 专注于手中的活计 可见没有卖奶牛之心 老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛 不屑地斜视了一下那根藤杖 然后转过脸去往远处张望 仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西 爱怜地瞅 表现出对奶牛的爱惜 不屑地斜视 则明确表现出对屠夫粗鲁动作的厌恶 刻画其善良 慈爱与朴实 她睁大了眼睛 用恳求的眼神看着那个人 真诚地希望别人能理解她对奶牛的情感 不 坚定不移地拒绝 那诱惑力简直令人难以抗拒 的 大价钱 时毫不犹豫 这头牲口是不卖的 再度坚持 这头奶牛太孤单了 她终于吐露了真情 我的小村庄就只有这么一头奶牛 它又没法同别的牲口在一起 所以我就想到不如把它带到集市上来 至少可以让它跟同类聚聚 散散心 这样 我们就到这里来了 但是我们不是来做生意的 既然已经弄成这样 我们只好回去了 不过 我刚才应该讲一句 对不起 我很抱歉 好吧 再见了 谢谢你 安恩带奶牛来集市的目的就是让它到集市上散心 亲近一下自己的同类 至此 前面所有的 不 都有了答案 这朴素之极的理由表达了她对奶牛的慈爱之心 也尽显她的淳朴和善良 她那窘迫下真诚的歉意也让我们真切地感受到人物的淳朴善良 语言 总结阅读小说的方法 读一篇小说应首先抓住人物 通过外貌 语言 动作 心理 神态来洞察其性格 评价安恩 能否从奶牛的角度再来评价安恩 把奶牛当做自己平等的同类 老朋友 亲人一样理解 尊重 关怀奶牛的精神世界 下面请以安恩告诉我为开头 把你得到的启迪写下来 1 物以类聚 人以群分 孤独是痛苦的 能够读懂孤独 理解孤独 解除孤独 这样的主人是伟大的 2 难道只有我们人会感到孤单寂寞吗 奶牛也会的 能够把动物当作人来看待 也算是爱心无限了 我们对待动物不能只看到它的物质性的一面 同时也应该看到它的精神性的一面 3 只有这样才能达到人和动物的和谐 人和动物都和谐了 那人与人之间呢 人物形象 年老贫困 勤俭朴素 沉静安详 善良慈爱 把奶牛当作自己平等的同类 朋友 亲人一样理解尊重关怀奶牛的精神世界 是极富慈爱之心的人物形象 课堂小结 正面描写 外貌 神态 语言 动作 侧面烘托 集市环境 奶牛 买牛人 构思精巧 设置悬念 随着我们对文字的亲近和深入 心中的不解和惊奇被温暖和感动代替 安恩 这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵 被她感动的同时 我们也在思考自己的生活 这就是文学的力量 启迪人生 升华灵魂 把对生命的尊重做到极致 课外作业 续写文章结尾 要既在情理之中又出乎意外 再见 中考同步链接阅读下文 回答文后问题 地震中的父子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震 在不到4分钟的时间里 使30万人受到伤害 在混乱和废墟中 一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子 便冲向他7岁的儿子上学的学校 他眼前 那个昔日充满孩子欢声笑语的漂亮的三层教室楼 已变成一片废墟 他顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 跪在地上大哭一阵后 他猛然想起自己常对儿子说的一句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 他坚定地站起身 向那片废墟走去 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处 他疾步走到那里 开始动手 在他清理挖掘时 不断地有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 他们绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲说 太晚了 他们已经死了 这位父亲双眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意来帮助我 没人给他肯定的回答 他便埋头接着挖 救火队长挡住他 太危险了 随时可能发生起火爆炸 请你离开 这位父亲问 你是不是来帮助我 警察走过来 你很难过 难以控制自己 可这样不但不利于你自己 对他人也有危险 马上回家吧 你是不是来帮助我 人们都摇头叹息着走开了 都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了 这位父亲心中只有一个念头 儿子在等着我 他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身上下破烂不堪 到处是血迹 到第38小时 他突然听见地下传出孩子的声音 爸爸 是你吗 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子 我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定来救我 也就能救出大家 因为你说过不论发生什么 你总会和我在一起 你现在怎么样 有几个孩子活着 我们这里有14个同学 都活着 我们都在教室的墙角 房顶塌下来架了个大三角形 我们没被砸着 父亲大声向四周呼喊 这里有14个孩子 都活着 快来人 过路的几个人赶紧上前来帮忙 50分钟后 一个安全的小出口开辟出来 父亲声音颤抖地说 出来吧 阿曼达 不 爸爸 先让别的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生了什么 我知道你总会跟我在一起 这对了不起的父子在经过巨大灾难的磨难后 无比幸福地紧紧拥抱在一起 23 文中写他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 为什么不直接写 他挖到第38小时 24 反复 是一种常见的修辞手法 文中反复出现 谁愿意来帮助我 你是不是帮助我 这些话强调什么意思 突出什么感情 25 从文中找出表现父子心灵相通的语句 并谈谈这些语句的作用 26 当经过近39小时的长长煎