【步步高】浙江省中考科学一轮复习 第13讲 简单机械课时跟踪检测.docVIP

第13讲 简单机械一、选择题1(2012威海)如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是 ()a杠杆abc是一个省力杠杆b杠杆d处刀刃较薄，是为了增大压强c杠杆abc上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦d指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆解析a杠杆abc的支点是b点，动力作用在a点，阻力作用在c点，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项说法正确，不符合题意b.相同的压力下，d处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，故该选项说法正确，不符合题意c.杠杆abc上有粗糙的花纹，在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项说法正确，不符合题意d.指甲刀有三个杠杆，abc是省力杠杆，dbo和deo是两个费力杠杆，故该选项说法不正确，符合题意答案d2(2012烟台)在你学过的简单机械里既可以省力又可费力的机械是 ()a杠杆 b定滑轮 c动滑轮 d滑轮组解析a因为杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，所以杠杆可省力也可费力；b.定滑轮的实质是等臂杠杆，也不省力也不费力；c.动滑轮实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆，所以能省力，但不能费力；d.滑轮组是既省力又能改变力的方向的机械，所以能省力不能费力答案a3古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以o为支点的杠杆，如图所示一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用l表示绳对桥板的拉力f的力臂，则关于此过程中l的变化以及乘积fl的变化情况，下列说法正确的是 ()al始终在增加，fl始终在增加bl始终在增加，fl始终在减小cl先增加后减小，fl始终在减小dl先减小后增加，fl先减小后增加解析桥在水平位置时，l小于吊桥长度，阻力臂l2等于o到桥重心的距离；当绳与桥垂直时，l等于桥长，然后随着桥的上升l变小；整个上升过程中桥重g不变，阻力臂l2变小，而fl始终等于gl2，而gl2随桥上升减小，故fl始终在减小答案c4(2012湖州)如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是 ()aa点 bb点 cc点 dd点解析该图钉的工作过程是这样的：用力向下压杠杆的a点，设备绕着c点逆时针转动，使图钉bd钉入书中由此可知作用在a点使杠杆逆时针转动的力是动力；物体对图钉向上的力是阻力；c点是支点答案c5(2013长沙)如图所示的用具中属于费力杠杆的是 ()解析a食品夹，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；b.瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；c.用螺丝刀起钉子，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；d.在钳子的使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆答案a二、非选择题6(2012保山)吃饭时使用的筷子是_(填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杠解析筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆答案费力7(2012温州)为提高学生安全自救和使用灭火器的能力，学校开展了消防安全演习(1)如图是一种泡沫灭火器局部示意图，当按压控制杆时，控制杆绕点o转动，可打开阀门灭火器的控制杆相当于简单机械中的_(2)打开阀门后，灭火器内的物质喷射到可燃物上，这不但可以降低可燃物的温度，而且在可燃物表面形成一层泡沫，起到_作用，从而达到灭火目的解析(1)从泡沫灭火器局部示意图看出，当按压控制杆时，控制杆绕点o转动，可打开阀门此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆(2)泡沫灭火器在灭火时喷出泡沫覆盖在可燃物上，使可燃物与空气隔绝其灭火原理是隔绝氧气答案(1)杠杆(2)隔绝氧气8(2012宁波)如图所示，用简单机械使重力为150 n的物体处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，巳知ob2o a.(1)f1、f2、f3从大到小的顺序为_；(2)求图乙中f2的大小解析(1)由题知，不计摩擦、机械自重及绳重，甲图，由于杠杆平衡，ob2oa，所以f1g；乙图，由于杠杆平衡，ob2oa，所以f22g；丙图，n3，f3g；由以上分析可知，从大到小的顺序为：f2、f1、f3.(2)图乙中，ob2oa，f2oagob，f22g2150 n300 n.答案(1)f2、f1、f3(2)图乙中f2的大小为300 n9(2012宜昌)在研究杠杆平衡条件的实验中：(1)小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图1所示，通过加挂钩码分别改变f1、f2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的l1和l2，记录的实验数据如下表：次数f1/nl1/cmf2/nl2/cm11824228116321238小明通过观察实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离阻力乘以阻力作用点到支点的距离”小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点只将如图1中的f1改用弹簧测力计来拉实验中改变拉力的_仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的_，即可证明小华的观点是否正确(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图2所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点o到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小他测力臂的方法是_的(选填“正确”或“错误”)如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆_(选填“仍平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”)解析(1)如题图，杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂在杠杆上，力臂是作用点到支点的距离将图1中的f1改用弹簧测力计倾斜拉动杠杆在水平位置平衡，改变了拉力方向，观察拉力大小，计算“动力乘以动力作用点到支点的距离阻力乘以阻力作用点到支点的距离”是否成立(2)硬币放在杠杆上，杠杆在水平位置平衡，硬币作用在杠杆上的力通过硬币平面圆心，力臂是从最下面平面圆心到支点的距离，力臂测量错误如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动，在相同时间内，右端的硬币先到达支点，左端的硬币在支点的左侧，杠杆会向左倾斜答案(1)方向大小(2)错误向左倾斜10(2012宁夏)如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56 kg.身体可视为杠杆，o点为支点a点为重心(g10 n/kg)(1)该同学所受重力是多少？(2)在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂l1；(3)若ob1.0 m，bc0.4 m，求地面对双手支持力的大小解析(1)已知该同学的质量，直接利用gmg即可求出其重力；(2)先过重心作出竖直向下的重力，然后过支点作重力作用线的垂线段；(3)知道动力臂、阻力臂和阻力大小，利用杠杆的平衡条件求地面对手的支持力答案(1)gmg56 kg10 n/kg560 n(2)过a点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号g表示；再过支点作重力作用线的垂线段如图所示：(3)地面对双手的支持力：fgob/oc 560 n1.0 m/(1.0 m0.4 m) 400 n.11(2013长沙)用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100 n，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为_n，当某次运送4件货物时，绳子