全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学设计一、教学课题：认数 1二、教学目标：1.学习认数“1”，会书写1.2.了解表示1的物品，使学生理解1的含义。三、教学重难点：用表示数量1的东西认识数字1. 了解表示数字1 的东西有那些？四、教学准备：小黑板、表示1的东西若干、不表示1的东西若干，教学媒体课件。五、教学方法：活动法、情景法、练习法，展示法。六、教学过程：（一）谈话导入老师：同学们我问大家一件事情，你们的爸爸妈妈有没有在超市里给你买过东西、买过什么东西？学生：买过，买过鞋子、棉袄，玩具，皮球等等。老师：爸爸妈妈给你买的东西有好多，这些东西有的好多，有的是一个一个的，现在我们就学习认数1。（二）学习新课1.出示课件图片一位同学在写字的图片，（老师：同学们，有谁能够说一说图片上有什么？）老师让同学们找一找图片上有什么？几个同学分别回答图片上的东西，这些东西都是表示1的东西。2.老师问同学们还有什么东西是表示1的东西？出示图片（铅笔、数字、苹果、花、一个食指、一个玩具熊、一支筷子、一个太阳）让学生回答。3.老师让同学们认识了表示1的东西，数字1怎么写，出示图片（田字格），让同学们看一下1的写法，然后，老师教给同学们学习在小黑板上写1，老师分别让几个同学到前面在小黑板上写上数字1，并且分别让所有的同学看一下写的好不好？同学们学会了写1。4.出示图片（铅笔、筷子）老师让同学们看一下数字1像什么？几个同学分别回答了：像铅笔、一支筷子、一支黄瓜、一个站立的人等等。老师让同学们想一想在哪里看见过1这个数字？出示图片（有数字1的运动服、有数字1的皮球）5.老师通过让学生认识表示1 的东西和学习书写数字1 的活动让学生认识了1这个数。老师拿出准备的东西让学生找一找，分别让几个学生找一找，表示1的东西有那些，不表示1的东西有那些？让学生看实物认识表示1的东西。（三）练习出示图片（一块糖果和四个汉堡包、四只小猫和一只老鼠、一个西瓜和三个苹果、一面红旗和五个小动物、四只小老鼠和一只大猫、一只毛毛虫和很多蚂蚁）分别让几个学生找一找表示1的东西。（四）学习延伸（出示图片）老师让学生了解表示1的看不见的东西，1.拍一下手“啪”的声音。 2.点名字说“到”。 3.闭门的声音“咣”。（五）小结学生学习认识了表示1的东西，并
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论