【步步高】高考政治大一轮复习 专题一 公民道德建设 新人教版选修6(1).docVIP

专题一公民道德建设考点展示1.公民道德建设：我国公民的基本道德规范；2.我国公民道德建设的核心和原则。核心考点一道德与法律1 道德与法律相互依存、相互影响(1)二者都是重要的社会行为规范，都对人们的行为进行评价、对社会关系进行调整。(2)二者的调控范围交叉渗透。二者的交叉与渗透有两个重要表现：一是道德观念与法律意识具有同一属性而相互联系；二是人与社会以及人与自然之间二者的调控范围有所重叠而相互包容。一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所要求和倡导的行为。反言之，许多道德观念也体现在法律之中，许多道德问题是可以诉求法律解决的。(3)二者的社会功能互补。在现代社会中，法律的他律约束作用与道德的自律教化作用，只有相互补充和密切配合，才能达到建设社会文明的良好成果。2 法律和道德的差别比较方面法律道德产生随着国家的出现而产生的，由国家制定或认可人类社会产生后约定俗成的表现形式不同用严格的文字表述，明确具体存在于认识和舆论中，不成文，概括而笼统实现方式不同以国家强制力保证贯彻依靠社会舆论和教育的力量、依靠人们的觉悟实施调整的对象和范围不同人们与法律相关的行为涉及人们的思想、品格、言语、动机及一切行为3.法治与德治的关系比较法治德治区 别属性功能属于政治建设，属于政治文明属于思想建设，属于精神文明和地位法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，从而规范社会成员的行为联系二者相辅相成、相互促进，紧密结合，缺一不可。社会主义法治是建立、维护、实行社会主义道德的法律保障；社会主义德治是以社会主义思想来规范社会成员的行为，使其自觉纳入法律规范中去动态发布命题特点2013山东高考，392009山东高考，37高考往往选择某一重大社会问题为背景材料，或者考查法律与道德的关系，或者考查法治与德治相结合。命题点法治与德治相结合典例1(2013山东高考)(1)社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关。结合所学知识完成下表。社会公德基本规范体现的道德原则或道德要求人道主义爱护公物保护环境可持续发展(2)人们每天出行要过马路，“红灯停，绿灯行”。红绿灯是交通指示灯，也是交通文明的“照明灯”。从道德与法的角度，谈谈如何点亮交通文明的“照明灯”。答案(1)助人为乐。集体主义。(2)加强交通法规建设，以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；加强社会公德建设，以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟；把道德建设与法制建设结合起来，提升人们遵守交通法规的自觉性，点亮交通文明的“照明灯”。解析回答第(1)问，一方面要记住社会公德的具体内容，另一方面要将题目图表左右两栏对应起来，才能回答准确。第(2)问属于措施类题目，要注意“从道德与法的角度”的知识范围，然后将知识与问题本身有机结合分析即可。变式训练1结合漫画回答问题。依据上面的漫画，分析说明法治与德治的关系。答案(1)从国家的治理来说，法治与德治是相辅相成、相互促进的。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。(2)我国是人民当家作主的社会主义国家，法律是人民意志的集中体现，道德同样以是否符合人民群众的利益为评判善恶、荣辱的根本标准。我们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来。解析漫画中主要说明了法治与德治是相辅相成、相互促进的，回答问题只要回答出二者的联系就可以了。核心考点二我国公民道德建设1我国公民基本道德规范内容角度要求爱国守法公民与国家的关系一要树立中华民族意识和国家利益至上观念，二要遵守法律明礼诚信公民在家庭生活、职业领域、公共场所的活动一要文明礼貌，二要诚实守信团结友善公民的集体生活一要团结合作，二要互相帮助勤俭自强公民的个人生活一要勤劳节俭，二要奋发图强、积极进取敬业奉献公民的职业岗位一要忠于职守，精益求精，二要奉献社会2. 社会主义荣辱观(1)我们的荣辱观内涵：荣辱观是人们对什么是光荣、什么是耻辱的看法。特点具有更直接、更强烈的主体感受性和实践性，更能够调动人们的自觉能动性。地位以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针，是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的具体化，是社会主义核心价值体系的基础，是构建社会主义和谐社会的道德保障。(2)社会主义核心价值体系的基础社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义荣辱观在社会主义核心价值体系中的地位社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础、道德基石、道德力量、实践基础。建设社会主义核心价值体系，必须大力推进社会主义荣辱观建设。(3)社会主义思想道德建设的重要指导方针社会主义荣辱观体现了社会主义道德与时俱进的品格。社会主义荣辱观确立了人们行为的道德准则，体现了以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义价值观。社会主义荣辱观引领社会风尚。3 我国公民道德建设的核心和原则(1)以为人民服务为核心为人民服务是社会主义道德的本质特征，也是公民道德建设的核心。公民道德建设的内容非常丰富，只有以为人民服务为核心，才能正确处理好各种复杂的利益关系。为人民服务的表现形式为人民服务有共同的要求，又有不同的表现。它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。毫不利己、专门利人，为祖国、为人民无私奉献，是为人民服务；敬业开拓、服务上乘，踏踏实实做好本职工作，也是为人民服务。先公后私、尽职尽责、诚实劳动，是为人民服务；为维持自己和家庭的生活，利用一己之长，做好工作，守法经营，也是为人民服务。措施在新形势下，倡导为人民服务的道德观，就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。通过具体道德规范，引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富，经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民、为社会多做好事。(2)以集体主义为原则内容集体主义包括三个方面的基本内容。第一，个人利益和集体利益在根本上是一致的，二者相辅相成。每个人的正当利益，都是集体利益不可分割的组成部分；国家利益、社会利益，体现着个人长远的、根本的利益。第二，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人应当以大局为重，个人利益应当服从集体利益。第三，坚持集体主义，维护集体利益，要保障个人正当利益，使个人的才能得到充分发挥，个人价值得以实现。原因在社会主义社会里，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。社会主义社会的政治、经济关系，决定了社会主义公民道德建设必须以集体主义为原则。措施坚持集体主义的原则，要反对个人主义，尤其要反对极端个人主义。个人主义总是以个人为中心，在处理个人与他人、个人与集体的关系时，把他人、集体和社会当成实现个人目的的工具和手段，它不能代表正当的个人利益。极端个人主义是个人主义的恶性膨胀，既会给社会、集体和他人造成损害，也会给个人带来失败和不幸。4集体主义与个人主义的区别区别集体主义个人主义出发点不同一切从人民利益出发一切从个人利益出发经济基础不同社会主义生产资料公有制资本主义生产资料私有制阶级本质不同无产阶级价值观的核心资产阶级价值观的核心基本内容不同个人利益与集体利益相结合，集体利益高于个人利益个人利益高于集体利益，一切为了个人社会作用不同革命和建设成功的保证消极作用是主要的影响后果不同使人情操高尚，精神振作使人颓废、精神空虚、卑下庸俗命题点推进我国公民道德建设的原因和措施典例2雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长，郭明义以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。他以实际行动传承了雷锋精神的崇高品格一心向党，爱岗敬业，刻苦学习，勤俭节约，艰苦奋斗，助人为乐，全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。(1)从道德的力量角度，说明雷锋精神能够代代相传的原因。(2)谈谈你对新时期弘扬雷锋精神的认识。答案(1)道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，高尚的道德对人生幸福和社会发展有巨大的推动作用。雷锋精神是提高人生幸福和社会文明程度的强大精神动力。(2)雷锋精神充分体现了中华民族的传统美德，生动诠释了社会主义道德观念，是建设社会主义核心价值体系的精神资源。弘扬雷锋精神对于推动社会主义道德建设，提高人们思想道德素质和社会道德水平，促进经济社会和谐发展，具有重要意义。弘扬雷锋精神，就是要学习雷锋爱党爱国、助人为乐、艰苦奋斗、爱岗敬业的崇高精神；自觉践行社会主义核心价值体系，从大处着眼、从小处着手、长期坚持，养成遵守社会主义道德规范的习惯。变式训练2某中学高三学生在学习了“和谐社会里的社会公德”内容后，利用假期时间对当地社会公德进行了一次调查，发现大多数市民文明程度较高，但也存在如下问题：在公共场所大声打手机，说脏话的现象较普遍，许多公用电话亭、公共座椅被破坏，遇到老人摔倒无人帮助，闯红灯现象比较严重等。结合上述问题说明我们应该如何推进社会主义道德建设。答案(1)要加强社会主义荣辱观教育，引导人们遵守公民基本道德规范，促进良好社会风尚的形成。(2)坚持以为人民服务为核心，引导人们正确处理个人与社会、个人与他人的关系。(3)坚持以集体主义为原则，引导人们正确处理个人利益与集体利益的关系。1 阅读材料，回答问题。材料一下列是某校团委组织的“践行社会主义荣辱观，做现代文明公民”图片展上的部分图片。材料二2014年3月，中共中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任出席深入开展学雷锋活动座谈会时指出，面对建设社会主义核心价值体系的繁重任务，我们要大力弘扬雷锋精神，牢固树立社会主义荣辱观，用实际行动促进良好人际关系的形成和良好社会风气的发展。(1)材料一中的四幅图片分别体现了“八荣八耻”社会主义荣辱观的哪些方面？(2)建设社会主义核心价值体系，为什么需要牢固树立社会主义荣辱观？答案(1)图一体现了“以热爱祖国为荣”；图二体现了“以损人利己为耻”；图三体现了“以艰苦奋斗为荣”；图四体现了“以好逸恶劳为耻”。(2)社会主义荣辱观最直接、最具体地体现了社会主义核心价值体系的广泛性和包容性、整合力和引领力，是社会主义核心价值体系的基础。社会主义荣辱观是建设社会主义核心价值体系的道德基石，是建设社会主义核心价值体系的道德力量。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的实践基础，每个人都要树立社会主义荣辱观，明荣知耻，在行动中身体力行“八荣八耻”，我们的思想道德素质就会提高，社会主义核心价值体系就可以由理论变为现实。2“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来传诵的至理名言，社会主义荣辱观具有强烈的民族性和时代性，是中华民族传统美德与社会主义时代精神的有机结合，有利于构建社会主义和谐社会。运用公民道德的有关知识，结合材料分析党和国家的上述做法对青少年的健康成长有何重大意义？答案八荣八耻启迪我们青少年要树立正确的道德观念。(1)从我们个人的生活来看，道德与法缺一不可。一个缺乏道德观念的人，法制观念必然淡薄，往往会不顾法纪，自酿苦果。(2)从青少年个人的成长来看，道德对于个人的健康成长、人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。青少年树立荣辱观，可以减少不利环境和因素的消极影响，促进个人的健康成长。因此，要树立正确的道德观，这有助于塑造完美的人格；有助于培养坚强的意志品质；有助于建立良好的人际关系。高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。解析本题考查进行公民道德建设的重要性，要从青少年的生活、青少年的成长方面进行解答，抓住关键“社会主义荣辱观”建设。3 公民道德建设实施纲要颁布以来，山东省莱州市以中华民族传统美德为切入点，大力倡导孝、诚、爱、仁“四德工程”，并针对未成年人启动“心灵工程”。聚传统美德之源头活水，润公民道德之泉水喷涌。如今，在莱州，中华民族的传统美德已深入人心，践行公民道德规范蔚然成风。(1)请分析山东省莱州市组织实施“四德工程”推进公民道德建设的正确性。(2)作为公民，应该如何为建设“诚信山东”作出自己的贡献？答案(1)道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。加强公民道德建设，是中国特色社会主义现代化建设的要求，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会都具有深远意义。(2)遵守公民基本道德规范，牢固树立社会主义荣辱观。践行社会主义荣辱观，坚持以为人民服务为核心，坚持以集体主义为原则。养成遵守社会公德的习惯，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，长期坚持。解析第(1)问需要回答道德的作用以及加强公民道德建设的重要性。第(2)问可从遵守公民基本道德规范、提升自身的社会公德意识等方面作答。4 郭明义同志是鞍钢矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员。在鞍钢工作的28年里，他无论做什么，都兢兢业业、任劳任怨，干一行爱一行、钻一行精一行。此外，他还几十年如一日，助人为乐、无私奉献，先后资助180多名贫困学生，坚持常年献血，积极倡导发起“爱心团队”，带动广大职工献血、献造血干细胞，被誉为“当代雷锋”，被评为“2010感动中国人物”。“郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力弘扬他的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神动力。”(1)郭明义的事迹是如何体现我国公民道德建设的核心和原则的？(2)请从公民道德的角度谈谈我们应该向郭明义学习什么？答案(1)为人民服务是社会主义道德的本质特征，是公民道德建设的核心。郭明义始终把群众放在心上，做到了全心全意为人民服务。集体主义是社会主义公民道德建设的原则。郭明义以大局为重，个人利益服从集体利益，助人为乐，无私奉献，坚持了集体主义原则。(2)应该学习郭明义同志为人民服务的思想。每个公民不论职业如何、能力大小，都要在本职岗位上，通过不同形式做到为人民服务。要学习郭明义个人利益服从集体利益的思想，学习他爱岗敬业、服务群众、奉献社会的职业道德。解析第(1)问主要考查课本知识，我国公民道德建设的核心是为人民服务，原则是集