山东省肥城市汶阳镇初级中学中考语文4月模拟试题.docVIP

山东省肥城市汶阳镇初级中学2015届中考语文4月模拟试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）a.炽（zh）痛 确凿（zo） 度（du）德量力 鳞次栉（zh）比b.静谧（m） 寒噤（jn） 广袤（mo）无垠 忍俊不禁（jn）c.猝（c）然 诘（ji）责 气冲斗（du）牛 销声匿迹（n）d.扶掖（y） 荫（yn）庇 踉踉跄跄（qing） 叱咤（zh）风云2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）a.骇人听闻 孤陋寡闻 迥乎不同 语无伦次 红装素裹 b.义愤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辩 触目伤怀c.根深蒂固 含首低眉 闲情逸致 中流砥柱 深恶痛疾d.望眼欲穿 心旷神怡 眼花瞭乱 轻飞曼舞 锋芒毕露3.下列句子中加点词语解释有误的一项是a.“寡人欲以五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许寡人！”（战国策唐雎不辱使命）b.肉食者鄙（卑鄙，品质低下），未能远谋。（左传曹刿论战）c.吾妻之美我者，私（偏爱）我也（邹忌讽秦王纳谏）d.窈窕（文静美好的样子）淑女，君子好逑。（诗经关雎）4、下列句子中的成语使用错误的一项是（）a唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。b就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。c妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。d“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5.下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（ ）a.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”b.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。c.但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。d.上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”6对下面复句关系的判断正确的一项是()a虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。（转折关系）b凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。（递进关系）c它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。（并列关系）d如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以再找到它们。（条件关系）7下列诗文默写与原文一致的是()a浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲）b曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不信乎？与朋友交而不忠乎？传不习乎？”（论语学而）c蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水之湄。（诗经秦风蒹葭）d震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。（何其芳秋天）8.下面对文学常识的理解错误的一项是a.祖国啊，我亲爱的祖国是朦胧诗派的舒婷的代表作之一，题目采用呼告式句子，表明这是一首深情的爱国之歌。b.谈生命为冰心的作品，以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。c.威尼斯商人 是美国的莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。这部剧作塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。d.诗经是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。内容分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。二、（8分，每小题2分）阅读猫节选的文字,完成912题。 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。9.加点句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是（ ）猫“畏罪潜逃”了 “我”不喜欢这只猫 猫常对着鸟笼凝望 “我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿a. b. c. d.10.为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是（ ）a.对猫的负罪感永远不能消除。b.确保以后不再出现这种过失。c.永远愧对这类弱小的生命。d.见了猫就会触发灵魂的伤痛。11.对选文表达的主题思想概括正确的一项是（ ）a.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。b.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。c.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。d.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。12.对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ）a.心理描写 肖像描写 b.心理描写 动作描写c.动作描写 语言描写 d.语言描写 肖像描写三、（10分，每小题2分）阅读变脸节选的文字,完成1317题。水上漂 狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子狗 娃 你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂 唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗 娃 （一震，停止挠痒）水上漂 哎，咋个不抠了？狗 娃 （掩饰）我，我抠累了。水上漂 莫累坏了，来，过来歇息。（将孩子揽到怀里）狗 娃 （依偎）爷爷，你真好。水上漂 爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了，越老越怕。一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。狗 娃 （喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。水上漂 好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。狗 娃 家传绝技，独孤一枝。水上漂 传内不传外，传儿不传女！狗 娃 传内不传外，传儿不传女水上漂 记清楚传女背叛祖先要遭天打雷劈哟 水上漂连声哈欠，渐转呓语，打起盹来。 狗娃轻轻松出老人怀抱，童心独语，对月抒情。狗 娃（唱） 月亮走，我也走， 我和月亮交朋友。给你说句悄悄话我是黄毛小丫头!又是喜，又是忧，小丫头遇上好老头。心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！月亮走，我不走，我和月亮分分手。月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕。13对画线句子中的词语分析正确的一项是（ ）a“掏”字用得好，把爷爷的真诚以及寻找到继承人后的兴奋心情充分地表现了出来。b“教”字用得好，把爷爷循循善诱、诲人不倦的态度充分地表现了出来。c“望”字用得好，把爷爷焦灼不安的心情充分地表现了出来。d“传”字“接”字用得好，写出了爷爷家族的世代传承。14对狗娃的性格特点分析正确的一项是（ ）a.直率实在 b.胆小懦弱 c.机敏灵活 d.勤奋好学15对水上漂“传内不传外，传儿不传女”的做法分析错误的一项是（ ）a与水上漂的“女人家，扫把星”的说法是一致的。b水上漂的婆娘嫌他穷而离开了他，在他心里留下了阴影，对女人有了偏见。c水上漂这样做是因为他认为“传女背叛祖先”“要遭天打雷劈”。d水上漂这样做是为了确保祖传的绝活一脉相承地延续下去。16.对狗娃“（一震，停止挠痒）”理解正确的一项是（ ）a.听到爷爷的悲惨身世，担心自己生活也不会幸福。b.听到爷爷诅咒女人，担心自己被抛弃。c.知道爷爷的婆娘跟野汉子跑了，感到非常愤怒。d.知道爷爷没把变脸的绝活传给婆娘，感到十分高兴。17.对狗娃唱词的语言风格判断错误的一项是（ ）a.情真意切，文辞典雅。 b.感情真挚，富有情味。c.清新质朴，通俗易懂。 d.不加雕琢，自然贴切。四、（8分，每小题2分）阅读社戏中的节选文字，完成9-13题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。18.对画横线句子理解正确的一项是()a语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。b语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。c心理描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。d心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。19.节选文字第二自然段的描写角度依次是 ()a味觉 视觉 听觉 b嗅觉 听觉 视觉c嗅觉 视觉 听觉 d味觉 听觉 视觉20.文中划波浪线的句子表现了我怎样的心理感受？正确的一项是 ()a惊喜 惬意 b迷茫 困惑c沉醉 忘我 d孤独 冷清21.这几段文字的语言特点是 ()a冷峻犀利，富有人生哲理。 b华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。c清新自然，充满诗情画意。 d古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。五、阅读曹刿论战，完成22-25题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”22.第二段对曹刿语言的描写、行动的描写，表现了曹刿 ()a忠君报国的思想b勇于牺牲的决心c急切取胜的心理d卓越的指挥才能23.对文章内容理解不正确的一项是()a鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分准备。b曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。c鲁国取胜的原因是政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。d鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。24.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用？判断错误的一项 ()a突出战争前准备的重要性。b强调战争取胜的原因。c突出曹刿的深谋远虑d强调战争过程很短。25.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是()a夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）b黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）c马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）d大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）第卷(表述题共70分)六、（14分）阅读下面一篇文章，完成26-28题。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】还：同“旋”，掉转身。故：特意。希望。厌：满足。请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当做座右铭，用来展示明显的警戒。昭：表明，显示。26.解释句中加点的词。（4分）王生不说 王生益愠 莫逾自厌 王生惊觉，谢曰 27.翻译下列句子。（6分）凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也28. 从选文可以看出，李生是一个怎样的人？从王生身上，我们可以得到哪些启示？（4分）七、（14分）阅读下面一篇文字，完成2932题。汉字之美李倩日本人向来自负，但在中国文学面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流其主角便是汉字的书法作品，据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。 她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢！同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。 曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的雨巷，那绝对是一次痛快淋漓的享受；那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事，一诗读完，听者不禁泪水涟涟 汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘惹有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“xx年间，大书法家xxx见此佳景，豪兴大发，泼墨挥毫，写下xxx几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山，亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”，近年来竟有不少外地游人慕名而来，让小县城颇有几分自豪。 形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的mtv作品创造，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性。这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千变成化，精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉，更魅力四射。 汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。 文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同。我看红楼梦与文学家看红楼梦的感受肯定不一样，这也就是为什么同样的文学作品，有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话，如“你是个大坏蛋！”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的亲密调侃；可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来，汉字的义真及奥妙无穷。 汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永佳美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休而我们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“沉睡不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊！ 夜深人寂，挑灯夜书。会心之处，不觉莞尔。 29文章写了汉字的哪些美？试简要概括。（3分） 答： 30从著名话剧演员朗读雨巷的艺术效果上看，汉字的语音具有独特的魅力。依据三、四两段提供的信息，说说我们在朗读文章时应该注意些什么。（3分） 答： 31作者认为“汉字之美，还是在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的棉纱”，对这句话你是如何理解的？（4分） 答： 32第九段画线的句子告诉我们，成千上万的汉字一经语言大师的“点化”，就能放射出神奇的艺术魅力。请你举出一例，并加以简要说明。（可以举一个词句、一篇文章或一部名著）（4分） 词句示例：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”一个“扶”字，既写出了杨柳的轻盈，又传出了春风的情意；一个“失”字，写出梅花、月色溶在一起的意境，给人一种富有诗意的朦胧美。 答： 33、请将下面一句话用正楷或行楷抄写在田字格内。（2分）山随平野尽，江入大荒流。八、作文（40分）34.作文。中华传