山东省胶南市王台镇中心中学九年级化学 第二单元 水和溶液学案（无答案） 人教新课标版.doc

山东省胶南市王台镇中心中学九年级化学 第二单元 水和溶液学案（无答案） 人教新课标版学习目标：1、通过用分子的观点对水的三态变化的解释，认识到分子是在不断运动的并了解物理变化的实质。 2、认识水是人类赖以生存的条件，对生命活动具有重要意义。学习自然界中水的循环，培养节约用水的习惯。 3、认识到水的净化的重要性，了解净化水的一般过程和所采用的基本方法。 4、明确过滤操作的要点，掌握“一贴、二低、三靠”的要领。学习过程：一滴水含有_个水分子，说明水分子_。一、水的三态变化阅读课本p28有关内容一定量的水，当它有固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子_和_不会改变，变化的是水分子的_和_。这样的变化是物理变化。读图p29，了解不同状态中水分子的排列固态的水：_。液态的水：_。气态的水：_。1） 雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会就消失的无影无踪了，这是什么缘故？2） 水烧开之后，揭开锅盖，为什么立即就会有许多水滴滴下？答：水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，谁有液态变成了气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔变小，谁有气态又变回液态。（背诵）阅读p30描述水分子的运动总结：分子的特点：分子很小，相互间存在间隙，总在不停的运动。在线测试：自主完成p30课后在线测试题。二、水的天然循环读图p31，认识水的天然循环阅读p31最后一段三、水的人工净化阅读p32第1、2自然段，了解淡水的重要性。 阅读p32活动天地，了解净化水的步骤掌握“一贴、二低、三靠”。一贴：滤纸与漏斗内壁要紧贴，不留气泡。二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘；液面要低于滤纸边缘。三靠：漏斗紧靠烧杯内壁（防止液体溅出）；玻璃棒要紧靠三层滤纸处；倾倒液体时烧杯靠在玻璃棒上。玻璃棒的作用是：引流阅读p34三个自然段：掌握纯净物与混合物的概念和净化过程_的物质称为纯净物，_的物质成为混合物。分离与提纯的方法有_、_、_.过滤分离_和_，蒸发分离_和_，蒸馏分离_和_。用蒸馏获得的水非常_，被成为_。自来水厂对天然水进行_、_、_，使之达到饮用水的标准。阅读：阅读p35纯水 矿泉水 饮水 软水，了解四种水各自的特点与利弊。区别硬水与软水的方法：用肥皂水，泡沫多的为软水，少的为硬水。在线测试：自主完成p35课后在线测试课后作业：自主完成p36挑战自我 熟读并背熟p36长话短说 第二节 水的分解与合成学习目标：1、通过电解水的试验，掌握水的组成与构成。了解分子原子是构成物质的微粒，掌握分子原子的区别与联系认识物质具有可分性，了解化学反应的实质，了解人类认识物质世界的过程与方法。 2、由水通电分解消耗电能，氢气在空气中燃烧放热，了解化学反应中伴随有能量的变化，知道氢气是新型能源。3、了解不同物质有不同的化学性质。掌握化合反应与分解反应的概念，并能够分别这两种反应。4、了解物质的化学性质这一概念。学习过程：水的三态变化改变的是水分子的_.一、 水的分解阅读p37 活动天地答：1、电极表面有气泡冒出，管内液面下降正负极气体体积比为1:2。2、气体被点燃3、木条复燃 （为了增强水的导电性，可在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。） 阅读p38，掌握：在电解水实验中，两个电极上都有气体产生，占体积较小的为_，能_.；占体积较大的为_，能_。 文字表达式为： （通电） 水（h2o）氢气（h2）氧气（o2） 从宏观和微观两个方面掌握电解水的过程。由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。阅读p39第1、2自然段，构成物质的基本微粒有_、_、_. （分别举出3个例子） 分子与原子的区别与联系： 区别：化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 联系：分子是由原子构成。二、 水的合成阅读p39 活动天地 蓝色火焰烧杯内壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫。（注意：在反应前一定要检验氢气的纯度，防止气体不纯，燃烧时爆炸。） 根据日常生活经验和现象，掌握氢气燃烧的优点：1、 原料丰富；2、 燃烧热值高；3、 燃烧后生成物为水，无污染。文字表达式为： （点燃）氢气（h2）氧气（o2） 水（h2o） 从宏观和微观两个方面掌握氢气燃烧生成水的过程。 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。 阅读并掌握p40最后3个自然段 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质由哪种微粒构成，化学性质就由哪种微粒保持如：h2 o2 h2o cu nacl 物理性质是许多微粒的集合体的整体表现，不是一个微粒决定。 在线测试：自主完成p41在线测试。课后作业：自主完成p41挑战自我； 熟读并背过p41长话短说。第三节 原子的结构学习目标：1、知道原子是由原子核和核外电子构成的；初步认识核电荷数、质子数和核外电子数的关系；掌握相对原子质量的概念及相对原子质量与原子构成的关系。 2、了解原子的核外电子是分层排布的；初步认识离子也是构成物质的一种粒子；理解掌握离子与原子的区别与联系。 3、体验并运用科学抽象的思维方法以及资料和事实的处理方法。 4、铜鼓乖哦对原子内部奥秘的认识，对世界的物质性和物质的可分性有更深刻的认识。学习过程：一、原子的结构 阅读p43最后两个自然段以及两幅示意图，了解并掌握原子的内部构。 1）“大多数的a离子能够穿过金箔且不改变原来的前进方向”说明原子核外有很大的空间； 2）“也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的a粒子被反弹回来“说明原子核体积小，质量大，且带正电。 阅读p44第一自然段 原子是由_和_构成的，_在_外个很大的空间里围绕一个带正电荷的很小的_运动。 阅读p44最后一个自然段 原子核是由_和_构成的，因此-带正电，其带正电荷数称为核电荷数。质子和中子的质量差不多，都比电子质量大得多，约为电子质量的_倍。在原子中原子核带的电荷总数等于核外电子所带的负电荷的总数，此，整个原子不显电性。原子（不显电性）原子核(带正电)核外电子（一个电子带一个负电荷）质子（一个质子带一个单位的正电荷）中子（不带电）背过上图在原子中：质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数二、原子中的电子阅读p45三个自然段在多电子院子中，_的能量是不同的。能量高的_,能量低的_。通常把电子在离核远近不同的区域运动称为_.结合p45图氧原子的结构示意图，理解左侧一段内容。_对原子的性质有很大影响，不仅原子的_是由这些_决定的,原子_也是由这些_决定的。金属原子在化学反应中，多数金属原子_；许多非金属原子_；如：氦、氩、氩等石油气体的原子_。最外层有8个电子（第一层是最外层有两个电子）这样的结构叫做稳定结构）。元素的性质决定于原子的最外层电子数，元素的种类决定于质子数或核电荷数。原子核是不会改变的，发生改变的只是原子核外的电子原子。原子失去电子后变成带正电荷的阳离子，得到电子后变成带负电荷的阴离子离子也是构成物质的的一种基本粒子。在元素周期表中，每种元素都有一个编号，大小恰好等于该元素的核内质子数目。这个编号成为原子序数。原子的核外电子排布和原子的性质有明显的规律。元素周期表共有7各横行，18个纵行。每一个横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个族。三、 相对原子的质量 以质子数和中子数都是6的碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它的比值就是这种原子的相对原子质量。（背诵） 熟记p48相对原子质量表。 在线测试：自主完成p48在线测试课后作业：自主完成p49挑战自我 熟读并背过p48长话短说。第四节 物质在水中的溶解学习目标：1、通过本节课的实验探究，认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念，探究几种物质在水中溶解时溶液温度的变化，知道一些常见的乳化现象。 2、掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，能够进行溶质质量分数的简单计算并学会解决生产和生活中的实际问题。 学习过程：一、溶解的过程阅读p50 的内容 一种或几种物质分散带另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物，叫做_，起溶解作用的物质叫做_，被溶解的物质叫做_。溶液是具有_、_，是溶液最重要的性质。阅读p51前两个自然段，结合图像，对内容有具体的了解。溶解在水中或受热融化时能够产生自由移动的离子，这个过程叫做电离。物质的溶解通常都伴随着能量的变化。阅读p51实验探究氢氧化钠溶于水时温度_。硝酸铵溶于水时温度_。氯化钠溶于水时温度_。阅读p52最上面一个自然段水能溶解很多物质是最常见的溶剂，酒精汽油等也可作溶剂又条件的同学可以试一下p52活动天地阅读p52下面一个自然段使物质以细小的液滴均匀分散在水中形成的乳浊液这种现象称为乳化现象。 阅读了解p52洗发液是怎样去污的 在线测试：自主完成p53在线测试 二、溶液组成的定量表示 阅读p53活动天地 阅读p54化学上常用溶质