【步步高】（江苏专版）高考语文大二轮 第二章 小练6 语言基础知识＋名句名篇默写＋文言文阅读.docVIP

小练6语言基础知识名句名篇默写文言文阅读(用时：45分钟)一、语言基础知识1 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()a殒身/功勋 针灸/内疚 陡峭/讥诮谙熟/万马齐喑b隽秀/隽永 场合/场院 转载/下载 纰缪/未雨绸缪c憔悴/淬火 贬谪/嫡亲 慰藉/狼藉 攻讦/宵衣旰食d胴体/恫吓 症结/症状 勾当/勾销 靓女/靓妆丽服答案b解析a项依次读yn/xn，ji/ji，qio，n/yn。b项依次读jn/jun，chn/chn，zi/zi，mi/mu。c项依次读cu，zh/d，ji/j，ji/n。d项依次读dn，zhn/zhn，u/u，lin/jn。2 下列各句中，没有语病的一句是()a上海市动物疾控中心对近期打捞上来的黄浦江上游漂浮死猪抽检的34份留存样品进行了禽流感专项检测，未发现禽流感病毒。b有些地方的公款吃喝现象从来就没有停止过，官员们只是变得更加小心，将“阵地”从社会酒店转移到内部食堂、私人会所。c当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的重要标志。d的确，我们很难简单地概括出中国文学的传统，但谁又会否认先秦文学中的诗经、楚辞不是后人难以超越的高峰？答案a解析b项“停止”和“现象”不搭配，应将“停止”改为“消失”。c项两面对一面，应去掉“与否”。d项多重否定不当。二、名句名篇默写3 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，而后乃今将图南。(庄子逍遥游)(2)_，良多趣味。(郦道元三峡)(3)_，直挂云帆济沧海。(李白行路难)(4)笔落惊风雨，_。(杜甫寄李白二十韵)(5)_，往来无白丁。(刘禹锡陋室铭)(6)春潮带雨晚来急，_。(韦应物滁州西涧)(7)使秦复爱六国之人，_，谁得而族灭也？(杜牧阿房宫赋)(8)_，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)答案(1)背负青天而莫之夭阏者(2)清荣峻茂(3)长风破浪会有时(4)诗成泣鬼神(5)谈笑有鸿儒(6)野渡无人舟自横(7)则递三世可至万世而为君(8)沧海月明珠有泪三、文言文阅读(一)阅读下面的文言文，完成47题。去宥东方之墨者谢子，将西见秦惠王。惠王问秦之墨者唐姑果。唐姑果恐王之亲谢子贤於己也，对曰：“谢子，东方之辩士也。其为人甚险，将奋於说，以取少主也。”王因藏怒以待之。谢子至，说王，王弗听。谢子不说，遂辞而行。凡听言以求善也，所言苟善，虽奋於取少主，何损？所言不善，虽不奋於取少主，何益？不以善为之悫，而徒以取少主为之悖，惠王失所以为听矣。用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。人之老也，形益衰而智益盛。今惠王之老也，形与智皆衰邪？荆威王学书于沈尹华，昭厘恶之。威王好制，有中谢佐制者，为昭厘谓威王曰：“国人皆曰：王乃沈尹华之弟子也。”王不说，因疏沈尹华。中谢，细人也，一言而令威王不闻先王之术，文学之士不得进，令昭厘得行其私。故细人之言，不可不察也。且数怒人主，以为奸人除路，奸路以除而恶壅却，岂不难哉？夫激矢则远，激水则旱，激主则悖，悖则无君子矣。夫不可激者，其唯先有度。邻父有与人邻者，有枯梧树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉？”此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。节选自吕氏春秋(卷十六)先识览第四注宥：通“囿”，局限。“去宥”，去掉人的局限，去掉人认识事物的障碍，去掉人的主观偏见。荆威王：楚威王。古时楚地亦称“荆”。中谢：官名，亦作“中射”，古时王侯的侍御近臣。文学之士：精通古代文献典籍的人。旱：通“悍”，勇猛。4 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a中谢，细人也细：仔细b将奋於说 奋：用力，尽力c以为奸人除路 除：清除，打通d殊不见人 殊：极，根本答案a解析细：渺小，卑微。5 以下六句话分别编为四组，全都属于“所宥”表现的一组是()王因藏怒以待之人之老也，形益衰而智益盛王不说，因疏沈尹华一言而令威王不闻先王之术邻者若此其险也，岂可为之邻哉殊不见人，徒见金耳a b c d答案b解析是评论，是说细人。6 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()a唐姑果担心秦惠王亲近谢子，认为他比自己贤能，于是就在惠王面前诋毁谢子，说谢子只是东方善于辩论的人，是来取悦秦惠王的。b那个中谢一句话就让楚威王疏远了沈尹华，让楚威王得不到先王治理国家的方法，使有学问的人不能得到晋升，让昭厘能够实行自己的阴谋。c齐人走到卖金子的人那里，见别人手里拿着金子，上前就去抢夺。真可谓“利令智昏”，这也从反面揭示了“去宥”的必要性。d文中秦惠王、楚威王、邻人、齐人都是认识有局限的人，因他们内心产生了主观偏见，认知闭塞，所以容易做出“不智”的行为。答案a解析“其为人甚险，将奋於说，以取少主也”应该是“他的用心非常险恶，他将尽力向您游说，来取悦迷惑您的继承人”；由“今惠王之老也”可知秦惠王已年老，“少主”当指秦惠王后代。7 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。译文：_(2)邻者若此其险也，岂可为之邻哉？译文：_(3)夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。译文：_答案(1)拥有这样的想法，会见说客即使再多，耳朵眼睛(因会客频繁)即使再疲困，也不能明晓别人说的什么。(2)邻居像这样阴险，怎么能和他做邻居呢？(3)存在(认知)局限情况的人，当然就把白天当成晚上，把白的当成黑的，把尧帝当成夏桀。解析要准确理解各句的意思，译好关键点。关键点：(1)“虽”“劳”“弊”；(2)“若”“岂”；(3)“夫人有所宥者”句式，“固”。参考译文东部地区的墨家学者谢先生，将要西行去见秦惠王。秦惠王问秦国的墨家学者唐姑果。唐姑果担心秦惠王亲近谢先生，认为他比自己贤能，于是回答说：“谢先生，是东方善于辩论的人。他的用心非常险恶，他将尽力向您游说，来取悦迷惑您的继承人。”秦惠王因此怀着怒气等待着谢先生。谢先生到了以后，游说秦惠王，秦惠王不听。谢先生很不高兴，于是告辞离去。凡是听别人的见解是为了寻求正确的(治理)方法的，所说的如果正确，就算他为了取悦继任的王子尽力游说，又有什么损失？所说的如果不正确，就算他不是为了取悦继任的王子，又有什么好处？不把采纳对方的良言作为自己的忠厚，却只因对方取悦少主而形成自己的闭塞，秦惠王在听取见解方面有过失啊。拥有这样的想法，会见说客即使再多，耳朵眼睛(因会客频繁)即使再疲困，也不能明晓别人说的什么。人老了以后，身体衰老但是智慧更高。如今秦惠王年老了，身体和智力都衰弱了吗？楚威王向沈尹华学习书法，(楚国大夫)昭厘很嫉恨这件事。楚威王喜欢创制一些式样(也有解释为法制的)，有个协助他创制式样担任中谢(官职名)的人，替昭厘对楚威王说：“国人都说：大王是沈尹华的弟子。”楚威王很不高兴，因此疏远了沈尹华。担任中谢的那个人，是个小人(见识短浅的人)，一句话就让楚威王学不到先王治理国家的方法，有学问的人不能得到晋升，让昭厘能够实行自己的阴谋。所以小人的话，不可以不详加考察。况且多次激怒国君，通过这为奸佞的人扫清了道路，奸佞小人仕途前进之路打通了而贤人的仕途堵塞，这难道不是太难了吗？疾飞的箭，可以射得很远，湍急的流水汹涌澎湃，激怒的君主就会受到蒙蔽，受到蒙蔽就不可能成为君子。那些不可能被激怒的人，他们大概事先心里早有准则。有一个和别人做邻居的人，家里有一棵枯死的梧桐树，他的邻居说这棵梧桐树不吉利，这个人就马上把树砍掉了。与他为邻的老者请他把砍下来的梧桐树给自己当柴烧。这个人不高兴地说：“邻居像这样阴险，怎么能和他做邻居呢？”这就是认知上有所局限。请求或不请求把梧桐树当柴烧，这不能用来怀疑枯死的梧桐树的好与不好啊。有个想得到金子的齐国人，早晨起来，穿上衣服，戴上帽子走到卖金子的人那里。见别人手里拿着金子，上前就去抢夺。官吏把他抓住并绑了起来，问他：“人都在那里，你就抢人家的金子，为什么？”他回答说：“根本就没看见人，只看见了金子。”这真是极端的认知局限啊。存在(认知)局限情况的人，当然就把白天当成晚上，把白的当成黑的，把尧帝当成夏桀。局限带来的祸害实在太大了。亡国之君，大概他们尤其具有认知局限的情况吧？所以只要是人必须去除局限后才能明白事理，去除局限就可以保全自己的命运了。(二)阅读下面的文言文，完成811题。重刊苏文忠公全集序李绍古今文章，作者非一人，其以之名天下者，惟唐昌黎韩氏、河东柳氏、宋庐陵欧阳氏、眉山二苏氏及南丰曾氏、临川王氏七家而已。然韩、柳、曾、王之全集，自李汉、刘禹锡、赵汝砺、危素之所编次，皆已传刻，至今盛行于世。欧阳文惟欧所自选居士集，大苏文惟吕东莱所编文选，与前数家并行，然仅十中之一二。求其全集，则宋时刻本虽存，而藏于内阁，仁庙亦尝命工翻刻，而欧集止以赐二三大臣，苏集以工未毕，而上升遐矣。故二集之传于世也独少，学者虽欲求之，盖已不可易而得者矣。海虞程侯自刑部郎来守吉，谓欧吉人，吉学古文者，以欧为之宗师也，尝求欧公大全集刻之郡黉注，以幸教吉之人矣。既以文忠苏公学于欧者，又其全集世所未有，复遍求之，得宋时曹训所刻旧本及仁庙所刻未完新本，重加校阅，仍依旧本卷帙，旧本无而新本有者，则为续集并刻之，以与欧集并传于世。既成，教授王君克修请予序。公为人英杰奇伟，善议论，有气节。其为文章，才落笔四海已皆传诵。下至闾巷田里，外及夷狄，莫不知名。其盛盖当时所未有。其文名盖与韩、柳、欧、曾、王齐驱而并称，信如天之星斗，地之山岳，人所快睹而钦仰者，奚庸序为！独推程侯今日所以传刻之意，则不可不序以见之也。盖公文全集初有杭、蜀、吉本及建安麻沙诸本行于世，以岁既久，木朽纸弊，至于今，已不复全矣。兹幸程侯慕仰昔贤，思其著述，亟为寻访，俾散乱亡逸者，悉收拾之，汇为一集，传刻于世。使吾郡九邑之士，得而观之，皆知学古之作，而无浮靡之习。四方郡邑之广，以至遐裔之地，亦必因以流布，而皆有以沾其賸馥。后之君子，将转相摹刻以传，又可及于久远。则侯之幸教学者之意，非独止于一郡，而达之天下，垂之后世无穷焉。是其有功于苏文，岂不亦大矣乎！予故乐而为之序。注郡黉：古代称学校。8 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a其以之名天下者名：扬名b教授王君克修请予序 序：序言c亟为寻访 亟：多次d俾散乱亡逸者 俾：使答案b解析序：作序。9 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()abcd答案d解析d项都表原因。a项因为/凭。b项定语后置标志/取消句子的独立性。c项作为/替。10下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是()a之所以重刊苏东坡文集，是因为以前李汉、刘禹锡、吕东莱所编的文选收录的文章不全，且苏东坡的文集在世上流传甚少，求学之人想求得不容易。b海虞程侯对苏东坡全集的刊印起了重要作用，这部全集主要以旧本篇章为主，舍弃了新本的很多内容。c作者认为苏东坡全集的刊印意义重大，不仅能使吉州人受益，而且能使一些偏远地区的人受到苏东坡的文章的影响。d苏东坡全集最初有杭、蜀、吉本及建安麻沙各版本流行于世，但因为时间久远，木头朽烂，纸张破损，所以当世已不能见到苏东坡全集了。答案c解析a项“李汉、刘禹锡、吕东莱所编的文选收录的文章不全”有误。b项“舍弃了新本的很多内容”有误。d项“当世已不能见到苏东坡全集了”有误。11把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)与前数家并行，然仅十中之一二。译文：_(2)下至闾巷田里，外及夷狄，莫不知名。其盛盖当时所未有。译文：_(3)后之君子，将转相摹刻以传，又可及于久远。译文：_答案(1)与前面几家共同流传，然而仅占十分之一二。(2)下至乡里田间，外至异族，没有不知道他的名字的。他的盛名是当时所没有的。(3)后世君子，也将争相刻印来使它流传，这样它又能流传得更久远。参考译文从古到今的文章，作者并不仅仅是一个人，那些依靠写作而名扬天下的，只有唐代的韩愈、河东柳宗元，宋代的庐陵欧阳修、四川眉山苏轼苏辙及南丰曾巩、临川王安石这七大家罢了。然而韩愈、柳宗元、曾巩、王安石的全集，自从李汉、刘禹锡、赵汝砺、危素编辑整理后，都辗转刻印，到现在盛行于世。欧阳修的文章只有欧阳修自选的居士集，苏东坡的文章只有吕东莱所编的文选，与前面几家共同流传，然而仅占十分之一二。寻求他们的全集，宋代的刻本虽然存在，但都藏在内阁中，明仁宗也曾命工匠翻版刻印，但欧阳修的文集只赐给两三个大臣，苏东坡的文集因为未完工，所以想要广泛传播就难了呢。所以这两个文集在世上流传得很少，求学之人虽想寻求，也是不容易得到的。海虞程侯以刑部郎的身份来吉州为官，说欧阳修是吉州人，吉州学习古文的人，都以欧阳修为宗师，曾经寻求欧阳修的全集在郡中的学校刻印，用它来教授吉州人。既然苏东坡向欧阳修学习，又因为苏东坡的全集世上没有，又到处寻求，得到宋时曹训所刻印的旧版本及明仁宗要求刻印却未完成的新版本，对其重新加以校对，仍然依照旧版本的篇章，旧版本上没有而新版本上有的，就作为续集刻印出来，(使苏东坡的文集)与欧阳修的文集一块流传于世。完成之后，教授王克修让我作序。苏公才智杰出、奇异不凡，擅长议论，有气节。他作文章，刚刚下笔天下就都传诵。下至乡里田间，外至异族，没有不知道他的名字的。他的盛名是当时所没有的。他的名声与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石并驾齐驱，确实如天上的星斗，地上的高山，人们都想尽快见到他并钦佩仰慕他，怎么还需要作序呢？如果单看程侯现在刻印苏东坡文集的原因，我就不能不作序来介绍了。苏公的文章的全集